謝紅梅 徐小軍 吳丹青

（浙江大學(xué)航空航天學(xué)院）

高校歸國青年教師生涯發(fā)展?fàn)顩r分析

謝紅梅 徐小軍 吳丹青

（浙江大學(xué)航空航天學(xué)院）

當(dāng)前留學(xué)歸國青年教師在生活和職業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題主要集中在五個方面：相當(dāng)一部分青年海歸承受的壓力過大；缺乏團(tuán)隊(duì)合作氛圍、人際關(guān)系復(fù)雜；因“安居”問題的突出而影響到“樂業(yè)”；對當(dāng)前高校的職稱晉升和學(xué)術(shù)評價(jià)制度不認(rèn)可；學(xué)校各層面行政機(jī)構(gòu)的服務(wù)保障工作有待進(jìn)一步改進(jìn)。部分問題的突出程度隨著年齡段的不同而有顯著差異。針對調(diào)研結(jié)論，提出了高校今后更好地促進(jìn)留學(xué)歸國青年教師職業(yè)成長的五點(diǎn)對策與建議：著力打造寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍，多渠道搭建交流與合作平臺，大力推進(jìn)“安居工程”建設(shè)，注重凈化校園風(fēng)氣和文化，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等。

高校；留學(xué)歸國青年教師；生涯發(fā)展

當(dāng)前，國內(nèi)部分知名高校正朝著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)迫切需要強(qiáng)大的人才保證和智力支持。高校目前除重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)術(shù)帶頭人外，青年教師隊(duì)伍的建設(shè)也非常關(guān)鍵，尤其是海外留學(xué)歸國青年教師的生涯發(fā)展?fàn)顩r直接關(guān)系到高校從海外引進(jìn)人才工作能否順利進(jìn)行，關(guān)系到我國高等教育的健康和可持續(xù)發(fā)展。因此，調(diào)查了解海外留學(xué)歸國青年教師的工作生活現(xiàn)狀和主要訴求，有針對性地著力解決存在的問題，對于促進(jìn)海外留學(xué)歸國青年教師的職業(yè)成長意義重大。

一、研究設(shè)計(jì)

由于各國對于青年的年齡界定很不一致，國內(nèi)目前也沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)。綜合考慮我國高校海外留學(xué)歸國師資隊(duì)伍的人數(shù)和年齡構(gòu)成現(xiàn)狀，本研究定義45歲以下的海外留學(xué)歸國教師為青年海歸教師群體（以下簡稱“青年海歸”）。同時，通過實(shí)證調(diào)查，比較研究26—35歲的年輕海歸與36—45歲的青年海歸在生活狀況和職業(yè)發(fā)展方面的異同之處。

本次調(diào)查于2011年針對國內(nèi)某知名高?！笆晃濉逼陂g（2006—2010年）引進(jìn)的青年海歸群體開展。主要調(diào)查方式為問卷調(diào)查和個別訪談，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收到有效問卷93份；個別訪談21人。

青年海歸的生涯發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研主要從生活狀況、工作狀況、職業(yè)評價(jià)和作用發(fā)揮等四個方面進(jìn)行。同時，為更深入地開展研究，還調(diào)查了青年海歸回國的主要原因。為方便進(jìn)行對比分析，本研究以“滿意”與“比較滿意”的總和或者“好”與“較好”的總和作為對某一個維度的滿意度的衡量指標(biāo)，而以“不太滿意”和“很不滿意”的總和或者“較差”和“很差”的總和作為對該維度的不滿率的衡量指標(biāo)。

二、研究結(jié)果

（一）歸國青年教師的生活狀況

1.承受壓力

青年海歸在日常生活中感到壓力很大和壓力較大的占到總數(shù)的76.4%。尤其是26—35歲的年輕海歸群體，有84.0%的人感到壓力很大和壓力較大，感到“壓力很大”的達(dá)到40.0%；對于36—45歲的海歸群體，有67.4%的人感到壓力很大和壓力較大，但感到“壓力很大”的只有11.6%。顯然，從海歸的主觀感受而言，越年輕的海歸承受的壓力也越大。

不同年齡段青年海歸主要壓力來源的比較結(jié)果見表1。越年輕的海歸，來自家庭生活方面的壓力越大，而對于年長一些的海歸，學(xué)校的管理制度和人際關(guān)系帶來的壓力明顯超過了家庭生活。

表1 當(dāng)前承受壓力的主要來源（多選題、%）

本次調(diào)查結(jié)果還顯示，26—35歲的年輕海歸日常情況下在一天的工作快要結(jié)束時，感到“疲憊不堪、全身不舒服”的有34.0%；而36—45歲的青年海歸有這一感覺的僅占16.3%，與不同年齡段青年海歸承受壓力的主觀感受比較一致。這一實(shí)證結(jié)果表明，總體上已有超過四分之一的青年海歸群體目前承受著過大的壓力，已經(jīng)對身心健康產(chǎn)生了不良影響。深入分析感覺壓力過大的這部分青年海歸的壓力來源可知，主要壓力來自于“家庭生活”和“學(xué)校的管理制度”，有別于青年海歸整體的主要壓力來自于“工作業(yè)務(wù)”。

2.人際適應(yīng)

調(diào)查結(jié)果顯示，26—35歲的青年海歸對自己與學(xué)生關(guān)系、同事關(guān)系以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的滿意度分別達(dá)到了92.0%、84.0%和82.0%；而36—45歲的青年海歸對自己與學(xué)生關(guān)系、同事關(guān)系以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的滿意度分別為85.0%、76.8%和68.8%?？傮w而言，青年海歸對人際關(guān)系的滿意度還是比較高的；人際關(guān)系滿意度按照學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的順序遞減；另外，隨著年齡的增長，青年海歸對自己人際關(guān)系的滿意度明顯降低，與前文中年長一些的青年海歸感覺人際關(guān)系帶來的壓力明顯增大的結(jié)果是一致的。

3.主要障礙

為數(shù)不少的青年海歸認(rèn)為自己回國后在生活中遇到的突出困難和問題有多個。對于26—35歲的年輕海歸來說，“住房”問題最為突出，占到總?cè)藬?shù)的86.0%，其次是“收入”問題，也達(dá)到34.0%；而對于36—45歲的青年海歸來說，“收入”問題（39.5%）占首位，其次是“住房”（37.2%）。隨著年齡的增長，在配偶工作和子女入學(xué)等方面遇到困難的青年海歸所占比重明顯增大。

問卷調(diào)查結(jié)果還表明，青年海歸群體對自己目前生活條件的總體滿意度僅為23.7%，不滿率卻達(dá)到30.1%；尤其是26—35歲年齡段的年輕海歸，對生活條件的滿意度（16.0%）比不滿率（34.0%）低18個百分點(diǎn)，而36—45歲年齡段的青年海歸對生活條件的滿意度（32.6%）比不滿率（25.6%）卻高出7個百分點(diǎn)，說明對生活條件的滿意度隨著年齡的增長明顯提高。這與36—45歲年齡段的青年海歸在“住房”方面存在的困難較小有關(guān)，也說明了“安居”對于青年海歸“樂業(yè)”的重要影響。

（二）歸國青年教師的工作狀況

1.教學(xué)

調(diào)查青年海歸在一個學(xué)年中的開課情況得到的結(jié)果顯示，八成以上的青年海歸承擔(dān)了一門或多門課程的教學(xué)工作；對于26—35歲的年輕海歸，尚有30.0%的人沒有開課，而36—45歲的青年海歸群體沒開課的僅占4.7%。調(diào)查青年海歸所承受教學(xué)壓力的結(jié)果顯示，2.2%的青年海歸感覺壓力很大，9.0%感覺壓力較大，44.9%感覺有點(diǎn)壓力，43.8%認(rèn)為沒有壓力。顯然，教學(xué)工作構(gòu)成的壓力整體而言是不大的；另外，通過訪談感覺教學(xué)壓力很大的青年海歸發(fā)現(xiàn)，既有人是因開課量較大而導(dǎo)致的教學(xué)壓力很大，也有人是因尚未開課卻要面對學(xué)校對教學(xué)工作的考核而產(chǎn)生的教學(xué)壓力。

2.科研工作

青年海歸承擔(dān)各類科研項(xiàng)目的情況為，承擔(dān)國內(nèi)縱向科研項(xiàng)目的人有83.9%，承擔(dān)國內(nèi)橫向科研項(xiàng)目的人有18.3%，承擔(dān)國際合作科研項(xiàng)目的人有10.8%?？梢姡袚?dān)國內(nèi)縱向科研項(xiàng)目，尤其是自然科學(xué)基金項(xiàng)目的青年海歸占絕大多數(shù)，但承擔(dān)國際合作項(xiàng)目的較少；另外，仍有4.3%的青年海歸不承擔(dān)國內(nèi)縱向、橫向和國際合作方面的科研項(xiàng)目，也有人明確表示自己沒有任何科研項(xiàng)目。

對青年海歸學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研結(jié)果表明，有44.1%的青年海歸已經(jīng)成長為所在科研團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，其中，12.9%是新建團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，14.0%是原有本土團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，另有17.2%的科研團(tuán)隊(duì)尚在籌建中；目前已有59.1%的青年海歸開始招收研究生，這部分研究生導(dǎo)師中有69.1%的人認(rèn)為自己的研究生招生名額偏少；再者，51.6%的青年海歸感到科研場地比較緊張，工作硬件條件不夠理想。

表2 青年海歸當(dāng)前承受的教學(xué)和科研壓力比較（%）

表2對比了教學(xué)和科研工作帶給青年海歸的壓力情況。顯然，科研帶來的壓力要比教學(xué)大得多，49.5%的青年海歸感到科研工作“壓力很大”或“壓力較大”，尤其是對于26—35歲的年輕海歸來說，這一比例高達(dá)62.0%。

從研究和發(fā)展方向看，31.2%的青年海歸對自己今后的研究和發(fā)展方向的規(guī)劃非常明確，61.3%比較明確，但仍有7.5%不明確，甚至個別海歸認(rèn)為自己的發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)環(huán)境沖突，是不可能實(shí)現(xiàn)的。這表明，院系和研究所層面有必要進(jìn)一步加強(qiáng)對沒有明確目標(biāo)的年輕海歸在今后發(fā)展方向方面的指導(dǎo)和幫助，否則，不但這部分人力資源難以發(fā)揮出應(yīng)有的作用，也會對學(xué)校的人才引進(jìn)工作產(chǎn)生負(fù)面影響。

（三）歸國青年教師的職業(yè)評價(jià)

1.政策措施

青年海歸對國家政策和學(xué)校層面與青年海歸職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各項(xiàng)政策措施的評價(jià)結(jié)果表明，青年海歸對相關(guān)政策措施的認(rèn)可程度都不高，其中滿意度最低的是職稱晉升制度，僅為19.4%，而不滿率卻高達(dá)44.1%。另外，對學(xué)術(shù)評價(jià)制度的不滿率（35.5%）也明顯超過了滿意度（25.8%）；對學(xué)校整體制度安排的滿意度剛好與不滿率持平，都為23.7%。相比較而言，滿意度較高的是教學(xué)評價(jià)制度（33.3%）和教師培訓(xùn)制度（30.1%），而且滿意度均比不滿率高出15個百分點(diǎn)。其余的青年海歸對各項(xiàng)政策措施的評價(jià)均為“一般”，沒有明顯的好惡之分。

在對學(xué)校管理制度的看法中，12.9%的青年海歸認(rèn)為非常嚴(yán)格，38.7%認(rèn)為比較嚴(yán)格，35.5%認(rèn)為一般，認(rèn)為比較寬松的僅為11.8%，也有少部分青年海歸認(rèn)為學(xué)校的管理制度亟待改進(jìn)。這也從一個側(cè)面反映出，當(dāng)前高校比較缺乏寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍。

2.工作條件與社會地位

青年海歸對目前工作條件和所處社會地位的評價(jià)以及對生活條件評價(jià)結(jié)果的數(shù)據(jù)對比顯示，對工作條件（50.5%）和所處社會地位（29.1%）的滿意度明顯高于對生活條件的滿意度（23.7%）；而且對工作條件的滿意度超過了50%，遠(yuǎn)高于不滿率的11.8%。深入分析不同年齡段的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，26—35歲的年輕海歸對工作條件的滿意度明顯高于36—45歲的海歸，但對所處社會地位的滿意度則低于后者。

3.服務(wù)保障

本次問卷調(diào)查重點(diǎn)針對作為基層用人單位的院系和研究所層面的服務(wù)保障工作進(jìn)行，對學(xué)校層面的服務(wù)保障工作采取個別訪談的方式進(jìn)行。問卷結(jié)果表明，青年海歸對院系和研究所層面的服務(wù)保障工作的評價(jià)情況基本一致，滿意度（分別為44.1%和45.2%）均不到50%，不滿率恰好均為14.0%。雖然滿意度遠(yuǎn)高于不滿率，但也說明基層的服務(wù)保障工作仍有較大的改進(jìn)和提高空間。從個別訪談結(jié)果看，青年海歸對學(xué)校相關(guān)職能部門的服務(wù)保障工作詬病較多，尤其是對學(xué)校行政部門的工作流程和服務(wù)態(tài)度較為不滿。

4.作用發(fā)揮

對影響青年海歸發(fā)揮作用的主要因素的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“缺乏團(tuán)隊(duì)合作的外部環(huán)境、人際關(guān)系復(fù)雜”是最突出的影響因素，占了50.5%。對比青年海歸在校內(nèi)的人際關(guān)系數(shù)據(jù)可知，即使人際適應(yīng)情況比較理想的青年海歸也有相當(dāng)一部分人認(rèn)為國內(nèi)的人際關(guān)系復(fù)雜、團(tuán)隊(duì)合作困難，這也是當(dāng)前造成人力資源損耗的最主要原因。此外，工作經(jīng)費(fèi)不足（43.0%）和政策措施難以落實(shí)到位（39.8%）等因素的影響也不容小覷。

5.回國原因

調(diào)研問卷中設(shè)置了開放式問題用于分析青年海歸選擇回國的主要原因。填寫有效問卷的93位青年海歸中有78人（占83.9%）回答了自己回國的主要原因，15人未作答。通過總結(jié)歸納78位海歸的答案發(fā)現(xiàn)，為照顧父母、與家人團(tuán)聚等家庭因素占41.0%，高居榜首；為更好地開展科研工作等事業(yè)因素占25.6%，居第二位。

另外，填寫有效問卷的93位青年海歸中有91人表達(dá)了對自己回國決定的評價(jià)，即“若是有重新選擇的機(jī)會，還會作出同樣選擇”的占57.1%，不會再選擇回國的僅占9.9%，但是不能確定自己是否還會選擇回國的也占到33.0%。訪談結(jié)果表明，對生活條件和國內(nèi)學(xué)術(shù)環(huán)境的不滿意是青年海歸動搖回國選擇的兩個突出原因。

進(jìn)一步分析堅(jiān)定地選擇回國的52位青年海歸，從其中44人回答自己選擇回國的主要原因（52.3%）發(fā)現(xiàn)，親情是青年海歸選擇回國時考慮的最主要因素，也是最不容易動搖的因素。但另一方面，家人對海歸收入和海歸所能給予家庭各方面生活條件的不滿意帶給青年海歸的精神壓力也是相當(dāng)大的，尤其對于年輕海歸而言更是如此，畢竟83.9%的青年海歸都是自費(fèi)出國留學(xué)的。

三、結(jié)論

綜合問卷調(diào)查和個別訪談的研究結(jié)果，目前，高校青年海歸在生活和職業(yè)發(fā)展方面存在的主要問題如下：

第一，相當(dāng)一部分青年海歸的壓力過大，年輕海歸的情況尤其嚴(yán)重?！笆晃濉逼陂g新引進(jìn)的青年海歸中超過1/4的人承受著很大的壓力，身心健康狀況受到一定程度的不良影響，其中以26—35歲的年輕海歸群體情況更為嚴(yán)重，已超過1/3。這一點(diǎn)需要引起高校各層面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。若長期生活在壓力過大的狀態(tài)，生理和心理方面出現(xiàn)疾病的可能性會增大，既不利于青年海歸的職業(yè)成長，也會對今后的人才引進(jìn)工作帶來較大負(fù)面影響。

第二，缺乏團(tuán)隊(duì)合作氛圍、人際關(guān)系復(fù)雜是影響青年海歸發(fā)揮作用的最大障礙。雖然整體上有超過八成的青年海歸回國后的人際適應(yīng)情況良好，對職業(yè)生涯中的主要人際關(guān)系的滿意度也較高，但是仍有超過半數(shù)的青年海歸認(rèn)為影響他們發(fā)揮作用的最主要因素是國內(nèi)“缺乏團(tuán)隊(duì)合作的外部環(huán)境、人際關(guān)系復(fù)雜”。在日常工作中，同事之間盡管很少有矛盾沖突，但也不常有溝通交流；再加上青年海歸回國初期普遍缺少人脈資源，又面臨較大的競爭壓力，團(tuán)隊(duì)合作方面的障礙就會比較突出。

第三，“安居”問題是當(dāng)前影響青年海歸群體“樂業(yè)”的突出問題。青年海歸在生活中遇到的最大困難和問題是“住房”，其次是“收入”。這是導(dǎo)致青年海歸對目前生活條件的滿意度偏低而且不滿率較高的主要原因，同時也是年輕海歸感到壓力過大的主要壓力源之一。對于感覺壓力特別大的年輕海歸群體，來自家庭生活和學(xué)校管理制度的壓力已經(jīng)超過了工作業(yè)務(wù)，并列為壓力源的首位。

第四，青年海歸對當(dāng)前高校的職稱晉升和學(xué)術(shù)評價(jià)制度最不認(rèn)可。青年海歸對目前國家和高校關(guān)于留學(xué)歸國人員相關(guān)政策措施的滿意度均不到四成。對學(xué)校的職稱晉升制度的滿意度最低，而不滿率則高達(dá)四成以上，比滿意度高出25個百分點(diǎn)；另外，對學(xué)術(shù)評價(jià)制度的不滿率也比滿意度高出10個百分點(diǎn)。這也從一個側(cè)面說明當(dāng)前高校的職稱晉升制度和學(xué)術(shù)評價(jià)制度存在亟待改進(jìn)之處。

第五，學(xué)校各層面行政機(jī)構(gòu)的服務(wù)保障工作仍有較大提升空間。問卷結(jié)果表明，一半以上的青年海歸對所在院系和研究所的服務(wù)保障工作的認(rèn)可程度不是很高，尤其是還有超過1/10的海歸對院系和研究所的服務(wù)保障工作比較不滿。訪談結(jié)果顯示，青年海歸普遍對學(xué)校相關(guān)行政職能部門的工作流程和服務(wù)態(tài)度詬病較多。這說明學(xué)校各級行政機(jī)構(gòu)在服務(wù)保障工作方面仍存在有較大改進(jìn)和提升的空間。

四、對策與建議

（一）著力打造寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍

由于國內(nèi)高校科研體系的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與國外不一致，青年海歸需要有一個逐漸適應(yīng)的過程。高校要給予新引進(jìn)的青年海歸一定的信任和時間，加大對他們在科研啟動經(jīng)費(fèi)方面的投入和申請科研項(xiàng)目方面的支持力度，幫助他們順利度過適應(yīng)期。同時，高校在制定或修訂政策時應(yīng)更加重視長期利益和短期利益的平衡，避免政策導(dǎo)向短期化、功利化，創(chuàng)造更加寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境；在考核機(jī)制中應(yīng)特別加強(qiáng)質(zhì)量導(dǎo)向，減少短期的過于量化的評價(jià)指標(biāo)，從而引導(dǎo)青年海歸潛心做好教學(xué)和研究工作。另外，高校今后修訂相關(guān)考評制度時，也應(yīng)廣泛征求青年海歸的意見和建議，適當(dāng)學(xué)習(xí)和借鑒海外一流大學(xué)的一些更加科學(xué)合理的管理經(jīng)驗(yàn)和考評機(jī)制。

（二）多渠道搭建交流與合作平臺

不少青年海歸反映，國內(nèi)合作交流討論的學(xué)術(shù)氛圍與國外相比存在較大差距，這是制約青年海歸提高科研水平的一大短板。由于青年海歸在國內(nèi)的人脈資源相對不足，因此，高校應(yīng)多渠道搭建交流與合作平臺，為青年海歸新建或融入科研團(tuán)隊(duì)提供幫助。

雖然高校目前已經(jīng)積累了一些促進(jìn)青年教師合作交流的做法和經(jīng)驗(yàn)，但與廣大青年海歸的實(shí)際需要相比還存在差距，因?yàn)閲鴥?nèi)普遍存在人際關(guān)系復(fù)雜、團(tuán)隊(duì)合作氛圍不佳的問題。建立健全院系層面定期的各類學(xué)術(shù)論壇、沙龍或者午餐會等交流制度，能夠更好地營造輕松愉快的人際氛圍，為青年教師探討學(xué)術(shù)、增進(jìn)交流、開展合作提供平臺。高校不僅要重視學(xué)校層面的高層次學(xué)術(shù)交流活動，更應(yīng)大力推動基層學(xué)術(shù)交流活動的持續(xù)開展，并出臺政策措施激勵和引導(dǎo)青年教師積極參與到這樣的活動中。

（三）大力推進(jìn)“安居工程”建設(shè)

青年海歸普遍感覺生活壓力大，回國后難以“安居樂業(yè)”，這是高校當(dāng)前面臨的亟待解決的一大難題。國內(nèi)一線城市尤其是沿海省會城市的商品房價(jià)格高昂，高校教職工收入與房價(jià)差距巨大?，F(xiàn)階段不少高校都沒有能力解決青年教師的長期居住問題，地方政府引進(jìn)人才的住房優(yōu)惠政策力度有限，而且房源往往距離學(xué)校較遠(yuǎn)，再加上目前普遍存在愈演愈烈的交通擁堵狀況，對青年海歸的吸引力也不大。當(dāng)前高校迫切需要在國家政策許可的范疇內(nèi)，多渠道想辦法解決青年教師的居住問題，大力推進(jìn)“安居工程”建設(shè)，這對于緩解青年海歸的生活壓力，提高他們對生活條件的滿意度將有很大促進(jìn)作用。

（四）注重凈化校園風(fēng)氣和文化

高校資源分配不公問題，尤其是職稱晉升問題是當(dāng)前青年海歸質(zhì)疑和詬病比較多的一個方面；復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和比較濃厚的行政色彩也是青年海歸職業(yè)發(fā)展的一大困擾。《青年時報(bào)》曾刊登過題為“教授貧富與百姓貧富同屬一個命題”的文章，談到了當(dāng)下大學(xué)里“學(xué)霸”、“權(quán)威”、“學(xué)官”和“教授兼職”等四種富教授對資源的不公平占有[1]；近期，國內(nèi)部分高校因職稱評審引發(fā)的各種亂象更是頻頻上演[2]。當(dāng)前高校應(yīng)大力推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣和校園文化，通過建立健全相應(yīng)的制約和監(jiān)督機(jī)制來糾正權(quán)力在資源使用中的不正當(dāng)存在，切實(shí)通過“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行資源配置，以更好地促進(jìn)青年教師的職業(yè)成長。另外，可以考慮借鑒世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格限制或禁止本校畢業(yè)生畢業(yè)后直接留校任教，以切實(shí)促進(jìn)國內(nèi)外不同高校間的人才交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，同時也可以有效防止“近親繁衍”現(xiàn)象的存在，提高學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的開放性和青年教師職業(yè)成長環(huán)境的公平性。

（五）不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)

青年海歸普遍反感高校機(jī)關(guān)工作制度或流程朝令夕改、行政主導(dǎo)的現(xiàn)象。有些工作的行政手續(xù)異常繁雜，往往會讓青年海歸感到時常窮于應(yīng)付各種審查，感嘆“總有填不完的表格、打不完的報(bào)告”。有些簽字蓋章基本屬于走過場，流于形式，卻需要他們來回奔波。難怪有人抱怨“不是行政為老師服務(wù)，而是行政為老師惹事”。這說明，高校有些行政工作亟待進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，減少不必要的繁瑣手續(xù)對人力資源造成的損耗。再者，部分青年海歸在國外生活多年，對國內(nèi)的有關(guān)政策、環(huán)境和高校的實(shí)際情況有一個熟悉、了解和適應(yīng)的過程。當(dāng)他們遇到困難和問題到相關(guān)部門尋求幫助時，即使暫時不能解決問題，工作人員也應(yīng)給予他們耐心細(xì)致、春風(fēng)化雨般的關(guān)心，以化解他們的不滿情緒。否則，就容易加深青年海歸對高校相關(guān)政策和工作的誤解，導(dǎo)致優(yōu)秀人才的流失。

高校青年海歸的職業(yè)發(fā)展需要政府、高校和校內(nèi)相關(guān)職能部門以及基層用人院系和研究所各層面齊心協(xié)力，共同營造一個良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，以期實(shí)現(xiàn)事業(yè)成就人、待遇吸引人、感情留住人的目的，從而支持和幫助青年海歸為祖國的教育科研事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

[1]畢詩成.教授貧富與百姓貧富同屬一個命題[N].青年時報(bào)，2011-11-4.

[2]高校行政化一日不除，評職稱腐敗一日難止[N].南方都市報(bào)，2012-5-6.

Career Development of Returned Chinese Young Oversea Scholars in Universities

Xie HongmeiXu XiaojunWu Danqing
(School of Aeronautics and Astronautics,Zhejiang University)

Investigation results based on a research into a certain university show that returned Chinese young oversea scholars in universities are mainly facing problems in their career development in the following 5 aspects:pressure from work,teamwork atmosphere and interpersonal relationships,housing,promotion and academic evaluation systems,as well as the quality of administrative services,with their magnitude notably varied at different ages.Suggestions are thus provided accordingly.

Universities;Returned Chinese Young Oversea Scholars;Career Development

G78

A

1006-1789（2012）10-0019-06

2012-07-10

謝紅梅，浙江大學(xué)航空航天學(xué)院，黨委副書記、副研究員，主要研究方向?yàn)楦呓坦芾?；徐小軍，浙江大學(xué)航空航天學(xué)院，副研究員，主要研究方向?yàn)楦呓坦芾?；吳丹青，浙江大學(xué)航空航天學(xué)院，研究員，主要研究方向?yàn)楦呓坦芾怼?/p>

調(diào)查對象中，年齡在26—35歲的年輕教師占53.8%，36—45歲的占47.2%；男性占80.6%，女性占19.4%；具有正高職稱的有19.4%，副高職稱的為53.8%，初級職稱的占0.9%，其余為中級；有64.5%的青年海歸在海外獲得博士學(xué)位，5.4%在海外獲得碩士學(xué)位，另有30.1%為在海外進(jìn)行博士后研究人員或是訪問學(xué)者（不含本校派出進(jìn)修后返校的人員）。從學(xué)科分布看，傳統(tǒng)工學(xué)類占34.4%、工學(xué)信息類占17.2%、理學(xué)16.1%、農(nóng)學(xué)12.9%、人文社科10.8%、醫(yī)學(xué)8.6%。從留學(xué)地域分布看，涉及亞洲、歐洲、美洲、大洋洲的13個國家和地區(qū)，其中比較集中的國家依次為美國（39.8%）、日本（17.2%）和英國（10.8%）。

責(zé)任編輯 裘曉蘭