成才之路
焦點
視野
- 中學(xué)生責(zé)任感教育現(xiàn)狀的哲學(xué)性探究
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)學(xué)生教育工作的研究
- 強(qiáng)化中職學(xué)校職業(yè)道德教育實效性
- 新課改下初中語文教學(xué)的評價模式
- 探析獨(dú)立學(xué)院師資隊伍現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 中等職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)的實踐與思考
- 論教師角色的轉(zhuǎn)變
- 職業(yè)學(xué)校如何培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生
- 孩
- 技工學(xué)校計算機(jī)英語教學(xué)改革之我見
- “生命”與“知識”
- 探究高中政治教育存在的問題及解決的對策
- 物理教學(xué)中的情感教育探討
- 重視生態(tài)的情景教學(xué)探析
- 耕耘那片廣闊的沃土
- 新課程下教師角色的轉(zhuǎn)換
- 樹立自信 感受成功
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 成就精彩
- 審美品格
- 讓思想品德教學(xué)與生活同行
- 多元智能在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中的德育探析
- 創(chuàng)新理
- 注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣和方法的培養(yǎng)
- 中學(xué)作文教學(xué)的反思
- 探究學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對音樂課的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 更新教學(xué)理
關(guān)注
- 初三學(xué)生的作文教學(xué)探析
- 略論高中作文評價的優(yōu)化策略
- 高中語文外國作品教學(xué)的問題與應(yīng)對探討
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)三趣
- 古詩詞鑒賞教學(xué)的探討
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 抓住閱讀與寫作結(jié)合點進(jìn)行課堂教學(xué)
- 積極營建生動高效的初中語文課堂
- 初中語文高效課堂之我見
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的積極嘗試
- 初中說明文教學(xué)的方法與技巧
- 提高化學(xué)高考備考效率的幾點嘗試
- 剖析高職化學(xué)教學(xué)中對于化學(xué)反應(yīng)速率的講授
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 利用簡筆畫進(jìn)行低年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對周期函數(shù)在教學(xué)中盲點的探究
- 拓展思路 提高能力
- 在技工類院校英語教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的探討
- 初中英語生活化教學(xué)的幾點感悟
- 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英文閱讀教學(xué)探析
- 探究式學(xué)習(xí)法在完形講解中的應(yīng)用
- 如何調(diào)動和激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 體育教學(xué)中網(wǎng)球訓(xùn)練方法的合理選擇
- 在體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用探析
- 課外體育活動的重要性探析
- 論小學(xué)音樂教學(xué)中的游戲表演
- 提高體育生高考加試應(yīng)變能力的幾種比賽
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)組織探析
- 讓學(xué)生用心感悟音樂
- 如何使歷史課堂“活”起來
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)實踐中的運(yùn)用
- 旅游地理的考察活動教學(xué)實踐
- 高中政治課堂高效教學(xué)探析
- 高中地理直觀教學(xué)應(yīng)用探究
- 如何構(gòu)建高中地理高效課堂
- 歷史插圖教學(xué)之我見
探索
- 新課標(biāo)下高中文言文教學(xué)探析
- 創(chuàng)設(shè)情
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)地理教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 如何有效提高課堂教學(xué)效率
- 新課程理念下的初中化學(xué)課堂教學(xué)探析
- 為有源頭活水來
- 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)新策略
- 職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖課教學(xué)探究
- 一種“另類”的概念復(fù)習(xí)課模式
- 中職英語課堂教學(xué)互動性的探索
- 如何提高中學(xué)生物課堂教學(xué)質(zhì)量
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技
- 生物教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法初探
- 論初中小班化數(shù)學(xué)個異性教學(xué)策略
- 中職機(jī)械識圖任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的四個策略
- 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)探討
- 讓猜想之花“觸手”可得
- 游戲材料在活動區(qū)中
- 技工學(xué)校工藝美術(shù)教學(xué)探討
- 班主任如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
- 與文言文握
- 心靈交匯 讓愛升華
- 大學(xué)教師在教學(xué)過程中應(yīng)樹立的理念與意識
- 論教師的學(xué)生觀應(yīng)該是開放的
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)效率的策略
- 試論中學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)
- 中職英語教師素質(zhì)提高初探
- 探討高職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)一體化模式
- 高職涉農(nóng)專業(yè)《化學(xué)》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革對策
- 校園局域網(wǎng)的安全管理方案探討
- 中學(xué)籃球運(yùn)動員的早期心理訓(xùn)練探究
- 農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)組織的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文課堂低效教學(xué)行為探微
- 利用基本活動經(jīng)
- 素質(zhì)教育與中學(xué)音樂教育探析
- 中學(xué)思想政治課教師的必備素質(zhì)