石 銳

（河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 南陽 473009）

增強(qiáng)會展英語教學(xué)實(shí)效性的思考與探索

石 銳

（河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 南陽 473009）

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和國際經(jīng)濟(jì)合作的日益增加為會展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利條件，如今的會展經(jīng)濟(jì)已發(fā)展成為一種新型的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易型產(chǎn)業(yè)，它在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用已被越來越多的國家所重視。會展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要一大批高技能的會展專業(yè)人才，尤其是那些既懂會展操作又能用英語進(jìn)行國際交流的復(fù)合型會展人才更是發(fā)展會展經(jīng)濟(jì)所必不可少的。在分析討論會展經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動作用基礎(chǔ)之上，提出增強(qiáng)會展英語教學(xué)實(shí)效性的重要意義，并且調(diào)查研究了會展英語人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，指出會展英語教學(xué)開發(fā)和改革的方向。

會展英語；教學(xué)；實(shí)效性

會展活動是社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類文明進(jìn)步在一定時期內(nèi)的產(chǎn)物，這一產(chǎn)物所表現(xiàn)出的某種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即會展經(jīng)濟(jì)也就應(yīng)運(yùn)而生。過去的幾十年間，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和國際經(jīng)濟(jì)合作的日益增加為會展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利的發(fā)展條件，如今的會展經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展成為一種新型的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易型產(chǎn)業(yè)，它在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用已被越來越多的國家所重視和發(fā)展，它已經(jīng)成為衡量一個城市國際化程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。高技能的會展專業(yè)人才對于會展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義，尤其是那些既懂會展操作又能用英語進(jìn)行國際交流的復(fù)合型會展英語人才更是發(fā)展會展經(jīng)濟(jì)所必不可少的。

一、會展英語教學(xué)的實(shí)踐意義

會展經(jīng)濟(jì)具有發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、建立開放的經(jīng)濟(jì)體系、安排就業(yè)、提高居民素質(zhì)、促進(jìn)城市環(huán)境建設(shè)等一系列的功能作用。目前，全國許多城市采取“以展促貿(mào)，以展引資，以展會友，以展興市，以展揚(yáng)名”的政策，將會展產(chǎn)業(yè)作為地方的支柱性產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。國際上公認(rèn)會展業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動系數(shù)為1∶9，也就是說如果會展的直接收入是1的話，那么它所帶動的產(chǎn)業(yè)收入就是9。

然而，無論是全國性的會展還是地方性的會展，要想走出國門，擴(kuò)大影響，都需要以英語作為工作和交流語言。

劉潤清教授在十幾年前就曾說過“將來的英語教學(xué)是越來越多地與某一方面的專業(yè)知識或某一個學(xué)科結(jié)合起來，專門用途英語將成為21世紀(jì)英語教學(xué)的主流?！痹诟咝ｉ_設(shè)專門用途英語不僅僅是英語教學(xué)的要求，也是社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要，更是高等教育發(fā)展的需要。從現(xiàn)在的人才需求來看，急需一大批懂專業(yè)且具備相當(dāng)英語應(yīng)用能力的復(fù)合型英語人才。會展英語是會展經(jīng)濟(jì)與英語相結(jié)合的產(chǎn)物，一些經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市已經(jīng)開設(shè)有會展英語這門專門的專業(yè)。但是各個地區(qū)、區(qū)域有著自己的地方特色和教學(xué)資源，因此會展英語課程的課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)置不能一刀切，應(yīng)當(dāng)結(jié)合區(qū)域的經(jīng)濟(jì)和教育特色，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)之上，合理設(shè)置課程標(biāo)準(zhǔn)，不能照搬經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗，這樣才能更好的促進(jìn)本區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足區(qū)域內(nèi)市場需要。

二、會展英語教學(xué)的現(xiàn)狀

會展英語人才對國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義，但目前我國的會展英語教學(xué)并不成熟，就教材來說，還未形成一套科學(xué)的、有效的教材系統(tǒng)。教材的編者們大多都是根據(jù)自己對會展英語的了解和認(rèn)識來著書，對部分專業(yè)名詞的解釋不夠精確不夠權(quán)威。另外，市面上的會展英語教材缺少相對應(yīng)的練習(xí)材料及輔助資料，比如參考資料、書籍、視聽音像資料以及教學(xué)軟件。因而，現(xiàn)有的會展英語教材不但難以滿足學(xué)生多元化的知識需求，也難以適應(yīng)會展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

此外許多高校缺少專門的會展英語教師，會展英語教師多是由原來的大學(xué)英語教師充當(dāng)，這部分教師雖有豐富的英語知識，但由于不懂會展，不了解會展業(yè)的專業(yè)特色，上課時還是采用老式的英語教學(xué)法，在課堂只是賣力的講授語法知識，其結(jié)果是會展英語教學(xué)失去了自己特有的實(shí)踐特色和專業(yè)特色，這樣的專業(yè)英語教學(xué)極大的扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于很少有機(jī)會參加實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)際解決問題能力和交流水平得不到應(yīng)有的提高。

這些問題表明雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展急需會展類專業(yè)人才，但會展英語教學(xué)并不成熟不完善，可以說還在初級階段，因此我們要加快會展英語的課程開發(fā)，努力提高會展英語教學(xué)的實(shí)效性。

三、增強(qiáng)會展英語教學(xué)實(shí)效性的對策

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

高校的教學(xué)目的是培養(yǎng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展所需的人才，但是以往的高等教育的目標(biāo)往往只瞄準(zhǔn)了那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，忽視了本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，這對于實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧社會是非常不利的。高等院校為國家服務(wù)的職能必須通過為地方服務(wù)體現(xiàn)出來，如果不能很好地為區(qū)域發(fā)展服務(wù)，何談為國家建設(shè)服務(wù)，何談辦學(xué)特色。因此會展英語的教學(xué)重點(diǎn)放在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上，培養(yǎng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展需要的會展英語人才，滿足本區(qū)域市場需要和大眾需要，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支持和人才保障。同樣區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以為高校提供充分的實(shí)習(xí)基地、項目合作，實(shí)現(xiàn)校企共贏的局面，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各系統(tǒng)的均衡發(fā)展。

（二）增加實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是深化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取、掌握知識的重要途徑。會展英語教學(xué)不僅要使學(xué)生熟練掌握有關(guān)會展英語的理論知識，更要提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的交際和工作能力。為了幫助學(xué)習(xí)必要的工作技能，形成將來工作所需的職業(yè)能力和經(jīng)驗，會展英語的教學(xué)應(yīng)該結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，增加實(shí)踐教學(xué)比重，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，融專業(yè)基礎(chǔ)理論講解于實(shí)踐之中。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)會展英語實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。同時加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，積極為會展英語教學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐條件，為會展英語的實(shí)踐教學(xué)提供政策上和資金上的支持與保障。至于實(shí)踐教學(xué)的時間安排，根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，教師可以靈活自由的安排時間教學(xué)的時間，總之要堅持“課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)踐和社會實(shí)踐相結(jié)合，假期實(shí)踐和學(xué)期內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，集中實(shí)踐和分散實(shí)踐進(jìn)行相結(jié)合的原則，充分利用各種教育資源”。

（三）應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)生是教書育人的對象，也是開展英語教學(xué)活動的主體，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生在會展英語教學(xué)中的主體作用。傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以課本和老師為中心，課堂上教師講課時間能占到70%，甚至90%，教師成為教學(xué)活動的主體，學(xué)生參與課堂活動和發(fā)表見解的機(jī)會很少，這種的單向教學(xué)手段難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，已經(jīng)不再適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合人才的需求。信息技術(shù)的變革和電腦輔助教學(xué)的出現(xiàn)，給外語教學(xué)帶來了新的活力，打破了傳統(tǒng)的“一言堂”式的教學(xué)模式，使學(xué)生成為現(xiàn)代化教學(xué)的中心，充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了參與意識，提高了能力。課堂上多媒體教學(xué)的使用，給原本單純枯燥的文本信息配以圖像、聲音和動畫等等，所有這一切使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時感官上也能得到美的享受，同時還可以使英語教學(xué)更為形象化、生動化。多媒體教學(xué)可以將教學(xué)中的很多重點(diǎn)、難點(diǎn)簡單、形象的表現(xiàn)出來，網(wǎng)絡(luò)也為學(xué)生提供了更多真實(shí)的語言環(huán)境，這對于提高學(xué)生的語言能力和解決實(shí)際問題的能力有很大的幫助，同時原本枯燥的會展英語教學(xué)也會因此變得有趣而簡單，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和效率也會得到提高。

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Research on the Improvement of Exhibition English Teaching Efficiency

SHI Rui
（Henan Polytechnic Institute, Nanyang Henan 473009, China）

Convention and exhibition economy has grown up to a new modern service industry and has become one of the most important marks to measure a city’s internationalized level and economic development. On the basis of economic significance of developing Exhibition English talents, this report is to examine the existing problems of Exhibition English teaching and provide some advice for its improvement.

Exhibition English; Teaching; Efficiency

G642.4

A

2095－414X(2012)04－0075－02

石銳（1983-），女，講師，研究方向：會展英語.