田明

學(xué)校：為學(xué)生課外閱讀“買單”

張掖市堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校距離城區(qū)20公里，5月23日（星期四）是小學(xué)部大閱讀課時間。

在學(xué)校閱覽室里，劉海全正裝訂班級圖書“預(yù)約單”。他是學(xué)校美術(shù)老師，同時兼圖書管理員。圖書室面積有80平方米，四周書柜和中間的三個新書架上的書擺得滿滿的。

記者發(fā)現(xiàn)，其中的一個書柜都里擺的都是“四大名著”?！八拇竺姹径啵头旁谝粋€柜子里。1～6年級學(xué)生都可找到適合的版本?！眲⒑Ｈ蠋熣勂饒D書如數(shù)家珍，“圖書室藏書達(dá)到17000多冊，小學(xué)14個教學(xué)班，500多名學(xué)生，人均圖書達(dá)到30多冊?！?/p>

“現(xiàn)在圖書種類很多，能基本滿足學(xué)生的閱讀需要?！备毙ｉL申文峰介紹說。“去年‘兩基國檢，配備了許多新書，中間的書柜也是去年添置的?！?/p>

辦公室主任張儒泰告訴記者，為確保月月有新書“上架”，學(xué)校有一個不成文的規(guī)定：但凡見到好書，老師先買來，學(xué)校報銷。老師不論外出學(xué)習(xí)，還是到新華書店，都會買一些兒童讀物回來。張儒泰算了一下，學(xué)校年花費(fèi)約1萬元左右。

“每個年級學(xué)生喜好不同?！闭勂鸢嗉増D書角，張儒泰說，“圖書角的書一部分是學(xué)校配備的，也有一部分是學(xué)生自帶的?！?/p>

圖書室：學(xué)生課外閱讀的“最愛”

“圖書室以前是每周開放三天，現(xiàn)在全天開放?！鄙晡姆逭f。

學(xué)校規(guī)定：學(xué)生上課，圖書室關(guān)閉；學(xué)生下課，圖書室運(yùn)行。記者看到圖書室前有好多石凳子?！罢n外活動或是下課時間，學(xué)生借來就地讀書，這成了校園最獨(dú)特的風(fēng)景?！?/p>

在圖書室預(yù)約登記冊上，記錄著4月6日四（2）班預(yù)約的書目，共29冊。劉海全把圖書編成電子目錄上傳到校園網(wǎng)，班級和個人可隨時登陸查閱，提前預(yù)約。

在五（2）班講臺上，有一份圖書預(yù)約單，上面是學(xué)生要借閱的書名：張斌，《漫畫史記》；李丹陽，《世界偉人巴赫》；高鎮(zhèn)立，《病毒世界》等，共有39本書，這個班的學(xué)生是39名。為了讓學(xué)生讀到喜歡書，班主任陳海紅把借閱書的權(quán)利交給了班委會。班委會征求每一位同學(xué)的意見，最終確定預(yù)約書單，上傳圖書室，集體借閱。

五（2）班規(guī)定：書可以帶回去讀，借閱期限為3天。但要求凡學(xué)生借閱的書，須包上書皮。至于限定期限的原因，陳海紅說：“第一是提高閱讀效率，第二是防止轉(zhuǎn)借，三是確?？焖倭鲃印！?/p>

從圖書室—教師借閱—班級學(xué)生—教師—圖書室五級借閱環(huán)節(jié)，變成了現(xiàn)在的圖書室—班級學(xué)生—圖書室的三級借閱鏈條，更加方便了學(xué)生。

成婭婷是三（1）班圖書角的管理員，成婭婷的任務(wù)就是每天登記借書，然后收回來。翻開登記本，上寫著：5月23日，李向陽借《呂氏春秋》、張東借《魯迅散文精選》等。

“開展閱讀活動，必須開放圖書室，我們打算以后在校園任何地方設(shè)置圖書柜，讓學(xué)生伸手可得。營造處處是圖書、人人有書讀的良好閱讀環(huán)境?！毙ｉL孟登峰說。

常態(tài)化：課外閱讀的追求

在一（2）班，張樂樂正津津有味地讀著“圖說幼兒小百科系列叢書”之成語故事。書中有彩色配圖，漢字是注了音的。班主任高艷從圖書室借了46本，都是圖說幼兒小百科系列叢書，她自己也借了兩本。

關(guān)于一年級學(xué)生閱讀，她認(rèn)為，一年級學(xué)生閱讀重在興趣，她每節(jié)課給學(xué)生講一個成語故事，激發(fā)學(xué)生閱讀成語故事的興趣。

在張樂樂的語文書中夾著一張紙，上面是必背的30首古詩詞?！鞍凑照n標(biāo)，小學(xué)生必背50首古詩詞，我們分解到各年級，除此之外，還分學(xué)期、分年級段背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《諸子名言》?！?/p>

張樂樂的記憶力特別得好，《弟子規(guī)》已背得很熟了，30首古詩也背會了15首。

在三（2）班的黑板左邊，寫著三句《三字經(jīng)》里的話。班主任呂艷麗每天比學(xué)生早到10分鐘，在黑板上抄寫《三字經(jīng)》。

四（1）班的讀書明星是黃毅，他認(rèn)真地讀著《漫畫史記之司馬遷》。每天，語文老師張紅兵還給他布置《同步閱讀文庫》中的一篇閱讀篇目。班級規(guī)定：學(xué)生每背一首古詩詞獎一顆星。在班里，黃毅得到的星是最多的。他被班主任推薦參加了學(xué)校古詩詞誦讀比賽，還得了年級組第一名。

下午放學(xué)，在教學(xué)樓前，一年級和二年級的學(xué)生列隊站立，跟著校園廣播，一起誦讀《弟子規(guī)》?！皩W(xué)生除了每周星期四的大閱讀時間，學(xué)校創(chuàng)造性地開展了晨誦、午讀、暮吟‘三段式閱讀活動?！?/p>

副校長申文峰說：“早上10分鐘時間，學(xué)生集體誦讀經(jīng)典古詩詞；中午提前10分鐘開展午讀；下午放學(xué)集會，學(xué)生隨廣播吟誦中華經(jīng)典詩詞?！?/p>

據(jù)學(xué)校調(diào)查：現(xiàn)在學(xué)生中邊讀邊做筆記、卡片或摘抄的占90%。不動筆墨不讀書成了閱讀常態(tài)。

家庭：學(xué)生課外閱讀的“傷心地”

張掖市堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校對家庭作業(yè)有明確規(guī)定：一二年級不布置作業(yè)，三四年級不超過1小時，五六年級不超過一個半小時。學(xué)校每天抽查反饋。

三（2）班學(xué)生呂艷麗介紹，如果抓緊時間做，在學(xué)?；灸茏鲆话?。學(xué)校一位老師說，學(xué)生5點(diǎn)放學(xué)，按中等水平，１小時就能做完。如果9點(diǎn)休息，晚上還有兩小時空檔。

二（1）班班主任張春萍告訴記者，學(xué)生閱讀的陣地在學(xué)校。學(xué)校也作過調(diào)查：70%的家長認(rèn)為學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)好數(shù)學(xué)、語文和英語，有些家長一年只能為學(xué)生買一本課外書。她所在班級，家庭藏書10本以上的僅占20%。

張春萍告訴記者，父母讀書習(xí)慣決定孩子的讀書習(xí)慣，受文化知識水平等因素的影響，95%以上的學(xué)生父母在空暇時間不閱讀書籍，更談不上督促子女讀書。

開家長會，張春萍的主要任務(wù)就是給孩子家長講解閱讀的好處。并提醒家長，對孩子最好的獎勵是是書，而不是新衣服。

將小學(xué)生課外閱讀進(jìn)行到底

韓國棟是一（1）班的語文老師，他作過統(tǒng)計，班級90%以上家長都是初中以上學(xué)歷，完全有能力給孩子讀故事，講故事。韓國棟認(rèn)為，保持閱讀的持久性著力點(diǎn)是推動“親子讀書”。

一年級學(xué)生識字量少，因此，在上課時韓老師先通過給學(xué)生講故事的方式，激發(fā)學(xué)生自我閱讀興趣。然后，每天利用語文課前5分鐘，安排兩位學(xué)生講故事。到一年級后半學(xué)期，他開始到圖書館借閱“圖說”之類的書讓學(xué)生讀。

班上也允許學(xué)生帶書回家，倡導(dǎo)與家長共讀?！斑@一招挺靈的，現(xiàn)在，學(xué)生在家經(jīng)常和父母同講故事，學(xué)生積累的故事都在40個以上?！表n國棟很欣慰。

“讀是為了積累，最終是表達(dá)?！眽A灘鎮(zhèn)中心學(xué)校把讀落在寫上。從三年開始，學(xué)生有摘抄本和積累本，班級開展寫循環(huán)日記和輪流周記活動。

在堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校，寫不僅僅是學(xué)生的“專利”，也是老師提升專業(yè)能力的“利器”?！敖處煂懶牡媒涣?，校長要親自批閱，每周還選兩篇優(yōu)秀作品交流?！备毙ｉL張希豹說。

“開展好課外閱讀，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變評價方式?！睘榉乐归喿x走向功利化的死胡同，學(xué)校把閱讀能力考察作為考察語文能力的主要內(nèi)容，并在學(xué)業(yè)測試中增加了閱讀分值，以評價的改革推動閱讀健康開展，同時把建立“書香學(xué)生”、“書香家庭”作為評價“書香班級”的重要指標(biāo)，實(shí)行硬考核。

開展小學(xué)生課外閱讀、提升生命質(zhì)量已成為堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校的一項重要工作，閱讀課程化使得閱讀活動系統(tǒng)化。但受傳統(tǒng)觀念制約，還存在家長抵制、教師困惑等多方面的問題。只有進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，精心培育課外閱讀的土壤，才能實(shí)現(xiàn)“讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式”的理想。

?笙 編輯：陳富祥