王麗敏 肖昆

基金項目：高等教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題：“基于企業(yè)家精神培育視角構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)團隊”（項目編號：HGJXHB111085

8）；“黑龍江高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究”（項目編號：HGJXHC110877）

[摘 要]隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻，面對日益激烈的社會競爭，加之對當前會計學專業(yè)就業(yè)前景的分析，構(gòu)建基于就業(yè)導向的會計學專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式勢在必行。本文從提升會計學專業(yè)學生的就業(yè)能力、素質(zhì)著手，充分發(fā)揮學校理論、實踐教學與企業(yè)實踐技能培訓的作用，并在校內(nèi)理論教學老師和企業(yè)實踐技能老師的雙導師培養(yǎng)下構(gòu)建了“一體兩翼雙師三贏”的“3+1”教學與人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了學校、學生、企業(yè)共贏。

[關(guān)鍵詞]就業(yè)導向 會計學專業(yè)“一體兩翼雙師三贏”模式“3+1”模式