閆磊

摘要：本文主要談科學(xué)研究活動(dòng)的重要性，如何改變中等職業(yè)學(xué)校重教學(xué)輕科研，重理論輕實(shí)踐以及怎樣使科研活動(dòng)與教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生質(zhì)量緊密結(jié)合，發(fā)展中職教育。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；科研活動(dòng)；教學(xué)效果及質(zhì)量

[中圖分類號(hào)]：G712[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-13-0086-01

長期以來，中等職業(yè)學(xué)校重教學(xué)輕科研，有些學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)教研的輕視了，也努力改為重獎(jiǎng)科研成果，鼓勵(lì)科研，以科研帶教研。但是由于經(jīng)費(fèi)問題，沒有持久，而有的學(xué)校一直是輕科研，重理論輕實(shí)踐，科研活動(dòng)發(fā)展緩慢，規(guī)模較小，甚至有些學(xué)校沒有科研活動(dòng)。這種現(xiàn)狀，已不符合時(shí)代的發(fā)展。怎樣改變這種現(xiàn)狀，盡快使科研活動(dòng)與教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生質(zhì)量緊密結(jié)合，使科研活動(dòng)從無到有，從小到大，逐步發(fā)展起來呢?筆者認(rèn)為，結(jié)合學(xué)校實(shí)際可以從以下幾個(gè)方面開展科研活動(dòng)。

一、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念，重視科研在職業(yè)教育發(fā)展的重要性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變陳舊觀念，充分認(rèn)識(shí)科研活動(dòng)在學(xué)校未來發(fā)展的作用。因?yàn)檫m量的科研活動(dòng)能夠提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)校企聯(lián)合，使教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)三者融為一體，因此，領(lǐng)導(dǎo)必須樹立以科研促教學(xué)，以科研促發(fā)展的思想，把重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與科研活動(dòng)結(jié)合起來，用科研水平高低證明學(xué)校實(shí)力，這樣才能創(chuàng)出名校、出名師、育學(xué)生。學(xué)校的知名度提高了，生源才能源源不斷。

二、盡快建立以激勵(lì)為主的科研活動(dòng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)參與科研的積極性

長期以米，職業(yè)學(xué)校的教師多以教學(xué)為主。重教學(xué)輕科研，重理論輕實(shí)踐己是普遍現(xiàn)象。教師無參與科研活動(dòng)的意識(shí)，更談不上主動(dòng)性和積極性。要改變這種情況，著手從兩點(diǎn)做起。首先，要廣泛宣傳開展科研活動(dòng)的重要性，可通過校網(wǎng)站等欄目，邀請(qǐng)知名人士專家來學(xué)校進(jìn)行專題講座，組織教師到其他學(xué)校參加關(guān)于科研創(chuàng)新方面的活動(dòng)等多種形式進(jìn)行。其次，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研活動(dòng)的積極性，把教學(xué)工作量與科研工作量作為衡量合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，科研工作量與教師切身利益相結(jié)合，與獎(jiǎng)金掛鉤，與選聘任用等掛鉤，使教師感到從事科研活動(dòng)有利、有實(shí)惠。對(duì)于科研團(tuán)隊(duì)、小組推出的科研成果，給予參與者表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校努力營造一種人人熱愛科研、個(gè)個(gè)參與科研的良好氛圍。

三、努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的科研隊(duì)伍

教師是教學(xué)主體，同時(shí)也是科研主體。在優(yōu)秀中青年教師中抽出部分人員組成科研團(tuán)體，以培養(yǎng)學(xué)者型、專家型、技能型教師為目標(biāo)，在科研活動(dòng)中努力培養(yǎng)教師的科研素質(zhì)。

l、培養(yǎng)高尚品德。搞科研活動(dòng)要求具有求真務(wù)實(shí)，追求真理，勇于探索精神；具有堅(jiān)強(qiáng)和承受挫折的心理品質(zhì)?？茖W(xué)容不得半點(diǎn)虛假，因此科研過程始終安堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效。對(duì)于資料收集，實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析、撰寫報(bào)告，每個(gè)環(huán)節(jié)都必須扎扎實(shí)實(shí)，精益求精，力爭做到最好。

2、培養(yǎng)掌握收集科研信息能力。熟練操作計(jì)算機(jī)，充分利用高速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)，廣泛搜集多方面信息，具有獲取、分析、加工信息的能力。特別是國外高科技信息，這樣可使選定的科研項(xiàng)目著眼點(diǎn)高，始終站在科研前沿。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?？蒲谢顒?dòng)是整體力量和智慧融合的過程，也是創(chuàng)新過程。不能照搬別人東西，要想前人所未想，做前人所未做。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員要緊密合作，相互協(xié)調(diào)，求同存異，達(dá)到最佳結(jié)合點(diǎn)，這樣才能逐漸形成整體動(dòng)態(tài)的思維環(huán)境，協(xié)調(diào)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師通過參與整個(gè)科研過程，不僅拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了科研能力，而且豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教師科研素質(zhì)不斷提高。常言道:名師出高徒。教師的科研創(chuàng)新能力提高，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的人才。

四、加強(qiáng)科研場(chǎng)所建設(shè)，使教學(xué)與科研相結(jié)合

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是從事科研活動(dòng)的核心，同時(shí)也是職業(yè)學(xué)校技能培養(yǎng)的重要條件。學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上創(chuàng)建一到二個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，作為科研基地。除教師從事科研活動(dòng)外，也可供學(xué)生實(shí)習(xí)，或?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行來料加工，生產(chǎn)產(chǎn)品。形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)一條龍。

教師在教學(xué)時(shí)，可將科研成果、最新信息帶給學(xué)生，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，而且使學(xué)生了解當(dāng)前科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，先進(jìn)科學(xué)理念，國外尖端科技成果等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)極性和求知欲，對(duì)學(xué)生心智能力培養(yǎng)有積極作用。教師做科研時(shí)，可有針對(duì)性地選部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參與科研活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力，為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

五、學(xué)校應(yīng)努力爭取、抽取、劃撥科研經(jīng)費(fèi)

科研經(jīng)費(fèi)是從事科研活動(dòng)的物質(zhì)保證。學(xué)?？筛鶕?jù)自身能力提供一部分資金用于科研。同時(shí)爭取上級(jí)主管部門的支持，撥出一些科研經(jīng)費(fèi)。學(xué)校也要集思廣益，多渠道、多門路籌集資金。對(duì)所籌集的資金進(jìn)行有效管理，合理使用。還要千方百計(jì)使科研成果盡快轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)應(yīng)用中去，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

六、加強(qiáng)校企科研活動(dòng)合作，促進(jìn)科研成果推廣

根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，與本地大中型企業(yè)或公司聯(lián)合，建立科研基地，從科研項(xiàng)目的實(shí)用性上為企業(yè)承擔(dān)科研課題。通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，使教師到企業(yè)中去，企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行技術(shù)交流與項(xiàng)目合作，互惠互利。同時(shí)針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)第一線急需解決的問題進(jìn)行研討，迅速解決企業(yè)面臨的實(shí)際技術(shù)問題。也可與企業(yè)進(jìn)行對(duì)口人才培養(yǎng)，不斷為企業(yè)輸送實(shí)用性人才。

在與企業(yè)的合作過程中，教師與學(xué)生的綜合能力都得到培養(yǎng)和提高，從而擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)。

對(duì)于科研成果，除在企業(yè)中進(jìn)行推廣和應(yīng)用外，還可通過校園網(wǎng)或其他渠道進(jìn)行推廣。

總之，通過上述一系列措施和學(xué)校全體教職工的努力，一定會(huì)改變中職學(xué)校現(xiàn)階段的科研活動(dòng)現(xiàn)狀，使科研活動(dòng)在中職學(xué)校中發(fā)展起來，為中等職業(yè)學(xué)校未來發(fā)展注入新的活力。