毛秀敏

長期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)中教師總是著眼于學(xué)生懂了多少公式和定理，從而使學(xué)生逐漸對(duì)數(shù)學(xué)失去了的興趣、好奇心、批判能力和自學(xué)能力.因此我們必須大力改進(jìn)課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，抑制和化解學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)中的消極因素，把學(xué)生帶入和諧、自然、愉悅的學(xué)習(xí)境界，既讓學(xué)生掌握豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，豐富學(xué)生情感.本文從以下幾點(diǎn)談?wù)勅绾胃倪M(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué).