中國石油集團遼河油田油氣集輸公司 李 黎

家庭教育之觀察

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筆者以觀察、訪問和座談等形式，選取了我所在單位的子女處在幼兒階段、小學(xué)階段和初中階段的家庭為主要調(diào)查對象，圍繞家庭的結(jié)構(gòu)情況、家庭教育觀念、家庭教育方法等方面，開展了家庭教育狀況的專題調(diào)研。

一、家庭基本情況

家庭成員構(gòu)成情況決定孩子在家庭中生活和受教育的位置。我公司目前共有家庭649戶，其中雙職工家庭350戶，單職工家庭143戶，離婚、再婚家庭為123戶。有近60%的家庭中，子女與祖輩人生活在一起。

二、家庭教育的觀念與方法

在認(rèn)識層面上，幾乎人人都認(rèn)為教育孩子是非常重要的事情。在教育目標(biāo)上，“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子盡快成才，能夠自立仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。

在教育孩子的方式方法上有了較大的改進。其中，很多家庭開始采用較為科學(xué)民主的方法。過去是訓(xùn)斥和打罵的多，說理引導(dǎo)的少。而今通過家長們的揣摩和學(xué)習(xí)，在孩子犯錯時，有20%的家長能采取循循善誘，說理的教育方式。說理為主輕微訓(xùn)斥和打罵的占75%，說明大多數(shù)家庭中仍存在打罵的教育方式。

三、家庭教育中存在的問題

1.家庭教育內(nèi)容片面性比較強。目前仍有部分家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績好是主要的，因此只問分?jǐn)?shù)，不問其他家庭教育的片面性。

2.家長嚴(yán)愛失度，教育方式欠妥。部分家長特別是隔代家長或是單親家庭的家長對孩子百般呵護，百依百順。

3.家長素質(zhì)教育亟待提高。家長不拘小節(jié)的言行舉止很容易潛移默化中給孩子帶來不良影響。在日常的生活瑣事中，像“亂丟垃圾”這樣一些看似不經(jīng)意的舉動，就很容易被善于模仿的孩子所效仿。

4.家庭教育缺少平等、真誠的氛圍。有的家長不善于與孩子溝通交流，不了解孩子內(nèi)心世界，致使孩子敬而遠之。

5.以經(jīng)濟方式作為家庭教育的手段。有很多家長長期不與孩子交流，只是滿足孩子的物質(zhì)需求，最后發(fā)現(xiàn)，維系家庭親情的唯一紐帶只有金錢。

6.家長在家庭教育方面的只是有待增加。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大約有60%的家長對家庭教育感到困惑，對家庭教育既不知教育什么，也不知教育什么。

7.父親在家庭教育中參與程度低。調(diào)查表明，有60%母親在家庭教育中獨當(dāng)一面，父親真正起到主導(dǎo)作用的不超過15%，由父母共同承擔(dān)教育責(zé)任的只有不到三分之一，父親在家庭教育中的缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。

8、單親家庭子女教育問題不容忽視。

四、幾點建議

（一）提高家長素質(zhì)，努力營造有利于孩子成長的良好環(huán)境

一是要加強對媽媽的素質(zhì)教育。在對子女的教育方面，母親往往比父親花費更多的心血。正如德國教育家費洛貝爾所說“國家的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中”。

二是營造氛圍，潛移默化。近年來，越來越多的家長認(rèn)識到，家庭濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，可以熏陶孩子，使他們在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，較好地營造與孩子共同求知、共同進步的家庭學(xué)習(xí)氣氛，努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是平等民主，循循善誘。孩子是一塊海綿，他在成長的過程中需要各種各樣的養(yǎng)分，但是他不會過濾，成長的過程只是不斷吸收、膨脹、長大。家長的職責(zé)就是為幫孩子過濾掉不良的養(yǎng)分，讓他們健康成長，而這個過程最重要的就是與孩子進行溝通，了解他們想要什么，不要什么，告訴他們哪些是好的，哪些是壞的，在溝通中了解他們的內(nèi)心世界，以便實施有的放矢的教育。

四是言傳身教，樹立榜樣。言傳不如身教，身教重于言教，言傳加身教才是最好的家教。家長為孩子樹立榜樣，通過熏陶和示范，引導(dǎo)孩子樹立高尚的情操，造就完善的人格。

（二）把家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來

家長在營造良好家庭環(huán)境的同時，要關(guān)注社會因素對孩子的影響。要主動地向?qū)W校匯報孩子在家的表現(xiàn)，并了解孩子在學(xué)校的情況。

（三）以活動為載體，增加對家教知識的學(xué)習(xí)和交流

一是注重以講師授課、座談會等活動形式，創(chuàng)造與家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)交流機會，不斷滿足家長在家庭教育知識方面的學(xué)習(xí)要求。二是開展以家庭為主的各類文體活動，增進家庭成員之間配合與默契。三是以“父親節(jié)”等假日為契機，呼吁孩子父親理解和重視父親在家庭教育中的地位，給予孩子充足的物質(zhì)生活條件的同時，更要讓孩子體驗到父親的關(guān)愛。四是拓展“青春期同伴教育”的內(nèi)涵，更多關(guān)注家庭對子女的教育與成長。

欄目主持：耿瑜