★湖南省社會(huì)主義學(xué)院教學(xué)部副主任、副教授 陸亞林

第六次全國(guó)社會(huì)主義學(xué)院教學(xué)科研工作會(huì)議后，湖南省社會(huì)主義學(xué)院在中央社院和湖南省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神和會(huì)議精神，今年初，我們又借中央4號(hào)文件出臺(tái)的大好時(shí)機(jī)，按照《中央社會(huì)主義學(xué)院關(guān)于貫徹〈意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》(社院字［2012］25號(hào))和《中共湖南省委關(guān)于貫徹落實(shí)〈意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》(湘發(fā)［2012］10號(hào))要求，進(jìn)一步明確了社會(huì)主義學(xué)院的性質(zhì)、定位、要求和基本原則，結(jié)合我院實(shí)際，提出了《湖南省社會(huì)主義學(xué)院貫徹落實(shí)〈中共中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》，以能力培養(yǎng)體系建設(shè)為抓手，以提高培訓(xùn)實(shí)效為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“113”工程(開(kāi)發(fā)100個(gè)教學(xué)專(zhuān)題，聘請(qǐng)100位名師，建設(shè)30個(gè)教學(xué)基地)，著力打造“五大”培訓(xùn)品牌，教學(xué)水平和培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。

一、建設(shè)品牌學(xué)科

學(xué)科建設(shè)是一所院校立校之基礎(chǔ)、興校之靈魂、強(qiáng)校之根本。在品牌學(xué)科建設(shè)上，社院不可能面面俱到，撒胡椒面，而必須采取聚焦戰(zhàn)略，聚焦在統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)科，這樣才能多出人才，多出成果，為提高教學(xué)水平提供支撐。一是學(xué)科布局聚焦。今年我院積極貫徹落實(shí)湖南省委常委會(huì)議精神(會(huì)議紀(jì)要［2012］第1次)，全面實(shí)施“121”學(xué)科建設(shè)工程，出臺(tái)了湖南省社會(huì)主義學(xué)院加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，與中央社會(huì)主義學(xué)院合作開(kāi)展“統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)”學(xué)科研究和課題招標(biāo);爭(zhēng)取省委宣傳部支持，籌建省級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)研究基地，將統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)學(xué)科研究納入全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究總體布局，爭(zhēng)取省社科聯(lián)支持，籌建統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)科組，組織好統(tǒng)戰(zhàn)類(lèi)課題的申報(bào)和評(píng)審工作;爭(zhēng)取省社科規(guī)劃辦支持，組織好湖南省統(tǒng)戰(zhàn)理論課題研究項(xiàng)目資助，突出學(xué)科建設(shè)的龍頭地位。二是人才培養(yǎng)聚焦。積極培養(yǎng)和引進(jìn)知名學(xué)者、學(xué)術(shù)帶頭人、新生力量，充分調(diào)動(dòng)各層次人才的積極性。目前，我院12名專(zhuān)職教師中教授2人，副教授6人，講師2人，助教2人，其中具有博士學(xué)位的3人，碩士學(xué)位的9人，基本形成了一支以高學(xué)歷、高職稱(chēng)、較高水平為特征的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，為打造學(xué)科品牌提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。三是政策導(dǎo)向聚焦。學(xué)院的工作以教學(xué)工作為中心。早在2009年學(xué)院就專(zhuān)門(mén)下發(fā)了兩個(gè)文件，明確把堅(jiān)持抓好教學(xué)科研作為學(xué)院發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，從經(jīng)費(fèi)、人力、設(shè)備等方面優(yōu)先給予保證。今年，我們又起草了湖南省社會(huì)主義學(xué)院系統(tǒng)首次教學(xué)比賽實(shí)施意見(jiàn)，并要求以統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)及其前沿問(wèn)題為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)比賽，以不斷加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式、改進(jìn)教學(xué)方法，提高全省社會(huì)主義學(xué)院的教學(xué)水平。

二、打造品牌班次

我院按照“高層次、有特色、正規(guī)化”的辦學(xué)方針，根據(jù)黨外代表人士教育培訓(xùn)的要求，不斷探索改進(jìn)研討班、進(jìn)修班、培訓(xùn)班等主體班次培訓(xùn)模式，基本形成了培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月的黨外中青年干部培訓(xùn)班，為期1個(gè)月的黨外縣處級(jí)干部培訓(xùn)班、民主黨派骨干培訓(xùn)班、無(wú)黨派人士培訓(xùn)班、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)培訓(xùn)班，為期半月左右的新的社會(huì)階層人士培訓(xùn)班、為期一周左右的高層次專(zhuān)題研究班、港澳代表人士研修班、非公有制代表人士培訓(xùn)班等主體班次。

打造品牌班次我們主要在兩個(gè)方面下功夫:一是把每個(gè)班都當(dāng)個(gè)項(xiàng)目來(lái)對(duì)待，都爭(zhēng)取辦成精品，精心選調(diào)培訓(xùn)對(duì)象，精心設(shè)計(jì)課程，精心聘請(qǐng)名師，精心組織教學(xué)，精心搞好服務(wù)。二是著力辦好重點(diǎn)班次，打造培訓(xùn)品牌。

今年上半年我們的重點(diǎn)班是省委組織部和省委統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合主辦的湖南省黨外領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的對(duì)象為擬作高層次安排的正處級(jí)和副廳級(jí)黨外干部。為了辦好這期培訓(xùn)班，省委組織部?jī)晌桓碧庨L(zhǎng)、省委統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)處室負(fù)責(zé)人等十余人全程跟班，我院成立了由教學(xué)部主任擔(dān)任項(xiàng)目組組長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理和服務(wù)，取得了非常好的效果，省委書(shū)記周強(qiáng)指示要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色和機(jī)制。這個(gè)班的主要特點(diǎn):一是高規(guī)格的培訓(xùn)班次。省委常委、組織部長(zhǎng)郭開(kāi)朗親自謀劃部署，并與學(xué)員座談交流;省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)李薇薇出席開(kāi)學(xué)典禮，并作重要講話;省委常委、紀(jì)委書(shū)記黃建國(guó)為學(xué)員作專(zhuān)題講座。省委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)林武、省委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)譚平多次主持會(huì)議、講話，省委統(tǒng)戰(zhàn)部部領(lǐng)導(dǎo)和我院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行課題調(diào)研。二是高質(zhì)量的專(zhuān)題講座。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了中國(guó)特色政黨制度、同心思想、文化建設(shè)、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、媒體溝通、作風(fēng)建設(shè)、心理調(diào)適等內(nèi)容的共十二堂專(zhuān)題講座。其中省委常委、省紀(jì)委書(shū)記黃建國(guó)同志的專(zhuān)題報(bào)告《提高自身修養(yǎng)與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)》、民革中央副主席齊續(xù)春的《如何搞好合作共事》、中國(guó)浦東干部學(xué)院首任常務(wù)副院長(zhǎng)奚潔人的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法》、中央統(tǒng)戰(zhàn)部辦公廳副主任章建敏教授的《“同心”思想凝聚政治共識(shí)、推進(jìn)多黨合作事業(yè)》、鄭州大學(xué)教授、百家講壇專(zhuān)家周文順的《領(lǐng)導(dǎo)干部的親民藝術(shù)》、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)業(yè)發(fā)展研究所研究員于建嶸的《創(chuàng)新社會(huì)管理與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定》等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座，以深厚的理論功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)為學(xué)員們提供了一場(chǎng)場(chǎng)豐富的精神大餐。三是多樣化的培訓(xùn)形式。本次培訓(xùn)除專(zhuān)題講座外，還開(kāi)設(shè)了破冰訓(xùn)練、情景模擬、實(shí)地調(diào)研、專(zhuān)題研討、座談交流等貫徹我院行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念的教改課程。多樣化的教學(xué)形式大大激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情。別開(kāi)生面的破冰訓(xùn)練讓學(xué)員們互相熟悉，迅速融入這個(gè)臨時(shí)的大家庭;新聞發(fā)布與訪談會(huì)見(jiàn)情景模擬，讓學(xué)員們親身體會(huì)到怎樣去面對(duì)新聞媒體;對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)題研討，使學(xué)員們更深入地思考問(wèn)題、形成智慧的碰撞;特別是省委常委、省委組織部部長(zhǎng)郭開(kāi)朗與學(xué)員們的座談，更是使學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到提升黨外代表人士隊(duì)伍素質(zhì)的重要意義，以及共同肩負(fù)的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史責(zé)任;四個(gè)學(xué)習(xí)小組，還分別到省政法委、省文化廳、株洲市兩型辦、省食品藥品監(jiān)督管理局等單位實(shí)地調(diào)研，并提交了很有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。四是嚴(yán)格管理，成效明顯。堅(jiān)持三個(gè)不請(qǐng)(不準(zhǔn)請(qǐng)假，不準(zhǔn)宴請(qǐng)，不準(zhǔn)利用學(xué)習(xí)時(shí)間聯(lián)系工作)，強(qiáng)化五率管理(到課率、自習(xí)率、就餐率、住宿率、活動(dòng)率)，確保三個(gè)集中(集中思想、集中時(shí)間、集中精力)，刻苦學(xué)習(xí)，積極思考，成果豐碩。在短短的14天時(shí)間里，每位學(xué)員都提交了學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)。學(xué)員提交的素材被整理成8期簡(jiǎn)報(bào)，上報(bào)給了省委統(tǒng)戰(zhàn)部和省委組織部，許多學(xué)員的意見(jiàn)建議得到了領(lǐng)導(dǎo)的批示。學(xué)員徐載滿(岳陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng))的學(xué)習(xí)體會(huì)《論黨外領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)》還被2012年5月2日《湖南日?qǐng)?bào)》第七版“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”欄目刊載，并被人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

三、開(kāi)發(fā)品牌課程

品牌課程建設(shè)是打造培訓(xùn)品牌的核心，沒(méi)有叫得響的品牌課就沒(méi)有學(xué)院的影響力和美譽(yù)度。為此，我們像企業(yè)抓新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一樣抓課程開(kāi)發(fā)，象企業(yè)打造品牌那樣開(kāi)發(fā)品牌課程。

一是搞好需求調(diào)研，增強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的針對(duì)性。我們利用寒暑假期間和辦班空閑時(shí)間，分期分批深入到民主黨派省委、省工商聯(lián)和各個(gè)市州，開(kāi)展學(xué)情調(diào)研、需求調(diào)研、學(xué)員跟蹤調(diào)研，基本摸清了全省黨外代表人士教育培訓(xùn)對(duì)象的底子(省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)8人，地廳級(jí)實(shí)職172人，縣處級(jí)2100人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)正職及縣政府部門(mén)正職1860人)，基本了解了這些培訓(xùn)對(duì)象最缺什么、最關(guān)心什么、最需要什么，從而提出調(diào)訓(xùn)計(jì)劃初步方案和相應(yīng)班次的教學(xué)計(jì)劃以及相關(guān)課程建設(shè)方案，并將教學(xué)計(jì)劃和課程方案征求統(tǒng)戰(zhàn)部職能處室及調(diào)訓(xùn)對(duì)象意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改，以增強(qiáng)課程的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。

二是搞好課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)品牌課程開(kāi)發(fā)的科學(xué)性。我們學(xué)習(xí)浦東干部學(xué)院經(jīng)驗(yàn)，組織專(zhuān)職教師集中精力組織課程開(kāi)發(fā)，要求專(zhuān)職教師既當(dāng)講師，又當(dāng)課程設(shè)計(jì)師，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排和學(xué)員培訓(xùn)需求，設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、講授提綱、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方式、適用班次，確定討論思考題，提出閱讀參考書(shū)目。從而確保了課程開(kāi)發(fā)的完整性和科學(xué)性。

三是立足統(tǒng)戰(zhàn)理論和湖南特色打造品牌課程。與黨校行政培訓(xùn)不同，我們立足于統(tǒng)戰(zhàn)特色，著力打造統(tǒng)戰(zhàn)品牌課程。比如，新世紀(jì)新階段的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與政策，中國(guó)特色政黨制度、中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的深度解讀，多黨合作的優(yōu)良傳統(tǒng)與民主黨派政治交接，協(xié)商民主與人民政協(xié)等等。與全國(guó)社會(huì)主義學(xué)院系統(tǒng)做比較，我們立足湖南特色，開(kāi)發(fā)了湖湘文化與湖南精神，湖南統(tǒng)一戰(zhàn)線與和平起義，湖南民主黨派，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等課程。

四是立足教學(xué)方法改革打造教改品牌課程。教改品牌課程以行動(dòng)學(xué)習(xí)為主線，逐步形成履蓋各類(lèi)班次、應(yīng)用到整個(gè)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)方法改革課程體系。比如，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方面的品牌課程有民主黨派自身建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、黨外干部合作共事方法與藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，民主黨派基層組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。情景模擬方面的品牌課程有新聞發(fā)布與訪談會(huì)見(jiàn)情景模擬，突發(fā)事件與危機(jī)處理情景模擬，公推公選面試情景模擬，政協(xié)委員大會(huì)發(fā)言情景模擬。案例教學(xué)方面的品牌課程有如何撰寫(xiě)提案議案，如何開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，怎樣提高參政議政能力等。實(shí)訓(xùn)方面的品牌課程有破冰訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、學(xué)員頭腦風(fēng)暴法等等。

五是把課程滾動(dòng)開(kāi)發(fā)和品牌課程打造結(jié)合起來(lái)。始終站在統(tǒng)一戰(zhàn)線干部培訓(xùn)前沿，根據(jù)教學(xué)需要，不斷滾動(dòng)開(kāi)發(fā)新的教學(xué)課程。比如，中央4號(hào)文件出臺(tái)后，我院以“同心”思想為引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)員的政治共識(shí)教育，努力增強(qiáng)黨外代表人士堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的政治信念。我們開(kāi)設(shè)了中央4號(hào)文件精神輔導(dǎo)課和《“同心”思想凝聚政治共識(shí)、推進(jìn)多黨合作事業(yè)》課程，中央社院的張峰副院長(zhǎng)，省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、省社院黨組書(shū)記唐建，省社院副院長(zhǎng)周述杰等都在不同的主體班次為學(xué)員解讀中央4號(hào)文件精神。中央統(tǒng)戰(zhàn)部辦公廳副主任章建敏教授、省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)何俊峰等主講“同心”思想課程。我們?cè)诓粩嚅_(kāi)發(fā)新的課程的同時(shí)還著力打造品牌課程，經(jīng)湖南省干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家評(píng)審，全省共評(píng)選68堂名課，我院共有7堂課入選湖南省首批干部教育培訓(xùn)名師名課庫(kù)。這七堂課是:《民主黨派自身建設(shè)的理論與實(shí)踐》、《中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的深度解讀》、《中華國(guó)學(xué)經(jīng)典與干部自身修養(yǎng)》、《中國(guó)特色政黨制度》、《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史發(fā)展與成功經(jīng)驗(yàn)》、《協(xié)商民主與人民政協(xié)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與心理維護(hù)》。

四、選用品牌教師

聘請(qǐng)和培養(yǎng)品牌教師是教學(xué)品牌建設(shè)的基礎(chǔ)。近年來(lái)我們實(shí)施了內(nèi)外“兩條腿走路”、“兩手抓”的名師工程戰(zhàn)略，著力打造一支專(zhuān)兼結(jié)合的品牌教師隊(duì)伍。

一是聘請(qǐng)?jiān)和馄放平處?。我院自?shí)施“113”工程以來(lái)，已經(jīng)聘請(qǐng)了110名學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的專(zhuān)家、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)績(jī)卓著的企業(yè)家為客座教授，包括中央社會(huì)主義學(xué)院葉小文書(shū)記，中國(guó)浦東干部學(xué)院原常務(wù)副院長(zhǎng)奚潔人教授，中央社院副院長(zhǎng)張峰教授，中國(guó)人民大學(xué)周淑貞教授，中國(guó)人民大學(xué)馬列學(xué)院院長(zhǎng)秦宣教授，省社科聯(lián)主席鄭佳明教授，鄭州大學(xué)教授、百家講壇專(zhuān)家周文順，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)業(yè)發(fā)展研究所研究員于建嶸，省委常委、省紀(jì)委書(shū)記黃建國(guó)等。名師講授深入淺出、引人入勝，使人耳目一新，聽(tīng)后如沐春風(fēng)。許多學(xué)員表示，一流的師資確保了一流的教學(xué)效果，每一堂課都很精彩，每一個(gè)專(zhuān)題都是精品，每一次講授都是經(jīng)典。目前，我們著眼于教學(xué)需求，按照專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、授課質(zhì)量好、社會(huì)影響大的要求，繼續(xù)在全國(guó)范圍內(nèi)延攬名家名師和經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)，充分利用全省干部教育名師名課資源，優(yōu)化充實(shí)外聘客座教授隊(duì)伍，遴選出專(zhuān)家學(xué)者120名。

二是培養(yǎng)院內(nèi)品牌教師。圍繞優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我們有針對(duì)性地加強(qiáng)院內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)。加大引進(jìn)人才力度，引進(jìn)高學(xué)歷高職稱(chēng)人才，充實(shí)專(zhuān)職教師隊(duì)伍。堅(jiān)持和完善教學(xué)準(zhǔn)入與教學(xué)測(cè)評(píng)制度，通過(guò)多種形式和途徑，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力培養(yǎng)。利用外聘名師，組織專(zhuān)職教師聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)和研討干部教育藝術(shù)。支持專(zhuān)職教師外出學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高學(xué)術(shù)水平。近年來(lái)院內(nèi)師資水平有了很大的提升，在各主體班次的授課中得到了學(xué)員的充分肯定，優(yōu)良率均在95%以上。今年省干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)審名師名課，全省從黨校行政學(xué)院社會(huì)主義學(xué)院及高校評(píng)出名師76人，我院共有4人入選。

五、創(chuàng)新品牌管理

學(xué)員管理是干部教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系教育培訓(xùn)的質(zhì)量。我院的學(xué)員管理創(chuàng)新主要是在四個(gè)方面下功夫:

一是項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)制。把每個(gè)主體班作為培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行精心管理。項(xiàng)目組通常由三人組成，負(fù)責(zé)從學(xué)員報(bào)到直至結(jié)業(yè)期間的整個(gè)組織和管理工作。

二是實(shí)行人性化管理。堅(jiān)持以人為本，把管理和服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)員管理與尊重學(xué)員、關(guān)心學(xué)員和學(xué)員聯(lián)誼交友相結(jié)合。

三是堅(jiān)持雙百分考核制度，重點(diǎn)是“五率”管理。今年，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理，我院對(duì)主體班提出了抓好以到課率為主的學(xué)員“五率”(到課率、就餐率、住宿率、自學(xué)率、活動(dòng)率)管理，并已在今年民主黨派中青年代表人士培訓(xùn)班、第9期黨外中青年干部培訓(xùn)班、黨外干部專(zhuān)題培訓(xùn)班、無(wú)黨派中青年代表人士培訓(xùn)班等主體班實(shí)施，取得了很好的管理效果?！暗秸n率”是“五率”的核心，是考核學(xué)員學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)的主要依據(jù)，每個(gè)項(xiàng)目組的聯(lián)絡(luò)員都嚴(yán)格堅(jiān)持對(duì)每堂課進(jìn)行考勤并定期通報(bào)。對(duì)請(qǐng)假多的學(xué)員及時(shí)溝通，了解情況，酌情處理，對(duì)未按時(shí)到課的學(xué)員反復(fù)電話聯(lián)系催促，使每一個(gè)主體班的到課率平均都達(dá)到90%以上，從而使課堂有了良好的環(huán)境和秩序，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的保障。“就餐率”一直是主體班學(xué)員管理的短板，學(xué)員對(duì)學(xué)院的餐飲有較多的反映。今年在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的多次協(xié)調(diào)、行財(cái)處的積極配合和社院和一賓館餐飲部的不斷努力下，學(xué)院的餐飲質(zhì)量有了明顯的改善，為提高學(xué)員就餐率提供了良好的條件。同時(shí)我們?cè)诤鸵徊惋嫴颗浜舷?，將每一個(gè)學(xué)員的餐卡實(shí)名登記，以便核查，并把“就餐率”作為考察學(xué)員學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)的重要依據(jù)，是評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部的先決條件。還要求院領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)不參加學(xué)員宴請(qǐng)，從而避免了學(xué)員在校期間相互請(qǐng)吃的不良風(fēng)氣，使學(xué)員的就餐率有了明顯的提高，保證了學(xué)員的到課率?！白∷蘼省笔潜Ｕ蠈W(xué)員充分休息，保持學(xué)員充沛的學(xué)習(xí)精力的必要條件。我們對(duì)學(xué)員晚上外出住宿要求必須請(qǐng)假，并將“住宿率”也作為考察學(xué)員學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)的依據(jù)。對(duì)學(xué)員的“住宿率”的考核采取抽查方式進(jìn)行，一般半個(gè)月一次，平常通過(guò)班委會(huì)和小組長(zhǎng)進(jìn)行督促檢查。目前除長(zhǎng)沙本地區(qū)的部分學(xué)員外，學(xué)員的“住宿率”取得比較滿意的結(jié)果，也減少了遲到的現(xiàn)象。“自學(xué)率”是體現(xiàn)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的主要方式之一，是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。由于我院主體班課程安排較滿，自學(xué)時(shí)間大都安排在星期五下午。項(xiàng)目組主要采取督促抽查的方式進(jìn)行管理。首先為學(xué)員指定學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)參考書(shū)、思考題，供學(xué)員自學(xué)時(shí)思考;其次由班委會(huì)和小組長(zhǎng)對(duì)學(xué)員自學(xué)情況進(jìn)行抽查，然后將抽查結(jié)果報(bào)項(xiàng)目組;此外項(xiàng)目組還通過(guò)就參考書(shū)、思考題內(nèi)容與學(xué)員交談，參加學(xué)員的座談、討論，聽(tīng)取學(xué)員發(fā)言情況等了解他們的自學(xué)情況。“活動(dòng)率”是增強(qiáng)班級(jí)吸引力、凝聚力，了解學(xué)員、發(fā)現(xiàn)人才、增進(jìn)同學(xué)之間、師生之間友誼，活躍學(xué)員課余生活的有效方式。教學(xué)部和項(xiàng)目組積極引導(dǎo)主體班班委會(huì)組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)，并幫助班委會(huì)不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的趣味性。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員積極參與這些活動(dòng)。活動(dòng)參與率的檢查和統(tǒng)計(jì)則交由班委會(huì)和小組長(zhǎng)完成并通報(bào)給項(xiàng)目組，也作為考察學(xué)員學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)的參考依據(jù)，使學(xué)員參與班級(jí)活動(dòng)的積極性提高。經(jīng)過(guò)幾個(gè)主體班的實(shí)踐證明，在主體班學(xué)員中實(shí)行“五率”管理并充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，有利于創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有助于提高對(duì)主體班的管理水平，有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

四是跟蹤管理。我們把教育延伸到培訓(xùn)后，建立學(xué)員管理卡片，注重對(duì)學(xué)員的跟蹤管理。既及時(shí)反饋學(xué)員在校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的整體情況，又經(jīng)常走訪座談跟蹤了解學(xué)員運(yùn)用教育培訓(xùn)成果情況，關(guān)心學(xué)員的成長(zhǎng)進(jìn)步。

雖然在過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問(wèn)題，比如怎么更好的整合運(yùn)用系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資、怎么更有效控制辦班成本、怎么更科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)專(zhuān)題、怎樣進(jìn)一步完善“五率”管理方式方法等等，都需要在下一步的工作中改進(jìn)提高。