王 珺，鄧穎婷

（華中師范大學(xué) 教育學(xué)院，湖北 武漢 430079）

隨著“大眾化”高等教育時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生在享受高校擴(kuò)招創(chuàng)造的高等教育機(jī)會(huì)的同時(shí)，也不得不面臨就業(yè)難的問(wèn)題。女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題因其性別特征顯得尤為突出。其中勞動(dòng)力市場(chǎng)的性別歧視已成為影響女大學(xué)生就業(yè)難的重要因素，并逐漸進(jìn)入了政府公共管理的視野，成為社會(huì)關(guān)注的重要民生問(wèn)題之一。

根據(jù)第三方調(diào)查公司麥可思對(duì)全國(guó)6萬(wàn)多名大學(xué)畢業(yè)生的網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2011年2月底，2010屆女大學(xué)生簽約率僅為21%，明顯低于男生29．5%的比例，部分行業(yè)存在女性準(zhǔn)入歧視，一些行業(yè)還有男女生同工不同酬的現(xiàn)象。有的女大學(xué)生看到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻更是就萌生了“干得好不如嫁得好”的想法，出現(xiàn)了所謂的“畢婚族”，以及社會(huì)上女大學(xué)生的“二奶”現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都對(duì)女性社會(huì)地位的提高、男女平等的價(jià)值追求造成了新的困境。此外，女大學(xué)生就業(yè)難還可能會(huì)在農(nóng)村引發(fā)新一輪的讀書(shū)無(wú)用論，使更多貧困家庭讓女兒放棄接受高等教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)，女大學(xué)生就業(yè)難也是對(duì)人力資本的一種浪費(fèi)，接受過(guò)高等教育的女大學(xué)生不能發(fā)揮專長(zhǎng)并在相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)造價(jià)值，那么當(dāng)初對(duì)女大學(xué)生教育資源的投入便沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，這對(duì)于培養(yǎng)女大學(xué)生的國(guó)家和家庭來(lái)說(shuō)，都是極大的浪費(fèi)。本文擬從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)女大學(xué)生就業(yè)中的性別歧視問(wèn)題進(jìn)行探討，旨在為解決女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題提供相關(guān)的參考和對(duì)策。

一、性別歧視的內(nèi)涵及其主要表現(xiàn)

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，如果具有相同生產(chǎn)率特征的勞動(dòng)者僅僅因其所屬性別群體的不同而受到不同的對(duì)待，那么就認(rèn)為當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)存在著性別歧視。根據(jù)這一定義，如果用人單位不能進(jìn)行經(jīng)營(yíng)必需或?qū)嶋H職業(yè)資格說(shuō)明，也就是說(shuō)生產(chǎn)率的高低與性別特征無(wú)關(guān)，具有相同生產(chǎn)率特征的男性或女性工人，僅因?yàn)樗麄兊男詣e不同而在就業(yè)過(guò)程中受到系統(tǒng)性差別對(duì)待，那么基于性別而不雇傭女性勞動(dòng)者就構(gòu)成了性別歧視。［1］31－32

1979年聯(lián)合國(guó)通過(guò)的《消除對(duì)婦女一切形式歧視公約》認(rèn)為，所謂“對(duì)婦女的歧視”就是“基于性別所作的任何區(qū)分、排斥或限制，其結(jié)果和目的是損害或否認(rèn)婦女（無(wú)論婚否）在男女平等基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)、享有或行使在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、公民或任何其他方面的人權(quán)和基本自由”。

“中國(guó)高等教育公平問(wèn)題的研究”課題組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，從1998年到2009年，中國(guó)普通高校在校女生數(shù)量增長(zhǎng)了兩倍，占學(xué)生總數(shù)的比例從38．3%增加到47．1% 而勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)62個(gè)城市的調(diào)查卻顯示，有67%的用人單位提出了性別限制，或明文規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生育。［2］雖然社會(huì)各方都一直在呼吁就業(yè)市場(chǎng)上的男女平等，可一些用人單位依然是我行我素，在大大小小的招聘會(huì)上，公開(kāi)打出“只要男生”或是“男生優(yōu)先”的字樣。我國(guó)女大學(xué)生就業(yè)性別歧視的主要表現(xiàn)可歸納為以下幾個(gè)方面。

（一）用人單位在錄用名額中明確規(guī)定錄用男性

這種性別歧視現(xiàn)象較為普遍。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)62個(gè)定點(diǎn)城市的調(diào)查結(jié)果顯示，有67%的用人單位提出了性別限制，或明文規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生育。［2］另?yè)?jù)國(guó)內(nèi)一所大學(xué)對(duì)2005屆研究生進(jìn)行的一次調(diào)查，超過(guò)7成的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為，在同等條件下，招聘單位會(huì)優(yōu)先考慮男生。［3］

（二）招聘單位單獨(dú)設(shè)置帶有性別歧視的錄用女性的標(biāo)準(zhǔn)

“招聘”和 “應(yīng)聘”是勞動(dòng)者進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的 “入口”，根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)多種形式招聘廣告的研究發(fā)現(xiàn)，招聘廣告中的“性別歧視”廣泛存在，包括公共部門(mén)。2007年《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》出臺(tái)后，招聘中的性別歧視從公開(kāi)走向了隱蔽：女大學(xué)生在求職中要過(guò) “能喝、會(huì)唱、會(huì)跳”等“才藝關(guān)”，以及“有無(wú)男朋友”、“打算何時(shí)結(jié)婚生育”等 “隱私拷問(wèn)關(guān)”；女大學(xué)生尋找工作時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間、遞交個(gè)人簡(jiǎn)歷份數(shù)、尋找工作崗位的個(gè)數(shù)（或面試的次數(shù)），以及承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)成本和心理成本，均高于男生。一些招聘單位對(duì)女生的要求近乎百般挑剔，對(duì)女生提出了除職業(yè)要求外的一些額外要求，如身高、體重、容貌等的要求，甚至還在有無(wú)戀愛(ài)上做文章。

（三）在勞動(dòng)合約中限制女性應(yīng)該得到的基本權(quán)利，如生育權(quán)、婚姻權(quán)等

為了滿足用人單位自身的經(jīng)濟(jì)利益，許多企業(yè)和單位在勞動(dòng)合同中公開(kāi)限制或犧牲女性應(yīng)該得到的基本權(quán)利，并向她們提出了一些不合理的要求。例如，在遼寧省人才市場(chǎng)舉行的“重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目”招聘會(huì)上，沈陽(yáng)市的一名畢業(yè)生通過(guò)幾輪履歷篩選，最終獲得某企業(yè)“綜合辦文秘”的面談機(jī)會(huì)，就在她滿懷信心等待商討下一步事宜時(shí)，該企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的工作人員卻告訴她：“按照公司規(guī)定，未婚女性和結(jié)婚后沒(méi)生孩子的女性我們是不能錄用的，除非與我們簽訂協(xié)議保證三年內(nèi)沒(méi)有要孩子的計(jì)劃?！保?］可見(jiàn)，這與我們?nèi)缃裉岢摹叭诵曰芾怼蹦繕?biāo)是背道而馳的，也是違背人的生理發(fā)展規(guī)律的。

二、女大學(xué)生就業(yè)性別歧視成因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

女大學(xué)生就業(yè)性別歧視的成因涉及方方面面，包括人們傳統(tǒng)觀念、性別刻板印象、社會(huì)文化等。許多研究表明：經(jīng)濟(jì)改革以來(lái)，人力資本的經(jīng)濟(jì)回報(bào)率逐步上升，而女性勞動(dòng)力的人力資本水平低于男性是造成女性就業(yè)困境的重要因素。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，女大學(xué)生就業(yè)性別歧視的成因可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析。

（一）畢業(yè)生供給與市場(chǎng)需求嚴(yán)重失衡，形成“買(mǎi)方”市場(chǎng)格局

高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)高等教育出現(xiàn)了超常規(guī)發(fā)展。截至2009年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模比1998年增長(zhǎng)了三倍，而普通高校在校生規(guī)模則增長(zhǎng)了將近六倍。僅2003年畢業(yè)生就比2002年增加40．1%，高出同期GDP增長(zhǎng)率三倍之多（見(jiàn)表1）。根據(jù)奧肯定律：國(guó)民收入每增加2．5%，就業(yè)率則會(huì)相應(yīng)地提高1%（不同國(guó)家在不同時(shí)期的值不同）。也就是說(shuō)，從勞動(dòng)的需求來(lái)看，一個(gè)國(guó)家勞動(dòng)需求的增長(zhǎng)率一般不會(huì)超過(guò)國(guó)民收入的增長(zhǎng)率。而在我國(guó)，畢業(yè)生供給增加的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)民收人增加的比例，失業(yè)現(xiàn)象就必然會(huì)發(fā)生。

當(dāng)高等教育處在“精英教育”階段時(shí)，大學(xué)生的供給小于社會(huì)需求，是大學(xué)生的“賣(mài)方市場(chǎng)”。隨著高校擴(kuò)招，在大學(xué)生人數(shù)驟增的情況下，水漲船高，女生比例也呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，如表2、表3所示。［5］

下面以縱軸表示工資（P），橫軸表示就業(yè)人數(shù)（Q）來(lái)分析擴(kuò)招后女畢業(yè)生在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的就業(yè)情況（如圖1）。

表1 1998—2009年高校擴(kuò)招與就業(yè)率

表2 1998—2003年高等教育中女生占大學(xué)生人數(shù)比例（%）

表3 2004—2009年高等教育中女生占大學(xué)生人數(shù)比例（%）

圖1 女畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)與工資關(guān)系圖

假定女大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)處于均衡狀態(tài)的工資水平為P0，均衡點(diǎn)E0，對(duì)應(yīng)的就業(yè)人數(shù)為Q0。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求也穩(wěn)定上升，需求曲線平行右移，D1移動(dòng)到D2，此時(shí)對(duì)應(yīng)的就業(yè)人數(shù)為Q2，畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位提高工資到P1，勞動(dòng)力市場(chǎng)重新回到均衡狀態(tài)E1，就業(yè)人數(shù)為Q1。擴(kuò)招以來(lái)，畢業(yè)生的供給遠(yuǎn)大于需求，S1移向S2，市場(chǎng)容量也由Q1擴(kuò)大到Q4，供過(guò)于求，工資水平必定下降，直至P2，從而在S2與D2的交點(diǎn)E2上實(shí)現(xiàn)新的均衡。但是，在這一均衡狀態(tài)下，必定出現(xiàn)女大學(xué)生就業(yè)總量上的剩余（Q4－Q3），也就出現(xiàn)了買(mǎi)方市場(chǎng)，即雇主的挑選范圍擴(kuò)大，他們?cè)谡衅笗r(shí)就對(duì)女大學(xué)生萬(wàn)般苛求，因此女大學(xué)生就業(yè)中的性別歧視就在所難免。

（二）統(tǒng)計(jì)性歧視

統(tǒng)計(jì)性歧視是將一個(gè)群體的典型特征看作該群體中每一個(gè)個(gè)體所具有的特征，并利用這個(gè)群體的典型特征作為雇傭標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的歧視。［6］其根據(jù)在于信息的不完全、不對(duì)稱，以及獲取信息需要支付成本，企業(yè)在勞動(dòng)力市場(chǎng)上雇傭時(shí)，往往將求職者的群體特征推斷為個(gè)體特征，這種做法會(huì)使不利群體遭受統(tǒng)計(jì)性歧視。如果在不利群體額總體統(tǒng)計(jì)性特征中，個(gè)體差異越大，那么利用群體特征來(lái)推斷作為甄選標(biāo)準(zhǔn)的代價(jià)就越高。但是對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，這仍是不完全信息下的高效率的做法，與企業(yè)利潤(rùn)的最大化目標(biāo)是一致的。

女大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后會(huì)面臨結(jié)婚、生育的問(wèn)題，生育之后要忙著照顧孩子，因此企業(yè)發(fā)現(xiàn)普遍來(lái)說(shuō)男性比女性的勞動(dòng)生產(chǎn)率高；企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化更傾向于選擇男性雇員。但如果進(jìn)行一種更為細(xì)致的篩選就會(huì)發(fā)現(xiàn)，能力較強(qiáng)、優(yōu)秀的女大學(xué)生、研究生、博士生的勞動(dòng)生產(chǎn)率也很高，有些甚至超過(guò)男性，完全可以彌補(bǔ)她們給企業(yè)帶來(lái)的生育成本，可是企業(yè)對(duì)女性的歧視會(huì)把她們拒之門(mén)外。結(jié)果，人們發(fā)現(xiàn)女性接受高等教育后仍然找不到工作，或者工作的收入無(wú)法彌補(bǔ)投入的教育成本，那么會(huì)有更多的家庭讓女兒放棄接受高等教育，這會(huì)降低女性的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，使她們的勞動(dòng)生產(chǎn)率遠(yuǎn)低于男性，最終使得企業(yè)更加不愿意雇傭女性。可見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)性歧視會(huì)強(qiáng)化人們的成見(jiàn)，而且還會(huì)減弱個(gè)人對(duì)教育和培訓(xùn)進(jìn)行投資的激勵(lì)，從而反過(guò)來(lái)又強(qiáng)化關(guān)于原有群體特征的成見(jiàn)，使對(duì)女性的歧視“慣習(xí)化”、“合理化”。

（三）市場(chǎng)的外部性

曼昆認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人從事一種影響旁觀者福利而對(duì)這種影響既不付報(bào)酬又得不到報(bào)酬的活動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生了外部性。如果對(duì)旁觀者的影響是不利的，就稱為“負(fù)外部性”；否則，就稱為“正外部性”。在存在外部性時(shí)，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)結(jié)果的關(guān)注擴(kuò)大到超出市場(chǎng)中買(mǎi)者與賣(mài)者的福利之外；它還要包括受到影響的旁觀者的福利。［7］

雖然在許多市場(chǎng)上生產(chǎn)的社會(huì)成本大于私人成本，但在女性就業(yè)市場(chǎng)上，外部性可以使旁觀者受益，即擴(kuò)大女性就業(yè)對(duì)整個(gè)社會(huì)是有益的，因?yàn)楸ＷC女性就業(yè)有利于維持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧、平衡、穩(wěn)定地發(fā)展。所以，女性就業(yè)的社會(huì)成本小于私人成本。

圖2表示女性就業(yè)市場(chǎng)。由于擴(kuò)大女性就業(yè)可以使社會(huì)成員普遍受益，女性就業(yè)的社會(huì)成本小于私人成本。因此，社會(huì)計(jì)劃者選擇的女性就業(yè)的數(shù)量大于私人市場(chǎng)的數(shù)量。

圖2 市場(chǎng)的正外部性

在這種情況下，政府可以通過(guò)補(bǔ)貼女性就業(yè)使外部性內(nèi)在化。如果政府對(duì)企業(yè)每增加一個(gè)女性就業(yè)給予支付，供給曲線就向下移動(dòng)，移動(dòng)量為補(bǔ)貼量，這種移動(dòng)就會(huì)增加女性就業(yè)的均衡數(shù)量。此時(shí)，女性就業(yè)市場(chǎng)均衡量等于社會(huì)最適量。

然而，在一般情況下，企業(yè)往往從自身利益出發(fā)，從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)只為了獲得能夠帶來(lái)市場(chǎng)價(jià)值的那部分勞動(dòng)，通過(guò)對(duì)這部分勞動(dòng)支付工資來(lái)獲得企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。但是，女性一般都要生育，還承擔(dān)著為孩子、家庭操持家務(wù)的責(zé)任。它們都屬于女性的自然附著成本，會(huì)占據(jù)女性一定的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至?xí)绊懪哉５墓ぷ?。由于這些自然附著成本不會(huì)在市場(chǎng)上進(jìn)行交換，理所當(dāng)然不具有市場(chǎng)價(jià)值，也就無(wú)法為企業(yè)帶去收益。同時(shí)，企業(yè)如果招聘女性還要為她們支付生育保險(xiǎn)，在其生育期間還要向她們支付正常工資并準(zhǔn)許其休假，物質(zhì)成本加上時(shí)間成本使眾多企業(yè)不愿意招聘女性，這也使圖2中的供給曲線會(huì)向上移動(dòng)，市場(chǎng)量越來(lái)越偏離最適量，無(wú)法實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)總利益的最大化。

三、解決女大學(xué)生就業(yè)性別歧視的對(duì)策建議

綜合以上經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，要解決企業(yè)在用工中的女大學(xué)生就業(yè)性別歧視問(wèn)題，具體的對(duì)策建議應(yīng)包括以下幾個(gè)方面。

（一）適當(dāng)減緩高等教育擴(kuò)招的速度

教育主管部門(mén)應(yīng)適當(dāng)減緩高等教育擴(kuò)招的速度，保持略高于GDP的增長(zhǎng)速度，從宏觀上適當(dāng)控制，以降低大學(xué)生的總量供給。高等院校教育人才培養(yǎng)機(jī)制要與市場(chǎng)需求相銜接，加快構(gòu)建、完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。在校期間學(xué)校就要切實(shí)幫助女大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念，加強(qiáng)求職技能和就業(yè)心態(tài)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)女大學(xué)生挖掘自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)主動(dòng)就業(yè)意識(shí)和就業(yè)權(quán)益保護(hù)意識(shí)；就業(yè)信息中心要加大對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分析力度，幫助女大學(xué)生正確了解、把握市場(chǎng)需求與自身?xiàng)l件，減少求職的盲目性。

（二）轉(zhuǎn)變企業(yè)的用人觀念

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究表明：對(duì)于追求利潤(rùn)最大化目標(biāo)的組織，歧視性雇主不得不為他們的偏見(jiàn)付出一定的利潤(rùn)。［1］55－56因此，企業(yè)也應(yīng)該重新評(píng)價(jià)女性對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用，充分認(rèn)識(shí)到女大學(xué)生的人力資源優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Γ艘恍┨厥獾墓しN外，大多數(shù)崗位男大學(xué)生能勝任的，女大學(xué)生也一定能夠做得很好；多給女大學(xué)生提供與男大學(xué)生平等的就業(yè)機(jī)會(huì)，公平公正地選拔人才，真正實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

（三）將女性的自然附著成本社會(huì)化

生育行為是人類社會(huì)繁衍和人類文明延續(xù)的基石，具有極為重要的社會(huì)價(jià)值，是事關(guān)一個(gè)國(guó)家和民族的大事，是全社會(huì)都應(yīng)給予關(guān)注和支持的系統(tǒng)工程。這就必然要求國(guó)家應(yīng)采取得力措施將女性生育成本社會(huì)化，至少是部分社會(huì)化，而不應(yīng)該全部由企業(yè)承擔(dān)，更不應(yīng)該成為企業(yè)的包袱。國(guó)家應(yīng)將生育成本納入社會(huì)保障體系，建立女性生育基金，對(duì)因女性生育發(fā)生的成本給予（部分）補(bǔ)償，進(jìn)一步建立和完善退休女職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，并在法律上給予切實(shí)的保障。

四、結(jié)語(yǔ)

要解決女大學(xué)生就業(yè)中的性別歧視問(wèn)題，單靠企業(yè)或者政府單方面的努力是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須依靠全社會(huì)的共同努力：企業(yè)轉(zhuǎn)變用人觀念，盡可能地降低女性的自然附著成本，真正做到公平公正地招用員工；除了依靠市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”自動(dòng)調(diào)節(jié)外，政府的行政手段也是不可缺少的，政府要完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，保障用人的公平與公正；學(xué)校要幫助女大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀及就業(yè)意識(shí)，課程設(shè)置要與社會(huì)需求相銜接，加強(qiáng)實(shí)踐課程；同時(shí)，女大學(xué)生自身也要清楚客觀地認(rèn)識(shí)到自身的條件、需要，不可眼高手低、盲目地追求高薪高福利的職業(yè)。只有全社會(huì)齊心協(xié)力，才能緩解女大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，才有可能使女性就業(yè)的市場(chǎng)量達(dá)到最適量，促進(jìn)人力資源強(qiáng)國(guó)的構(gòu)建。

［1］（美）鮑哈斯．勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）［M］．夏業(yè)良，譯．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010．

［2］姜濤．專家建議積極應(yīng)對(duì)女生就業(yè)難問(wèn)題［N］．中國(guó)青年報(bào)，2005－04－20（2）．

［3］新華網(wǎng)．遭遇地域歧視 河南人心中不可言明的痛［EB／OL］．http：news．sina．com．cn／s／2006－06－13／13509193432s．shtml．

［4］肖鳴鏑，楊海峰．企業(yè)招女秘書(shū)開(kāi)出歧視條件：三年內(nèi)不能要孩子［N］．華商晨報(bào)，2005－8－7（4）．

［5］王瑩．女大學(xué)生就業(yè)中性別歧視的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析［J］．華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào)，2005（12）．

［6］楊冰潔，顧佳．女大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析［J］．市場(chǎng)周刊·理論研究，2010（6）．

［7］（美）N·格里高利·曼昆．經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（第二版）（上冊(cè)）［M］．梁小民，譯．北京：生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店北京大學(xué)出版社，2001：210．