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積極營建生動(dòng)高效的初中語文課堂

2012-12-29 00:00:00常松顯
成才之路 2012年11期


   當(dāng)前,語文課堂改革是一個(gè)新課題。語文通過精彩的語言文字、豐富細(xì)膩的情感敘述、深厚獨(dú)特的人文、感人肺腑的哲理,打動(dòng)了學(xué)生的心靈,吸引著廣大青少年,遨游知識(shí)的海洋,積極求知,感悟人生。
   一、教師要正確認(rèn)識(shí)語文課堂改革
   要構(gòu)建一個(gè)“好課堂”,首先就要鍛造錘煉出一個(gè)“好老師”。教師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)素質(zhì),用高尚的品德、滿腔的工作熱情、呵護(hù)祖國未來的美好心靈、育人不倦的崇高品格、奮發(fā)有為的創(chuàng)新意識(shí)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和敢于經(jīng)常進(jìn)行自我反思的進(jìn)取精神,在崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)。只有更新了理念,提高了思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì),提升了教學(xué)水平,才能真正發(fā)揮好自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。教師要不斷嘗試著自己角色的轉(zhuǎn)變,自覺放下師道尊嚴(yán)的“架子”,俯下身子,樂于做學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、合作者,創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的課堂氣氛,才能提升課堂教學(xué)效率。
   二、教師要努力激發(fā)學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的積極性
   教師只有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能發(fā)揮好他們參與學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,才能最大限度地激發(fā)他們巨大的潛能,進(jìn)而提高教學(xué)效率,真正突出學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)主體地位。
   三、教師要積極營建愉悅的課堂氛圍
   要想營建高效的課堂教學(xué),就必須要求教師充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。因此,教師要努力營建生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,最大限度地拓展學(xué)生參與課堂的空間。要讓學(xué)生產(chǎn)生“安全感”,并學(xué)會(huì)開放自己,敢于質(zhì)疑問難。要達(dá)到這樣的效果,教師就要努力解放思想,踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,尤其努力營造一種快樂參與、合作探究的課堂氣氛,教學(xué)思路和教學(xué)主導(dǎo)要適應(yīng)語文課堂教學(xué)改革的具體目標(biāo)。
   四、教師要大膽創(chuàng)新教學(xué)方法
   新課程倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)、合作、有效的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在學(xué)??鞓穼W(xué)習(xí)、健康成長、自主發(fā)展。因此,教師的教學(xué)方式要新穎、豐富、多彩、有效,以服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的,課堂教學(xué)綜合運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動(dòng)式等科學(xué)有效的教學(xué)方式,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探索活動(dòng),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,發(fā)展特長,張揚(yáng)個(gè)性,不斷成長。教師要利用各種科學(xué)有效的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)實(shí)踐中,提高人文素養(yǎng),提高語文能力,主動(dòng)參與鍛煉,點(diǎn)燃思想火花,深入調(diào)查研究,解決實(shí)際問題。
   五、教師要科學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
   多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,對于激發(fā)學(xué)生興趣、加深學(xué)習(xí)印象、增大課堂信息量、提高課堂學(xué)習(xí)效率,具有十分重要的意義。教師要充分利用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)與課堂教學(xué)適合的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生有身臨其境的感覺,激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的積極性,提高學(xué)習(xí)效率。多媒體在語文教學(xué)活動(dòng)中只是起輔助作用,教學(xué)中應(yīng)遵循輔助性、適當(dāng)性、合理性的原則,這樣才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
   (唐河縣上屯鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué))
  

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