摘 要： 本文以阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)工作為例，分別從校園文化氛圍、校園文化活動(dòng)、校園文化建設(shè)的組織與保障三個(gè)方面論述了該學(xué)院在校園文化建設(shè)探索和創(chuàng)新方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。翔實(shí)介紹了該學(xué)院在日常學(xué)生管理、文體活動(dòng)、宿舍管理、網(wǎng)絡(luò)育人等方面的教育模式。全面歸納了該學(xué)院在校園文化建設(shè)方面的制度和保障措施，并對(duì)校園文化建設(shè)的未來(lái)工作進(jìn)行了展望。

關(guān)鍵詞： 校園文化 學(xué)生活動(dòng) 思想政治教育

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處南疆中心，是南疆地區(qū)唯一的高等職業(yè)院校，學(xué)生民漢比例約為6：4。學(xué)院堅(jiān)持“育人為本，德智體美、德育為先”的思想觀念，高度重視大學(xué)生思想政治教育，努力探索思想政治教育工作新途徑，開展先進(jìn)校園文化活動(dòng)，將思想政治教育融入各類活動(dòng)中，旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，用先進(jìn)文化熏陶人、感染人、教育人。

1.以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，營(yíng)造特色鮮明的校園文化氛圍

自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議提出了“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”的重大戰(zhàn)略選擇，推進(jìn)新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，本著“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，凸顯南疆少數(shù)民族職業(yè)教育特點(diǎn)”的建設(shè)思路，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、愛國(guó)主義教育與職業(yè)技能、職業(yè)道德相結(jié)合的先進(jìn)校園文化建設(shè)。

1.1創(chuàng)新教育途徑，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧的校園。

2009年8月25日，胡錦濤總書記在新疆維吾爾自治區(qū)干部大會(huì)講話上強(qiáng)調(diào)：要高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題。學(xué)院通過(guò)民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子、同生活、同學(xué)習(xí)等多種方式，互學(xué)語(yǔ)言，互通習(xí)俗，開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想觀念，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧的校園。

1.2以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。

學(xué)院堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系、“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”等先進(jìn)文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，利用校園廣播、宣傳欄、墻報(bào)、橫幅等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，利用每周升旗、國(guó)旗下獻(xiàn)詞、愛國(guó)歌曲大合唱等方式來(lái)培養(yǎng)和增強(qiáng)愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮斗、責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的形象，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀開朗、積極向上的精神品質(zhì)。

2.突出南疆少數(shù)民族職業(yè)教育特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

結(jié)合我院實(shí)際和南疆少數(shù)民族特點(diǎn)，學(xué)院開展以貫穿全學(xué)年的大學(xué)生體育節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)為主題的兩大校園品牌活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

2.1加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造校園文化活動(dòng)亮點(diǎn)。

（1）以“五個(gè)導(dǎo)向”（制度導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、競(jìng)賽導(dǎo)向、活動(dòng)導(dǎo)向、榜樣導(dǎo)向）為引領(lǐng)，制定工作措施，修訂校內(nèi)各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)制度，逐步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將“三全育人”貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)中。（2）以大學(xué)生體育節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，通過(guò)迎新晚會(huì)、軍訓(xùn)、專題報(bào)告、先進(jìn)事跡宣講會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生論壇、職業(yè)素質(zhì)拓展、團(tuán)學(xué)干部招聘等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，不斷深化愛家、愛校、愛國(guó)教育理念。（3）以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為契機(jī)，積極實(shí)施“文明班級(jí)”、“文明宿舍”及“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”評(píng)選工作，挖掘校園優(yōu)秀學(xué)生典型，營(yíng)造人人學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)的育人氛圍。

2.2以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，開展專題教育活動(dòng)。

學(xué)院緊緊圍繞五四、七一、國(guó)慶、“一二·九”等重大節(jié)慶和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和組織大學(xué)生開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，參與高層次的科技創(chuàng)新活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

2.3加強(qiáng)宿舍管理，實(shí)現(xiàn)思政教育覆蓋社區(qū)。

（1）加強(qiáng)學(xué)生宿舍思政教育工作力度，輔導(dǎo)員、班主任、宿舍管理員和輔導(dǎo)員助理各司其職、齊抓共管，宿舍內(nèi)24小時(shí)均有思政工作人員，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，解決學(xué)生的實(shí)際困難和思想困惑，使教育、服務(wù)、管理無(wú)斷層，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)與社區(qū)生活思政教育全覆蓋。（2）充分發(fā)揮黨團(tuán)員學(xué)生模范帶頭作用，自發(fā)組成宿舍管理委員會(huì)，每天檢查學(xué)生的文明行為、夜不歸宿現(xiàn)象及其他不穩(wěn)定因素，自我教育、自我服務(wù)、自我管理。（3）把先進(jìn)文化活動(dòng)拓展到學(xué)生宿舍，在宿舍開展思想政治教育、文體類比賽，引導(dǎo)學(xué)生樹立榮辱感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)院的認(rèn)同感、歸屬感，提升廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.4緊跟時(shí)代特點(diǎn)，發(fā)揮社團(tuán)學(xué)生的積極性。

（1）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，在校園思政網(wǎng)中搭建“網(wǎng)評(píng)員在線”、“輔導(dǎo)員在線”等平臺(tái)，20名輔導(dǎo)員和10名學(xué)生網(wǎng)評(píng)員隨時(shí)與學(xué)生在線交流，了解廣大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中遇到的困惑。（2）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，不斷優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)，逐步使25個(gè)學(xué)生社團(tuán)類型多樣、層次豐富，保證在校學(xué)生人人參加社團(tuán)活動(dòng)。

3.校園文化建設(shè)的組織與保障

3.1“四個(gè)到位”使第一課堂與第二課堂完美結(jié)合。

在校園文化建設(shè)方面，學(xué)院做到“四個(gè)到位”，即組織到位，成立以院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組；措施到位，制訂年度校園文化建設(shè)實(shí)施方案；資金到位，學(xué)院劃撥活動(dòng)專項(xiàng)資金；落實(shí)到位，明確各項(xiàng)活動(dòng)的具體承辦部門、責(zé)任人、工作要求和完成時(shí)限，對(duì)合作承辦的部門，將工作分解。

學(xué)院充分發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)大學(xué)生的思想教育的作用，遵循學(xué)生思想道德發(fā)展規(guī)律，研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治理論課教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了有益的嘗試。同時(shí)，開設(shè)了大學(xué)生文化素質(zhì)教育選修課第二課堂教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了第一課堂與第二課堂的完美結(jié)合。

3.2充分發(fā)揮院、系（部）及學(xué)生組織的能動(dòng)性，“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”形成活力。

在開展校園文化活動(dòng)時(shí)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，相關(guān)系（部）、處（室）結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)具體承辦，學(xué)生組織積極協(xié)助、協(xié)辦，實(shí)施院、系、學(xué)生組織“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”。同時(shí)，學(xué)生活動(dòng)突出各系（部）、處（室）的專業(yè)、職能特色，促進(jìn)了學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

3.3整體推進(jìn)，突出亮點(diǎn)，打造品牌，構(gòu)建特色校園文化工程。

（1）大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。扎實(shí)推進(jìn)“大學(xué)生全面素質(zhì)教育工程”，把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，貫穿教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。（2）深入開展校風(fēng)建設(shè)。在充分挖掘?qū)W院歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造具有時(shí)代特征和學(xué)院特色的校園風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，形成學(xué)院以育人為本，教師以敬業(yè)為樂(lè)，學(xué)生以成才為志的優(yōu)良校風(fēng)。

4.展望

校園文化建設(shè)需要領(lǐng)導(dǎo)者有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，做出整體規(guī)劃。阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園文化建設(shè)方面不斷創(chuàng)新載體，層層推進(jìn)，形成操作范式，制定長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮職能部門的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌作用，使大學(xué)生思想政治教育融入校園文化活動(dòng)，逐步形成以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，凸顯南疆少數(shù)民族職業(yè)教育特色的校園文化品牌。