因為能考查學生分析、篩選、整合等能力，綜合性較強，所以“下定義”作為語言運用的一個題型在高考中頗受青睞。2012年安徽卷和浙江卷都出現(xiàn)了“下定義”。再往前溯，2003年全國卷，2004年浙江卷，2005年北京春季高考，2006年湖北卷、遼寧卷、全國卷，2009年福建卷同樣出現(xiàn)下定義題型。

所謂下定義，就是用簡短明確的語句揭示概念所反映的事物的本質(zhì)特征，或明確該概念的內(nèi)涵和外延的一種邏輯方法。其基本模式為：被定義的概念=種差+鄰近屬概念。在這里，“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性，也就是和其他屬概念的本質(zhì)的差別；“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。如2012年安徽高考題中給年畫下的定義“年畫是春節(jié)時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫”中，“春節(jié)時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義”就是種差，也就是年畫和其他圖畫的本質(zhì)區(qū)別；“圖畫”是鄰近屬概念，也就是說年畫是圖畫的一種。明確了有關(guān)基本概念和下定義的基本要求后，就能做好“三部曲”。

下面以具體試題為例看看如何操作。

提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過35字）（2006年湖北卷）

①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱端陽節(jié)。②端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。

端午節(jié)是 。

第一步，提取鄰近屬概念。通過對上面五句話的分析，我們發(fā)現(xiàn)只有“民間傳統(tǒng)節(jié)日”可以作為鄰近屬概念，因為它從根本上對端午節(jié)做了一個總的限定：是一個節(jié)日。

第二步，尋找種差。通過分析，我們可以看出我國夏歷五月初五、紀念屈原、賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)區(qū)別于其他節(jié)日的重要特征。至于“今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加”和“這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品”則無關(guān)緊要了?？偟目磥?，比較性、描寫性的信息，意義、作用信息，成因、背景信息等往往無關(guān)本質(zhì)。

第三步是整合成單句，整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“是”、“叫”等一類連接詞聯(lián)結(jié)起來，使之符合“被定義者=種差+鄰近屬概念”的公式。在這里，我們要按照一定的邏輯順序把種差有機組合起來。

由此我們得出：“端午節(jié)是我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式來紀念屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。”

高考真題

1.提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一解說。（可適當增刪詞語，不得改變原意）（2004浙江卷）

①為封建統(tǒng)治1abfd6a88293b1539ae1d82ac8a01505fded59efb27eff9cc24c4bff070a40ae階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀傳體是二十四史采用的體例。④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。

答：二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀傳體史書。

2.請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。（2006年遼寧卷）

①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。

答：流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。

3.請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（2006年全國卷2）

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特王樂泉的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

答：魔術(shù)是借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易被察覺的敏捷手法和手段，使物體出現(xiàn)奇妙變化的一種雜技。

4.從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。（2009年福建卷）

①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。②這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題。③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的。

答：心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。

5.從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（2012年浙江卷）

①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。

答：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。