鄭輝達(dá)

摘 要:水電企業(yè)面對(duì)招聘來(lái)的大學(xué)生,要通過(guò)怎樣的培訓(xùn),才能提高大學(xué)生的綜合能力,做水電企業(yè)有用的人才。文章分析水電企業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)能力的具體要求,提出培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的思路和建議。

關(guān)鍵詞:水電企業(yè)培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力

中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)07(b)-0225-01

大學(xué)生走出學(xué)校大門,應(yīng)聘到水電企業(yè),通過(guò)企業(yè)的教育、工作指導(dǎo)、師徒間的傳幫帶、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷等培養(yǎng),使大學(xué)生的個(gè)人品德、專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、吃苦耐勞、敬業(yè)愛(ài)崗的獻(xiàn)身精神等綜合能力得到提升,成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作需要的大學(xué)生,是水電企業(yè)自身解決人才緊缺,培養(yǎng)后備科技人才的主渠道。由此可見(jiàn),要把這批大學(xué)生培養(yǎng)成才,真正成為企業(yè)的財(cái)富,必須切實(shí)做好以下幾方面的培養(yǎng)工作。

1加強(qiáng)政治思想教育,培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生艱苦奮斗和愛(ài)崗敬業(yè)精神

近幾年來(lái),隨著水電行業(yè)的迅猛發(fā)展,水電施工企業(yè)需要更多的人才,所謂人才,不僅具有一定的專業(yè)水平,而且政治上一定要過(guò)硬。必須要具備艱苦奮斗和愛(ài)崗敬業(yè)精神,德才兼?zhèn)涞娜瞬?。這批大學(xué)畢業(yè)生雖然經(jīng)過(guò)高等教育,但走上施工崗位以后,必然會(huì)碰上許多困難,產(chǎn)生各種思想畏難情緒,影響了工作,有的甚至討厭自己的崗位和行業(yè),最終離開(kāi)單位后,找所謂輕松的工作,不從事自己所學(xué)的水利水電專業(yè)。還有的思想上有了種種想法后,出工不出力,在工地上混日子。諸如此類問(wèn)題,必須要加強(qiáng)政治思想教育,提高他們克服困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣,排除一切思想障礙的毅力,培養(yǎng)大學(xué)生具有艱苦奮斗的高尚精神,使他們的思想境界得到不斷的提高。

鑒于達(dá)到這個(gè)目的,水電施工企業(yè)各級(jí)聯(lián)動(dòng),必須加強(qiáng)政治思想教育工作,大學(xué)生上崗前,企業(yè)必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行崗前教育,著重在政治思想上進(jìn)行教育。使他們上崗后,思想上盡快適應(yīng)項(xiàng)目現(xiàn)狀,這樣有利于發(fā)揮他們的作用,在日常工作中更要針對(duì)性地及時(shí)做好他們的思想工作,使他們得到健康地成長(zhǎng)。

2有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力

當(dāng)大學(xué)生走上工作崗位的時(shí)候,不可避免的要與企業(yè)員工打交道,這個(gè)過(guò)程就是溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程,良好的溝通協(xié)調(diào)能力能使人與人之間、群體與群體之間、不同部門之間、上下級(jí)之間通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)并產(chǎn)生一致的行為。積極的人際交往,良好的人際關(guān)系,可以使人精神愉快,情緒飽滿,充滿信心,保持樂(lè)觀的人生態(tài)度,是大學(xué)生干好本職工作的基礎(chǔ)。

大學(xué)生情感豐富,在緊張的學(xué)習(xí)之余,需要進(jìn)行彼此之間的情感交流,討論理想、人生,訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)。通過(guò)人際交往,可以滿足大學(xué)生對(duì)友誼、歸屬、安全的需要,可以更深刻、更生動(dòng)地體會(huì)到自己在集體中的價(jià)值,并產(chǎn)生對(duì)集體和員工和同事的親密感和依戀之情,從而獲得充實(shí)的、愉快的精神生活,促進(jìn)身心健康,更愿意為水電企業(yè)服務(wù)。通過(guò)人際交往,大學(xué)生可以相互傳遞、交流信息和成果,使自己豐富經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,活躍思維。

3加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的人才培養(yǎng)

不同的行業(yè),不同的企業(yè),在不同的地域和歷史時(shí)期,對(duì)人才的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。通過(guò)對(duì)水電企業(yè)的調(diào)查,大多數(shù)水電企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是息息相關(guān)的,且相關(guān)程度達(dá)80%以上,在水電企業(yè)任用大學(xué)生時(shí),他們是認(rèn)為專業(yè)技術(shù)能力比較重要,會(huì)優(yōu)先考慮這方面能力。這就要求大學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,企業(yè)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

不斷學(xué)習(xí)充電,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。生產(chǎn)施工過(guò)程中大學(xué)生要學(xué)會(huì)看施工圖紙、做技術(shù)方案、寫施工措施、會(huì)設(shè)計(jì)圖紙等。要通過(guò)努力嘗試新思路和新方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高專業(yè)知識(shí)水平。要注重拓寬知識(shí)領(lǐng)域,結(jié)合自身的興趣、愛(ài)好以及水電企業(yè)對(duì)人才的需求,有選擇地進(jìn)行跨學(xué)科交叉領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,以彌補(bǔ)單一學(xué)科在知識(shí)體系上存在的不足,更好地適應(yīng)水電施工企業(yè)的需要。

激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代的企業(yè)管理,絕不是讓大學(xué)生消極、被動(dòng)的適應(yīng)企業(yè),更重要的是為大學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境,激發(fā)他們的工作熱情,更大程度的調(diào)動(dòng)每位大學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4關(guān)愛(ài)大學(xué)生的成長(zhǎng),做到人盡其才,才盡其用

我們企業(yè)的各個(gè)層面對(duì)不同年齡段的大學(xué)畢業(yè)生要采取不同的教育方法和教育內(nèi)容,以及不同的培養(yǎng)方向,使之各盡所能、各得其所。這樣企業(yè)的每個(gè)崗位都擁有合適的員工,每一個(gè)員工都找到了合適和體現(xiàn)自身價(jià)值的崗位,真正做到人盡其才,才盡其用。努力為他們創(chuàng)造發(fā)展事業(yè)的平臺(tái)。

(1)盡可能滿足大學(xué)生的專業(yè)要求,學(xué)以致用,針對(duì)專業(yè)安排工作。比如學(xué)管理的,就盡可能充實(shí)到機(jī)關(guān)的經(jīng)營(yíng)科、工程管理科中,學(xué)機(jī)械、電氣的安排到設(shè)備科、維修或其它技術(shù)性強(qiáng)的崗位。同時(shí),還根據(jù)各自的特長(zhǎng)予以調(diào)整。

(2)極力倡導(dǎo)干一行,愛(ài)一行,崗位成才,對(duì)那些在工作崗位上做出了突出貢獻(xiàn)的大學(xué)生給予重獎(jiǎng)。讓他一心一意撲在工作上。不少的大學(xué)生在水電企業(yè)支持和扶植下,得到了不同程度的鍛煉,知識(shí)面不斷擴(kuò)大,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng),在生產(chǎn)一線發(fā)揮著重要的作用,在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

(3)在日常生活方面給予關(guān)心。施工一線客觀上工作、生活條件較艱苦,企業(yè)在吃穿住行方面都要去關(guān)心他們。這些方面做好了,大學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)感到企業(yè)的溫暖和關(guān)愛(ài)。

(4)人才選拔使用上敢于打破常規(guī),大膽使用大學(xué)生。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中牢固樹(shù)立“人才”是第一資源的觀念,把人才工作擺上戰(zhàn)略位置,采取了重文憑更重水平,重資歷更重能力,堅(jiān)持“人盡其才,才盡其用”。對(duì)那些基本素質(zhì)具備的大學(xué)生,提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件,早壓擔(dān)子早成才;對(duì)看準(zhǔn)了的、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p大學(xué)生,不受學(xué)歷,任職年限的束縛,敢于破格提拔大學(xué)生使用。

5教育大學(xué)生正確定位,在實(shí)踐中發(fā)展自己

大學(xué)生要想立足企業(yè),就必須有自己的“一技之長(zhǎng)”,即自己的真正專業(yè)特長(zhǎng)。那種“有了文憑就有飯碗”在當(dāng)今已行不通了,文憑絕對(duì)不是敲門磚。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的要求更趨理性化,企業(yè)不只看文憑,更重要的看你的工作熱情、干勁和實(shí)績(jī),高學(xué)歷不一定產(chǎn)生高效益。企業(yè)教育大學(xué)畢業(yè)生必須有人貴自知之明精神,自己是塊什么知識(shí)能力自己心中有個(gè)數(shù),使他們做到既不能好高騖遠(yuǎn),又不能急功近利,不講實(shí)績(jī),偏面追求工資待遇,也要客觀地看到水電企業(yè)存在的不足,只有客觀地評(píng)價(jià)自己,找出差距,正確定位,才能進(jìn)步,才能在實(shí)踐中提高自己。

6結(jié)語(yǔ)

綜上所述,新時(shí)期的水電企業(yè)要善于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生才干、培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力,吸引和留住更多的真正意義上符合企業(yè)發(fā)展要求的大學(xué)生,為大學(xué)生施展才華創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,做到知人善任,取長(zhǎng)舍短,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮大學(xué)生在企業(yè)發(fā)展中的核心推動(dòng)力作用,做水電企業(yè)的接班人。