2012年92期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 基于泰勒原理的新課程語文教學(xué)目標(biāo)的確定
- 道德教育在語文教學(xué)中的滲透
- 語文教學(xué)中的德育滲透
- 中學(xué)語文美育的重要性與實(shí)施策略
- 運(yùn)用情感交流增強(qiáng)學(xué)生學(xué)語文的內(nèi)動力
- 由賈誼的悲情人生所想到的
- 綜合性學(xué)習(xí)：語文學(xué)習(xí)的亮麗風(fēng)景
- 新課程背景下高中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 《鄉(xiāng)土情結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談中職學(xué)生實(shí)用語文能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中職語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何引領(lǐng)中學(xué)生閱讀名著
- 尋找切入點(diǎn)
- 閱讀的魅力
- 如何指導(dǎo)初中生開展課外語文閱讀
- 初中語文閱讀教學(xué)中閱讀興趣的激發(fā)與鑒賞能力的培養(yǎng)
- 搭建學(xué)生與文本有效對話的臺階
- 把握方向，優(yōu)化策略，關(guān)注過程
- 淺論初中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 以生為本，構(gòu)建有效語文課堂
- 初中生課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)對策
- 讓朗讀賦予學(xué)生真切的語感
- 加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進(jìn)語言文字的理解與表達(dá)
- 讀出文章的“不一樣”
- 寫字與育人
- 預(yù)習(xí)：讓學(xué)習(xí)更有效
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，力求教與學(xué)的和諧統(tǒng)一
- 分層教學(xué)法在高職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 一道高中數(shù)學(xué)課本例題的解法探究與變式訓(xùn)練
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)貫穿于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的始終
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評語的優(yōu)化
- 新課程實(shí)施中以思想方法為主線的課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 如何打造高效課堂
- 利用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效策略
- 同一課題下教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)策略
- 問題意識：數(shù)學(xué)探究之魂
- 實(shí)踐活動能讓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)更加豐富
外語教學(xué)與研究
- 淺談二外法語教學(xué)實(shí)踐
- 中職生英語詞匯學(xué)習(xí)策略探索
- 英語課采用游戲教學(xué)法能吸引兒童注意力
- 合作閱讀在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用“形成性評價”，增強(qiáng)“以評促學(xué)”效果
- 對導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的研究和探索
- 高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)
- 新課程背景下如何增強(qiáng)英語課堂教學(xué)效果
- 多媒體讓英語教學(xué)更具有效性
- 英語教學(xué)中如何穿插信息技術(shù)
- 表演法在英語教學(xué)口語中的有效應(yīng)用
- 新課程理念下初中英語口語教學(xué)活動實(shí)施策略
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 文化引導(dǎo)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中學(xué)生英語書寫能力的培養(yǎng)
- 談初中英語小組學(xué)習(xí)活動中的任務(wù)型導(dǎo)學(xué)
- 初中英語教學(xué)中“兩極分化”現(xiàn)象分析及對策
- 如何讓初中英語教學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 職業(yè)教育物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高三電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)簡述
- 極限思維法在高中物理解題中的應(yīng)用研究
- 問題教學(xué)法在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理解題方法小結(jié)
- 如何提高高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性
- 科學(xué)選擇教學(xué)策略，增強(qiáng)物理教學(xué)實(shí)效
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 整體觀及啟發(fā)式教學(xué)法在中藥學(xué)專業(yè)化學(xué)分析課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 義務(wù)教育化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中實(shí)驗(yàn)探究互動的自主性學(xué)習(xí)策略
- 讓高中化學(xué)課堂不再因高考而沉悶
- 如何增強(qiáng)初中化學(xué)課堂教學(xué)的魅力
- 初中化學(xué)方程式配平的高效教學(xué)
- 談高中生物有效學(xué)習(xí)的方法
- 高中生物課堂教學(xué)“情境化”的有效創(chuàng)設(shè)
- 如何在生物課堂實(shí)施快樂教學(xué)
- 生物課堂中對導(dǎo)入藝術(shù)的運(yùn)用
- 關(guān)于做好初高中生物教學(xué)銜接工作的幾點(diǎn)思考