2012年93期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 高中語文選修課程如何有效實施
- 高中語文選修課教法初探
- 把德育教育滲透到語文課堂教學活動中
- 張弛有度，創(chuàng)造語文課堂教學的節(jié)奏美
- 如何讓學生在高中語文課堂教學中快樂成長
- 生活決定教育，教育服務生活
- 讓語文教學成為學生的最愛
- 立足于“四個有效”，增強初中語文教學實效
- 增強課外閱讀的敏感意識與生命感悟
- 熟讀精思，沙里淘金
- 高中語文閱讀教學方法淺談
- 墻內(nèi)開花墻外香
- 指導初中語文課外閱讀的幾點做法
- 小學語文教學中高年級課內(nèi)擴展閱讀研究
- 閱讀教學細節(jié)應用案例
- “學而時習之，不亦說乎”中“說”字商榷
- 識文路，定教路，尋寫路
- 蘇教版小學語文第五冊《三袋麥子》教學設(shè)計
- 《開天辟地》教學設(shè)計
- 如何讓農(nóng)村小學生變“要我說”為“我要說”
- 運用電教媒體進行小學語文教學
數(shù)學教學與研究
- 解應用題的關(guān)鍵是掌握應用題的模型
- 構(gòu)造法證明不等式的構(gòu)造途徑
- 直線的參數(shù)方程
- “數(shù)學生活化”教學實踐研究
- 問渠哪得清如許， 為有源頭活水來
- 初中數(shù)學教學中學生合情推理能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學有效課堂的引導策略
- 初中數(shù)學課堂教學中加強師生互動之我見
- 提高數(shù)學課堂教學實效性研究策略
- 抓住生成，留住意外，共享精彩
- 關(guān)注生命， 促進課堂教學的動態(tài)生成
- 優(yōu)化數(shù)學教學，教師“導”在何處
- 教師精心引導，學生自主探究
- 如何提高數(shù)學課堂合作學習的有效性
- 轉(zhuǎn)化數(shù)學學困生的策略
- 利用多媒體輔助小學數(shù)學教學
外語教學與研究
- 國內(nèi)任務型語言教學研究15年：回顧與展望
- 整合大學英語課程與現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的教學實踐
- 對高職英語課程資源建設(shè)與開發(fā)的思考
- 談大學英語教師教學日志的撰寫
- 商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力現(xiàn)狀調(diào)查
- 利用現(xiàn)代教學手段進行日語教學的研究與探索
- 簡析定語從句的用法
- 運用任務型教學提高中職學生的語言交際能力
- 高校師范生應對英語口語焦慮的方式研究
- 探究提問策略， 優(yōu)化英語課堂教學
- 如何培養(yǎng)中學生英語聽力能力
- 高中英語高效復習法探索
- 談《牛津初中英語》project教學現(xiàn)狀及策略
- 如何讓“要我學英語”變?yōu)椤拔乙獙W英語”
- 英語教學中的美育方法
- 如何做好初高中英語教學銜接
- 初中英語對話教學中情景語境的創(chuàng)設(shè)和運用
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)語感
- 信息技術(shù)在初中英語教學中的應用
- 如何激發(fā)學生學習英語的熱情
- 朗讀是獲得英語表達能力的基礎(chǔ)
- 小學英語課本插圖在教學中的運用
- 積極環(huán)境下的小學英語詞匯教學
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)， 激活物理課堂教學
- 加強學習中合作交流， 提高學生的科學素養(yǎng)
- 學起于思，思源于疑
- 多媒體教學手段在物理教學中的應用
- 《自由落體運動》教學案例
- 提高學生物理學習興趣的方法
- 談化學史與化學史教育
- 化學課培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)的途徑
- 在學生分組實驗過程中訓練學生的創(chuàng)造性思維
- 中學化學實驗室污染與防治
- 溶液中微粒濃度關(guān)系分析
- 如何提高學生的自學能力
- 初中化學課堂有效教學探析
- 優(yōu)化初中化學課堂教學的思考
- 初高中化學銜接教學的導入
- 淺論高中生物課堂教學模式創(chuàng)新
- 在初中生物教學中培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 初中生物教學中的“高效教學”策略
高教改革與發(fā)展
- 高職院校學生人文素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究
- 戲劇教育在高職院校技能應用型人才培養(yǎng)模式中的地位和作用
- 從碩士研究生階段的科學社會主義教育談起
- 學校管理中如何實行人本管理
- 霍桑實驗對學校管理工作的啟示
- 擴大職業(yè)技能培訓與鑒定規(guī)模的研究與實踐
- 高職金融服務外包專業(yè)保險實務課程設(shè)置探討
- 教務秘書的情商對其工作的影響
- 2012年以來最新歷史教育學研究著述提要
- 在寧高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的存在問題與對策研究
- 高職學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題
- 體驗式教學法在金融類課程教學中的運用
- 基于項目教學《環(huán)境規(guī)劃與評價GIS技術(shù)》的教學單元設(shè)計
- 關(guān)于管理學課程案例式教學的探討
教育教學研究
- “讓真言走進心靈”教育案例
- 潤物細無聲
- 讓圖書館成為師生的知識天堂
- 手機對教學相長的師生二元結(jié)構(gòu)的影響
- 以“愛”的名義
- 藏族城鎮(zhèn)地區(qū)小學生交際心理特點與現(xiàn)狀
- 加強心理健康教育， 提高學生心理素質(zhì)
- 如何在小學德育工作中滲透心理健康教育
- 中等衛(wèi)生職業(yè)教育課堂教學技巧探析
- 有效訂正是學生鞏固學習成果的重要措施
- 如何引導學生在Flash教學中快樂學習
- 如何有效激發(fā)中職學生的學習興趣
- 讓美術(shù)的質(zhì)感呈現(xiàn)在預設(shè)情境中
- 讓學生成為音樂課堂上的小主人
- 例談小學音樂教學中的情感教育策略
- 《水珠從哪里來》教學設(shè)計