摘要：對(duì)職業(yè)院校CAD/CAM軟件應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討CAD/CAM軟件在職業(yè)院校中的應(yīng)用前景及在不同專業(yè)的應(yīng)用方向。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；CAD/CAM；軟件應(yīng)用；分析

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）07-031-01

一、職業(yè)院校應(yīng)用CAD/CAM軟件必要性分析

現(xiàn)代企業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)方法及加工方法以從平面設(shè)計(jì)走向模型設(shè)計(jì)。這樣便于實(shí)現(xiàn)智能化，實(shí)現(xiàn)信息的共享，并且易于向整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)提供信息，共享特性；實(shí)現(xiàn)管理、設(shè)計(jì)、實(shí)施人員在同一模型上工作，減少不必要的條件傳遞與確認(rèn)，可將項(xiàng)目過程中產(chǎn)生的所有信息及設(shè)計(jì)全過程利用現(xiàn)代制造手段有效地管理起來；確保和提高產(chǎn)品質(zhì)量，將手工作坊式的作業(yè)方式變?yōu)榱魉€協(xié)作作業(yè)方式，大大提高工作效率。即為CAD/CAM軟件應(yīng)用模式。

隨著中國向制造業(yè)強(qiáng)國邁進(jìn)的步伐不斷加大，使市場對(duì)機(jī)械尤其是掌CAD/CAM軟件應(yīng)用能力的工藝人員需求急劇增加。目前掌握數(shù)控加工工藝的機(jī)械加工工藝人員已出現(xiàn)青黃不接的局面，機(jī)械加工經(jīng)驗(yàn)豐富的老工藝人員很多對(duì)數(shù)控加工了解有限，掌握數(shù)控加工技術(shù)的青年工藝人員的機(jī)械加工經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)匱乏，符合用人企業(yè)要求的中青年數(shù)控加工工藝人員供不應(yīng)求。優(yōu)秀的掌握數(shù)控加工工藝的機(jī)械工藝人員因此成為市場上的緊缺人才。作為技能教學(xué)型高校的職業(yè)院校的制造類專業(yè)，承擔(dān)著學(xué)生與現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)水平相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、實(shí)施、開發(fā)、管理能力和素質(zhì)的訓(xùn)練任務(wù)；與現(xiàn)代科技發(fā)展水平相適應(yīng)的生產(chǎn)技能開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練任務(wù)；與現(xiàn)代工程相適應(yīng)的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、競爭意識(shí)和協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)任務(wù)。CAD/CAM軟件是支撐學(xué)生從操作員崗位向車間技術(shù)和生產(chǎn)管理崗位遷移能力訓(xùn)練任務(wù)的適用工具。

二、職業(yè)院校CAD/CAM軟件應(yīng)用前景分析

CAD/CAM軟件應(yīng)用在CAD方面主要包括：二維繪圖、三維造型、裝配造型、有限元分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)等。在CAM方面，目前普遍應(yīng)用的是數(shù)控程序編制。

CAD/CAM技術(shù)應(yīng)易于采用多媒體教學(xué)，能突破視覺的限制，多角度地觀察對(duì)象，便于突出重點(diǎn)，圖文并茂，有利于突破教學(xué)難點(diǎn)；教、學(xué)、做一體有助于方法的掌握；行為導(dǎo)向，可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣。人機(jī)交互界面，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動(dòng)，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；重復(fù)再現(xiàn)，可以使針對(duì)不同層次學(xué)生開展分層教學(xué)。

CAD/CAM提供從設(shè)計(jì)、制造、測試到管理一體化的解決方案，建立起計(jì)算機(jī)三維造型、工藝分析、仿真模擬、加工處理的集成系統(tǒng)。這有助于專業(yè)課程體系的分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，教學(xué)成本的降低，教學(xué)效果的提高。

CAD/CAM系統(tǒng)包括專家系統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存、智能庫、推理規(guī)則和自動(dòng)學(xué)習(xí)功能。這將為學(xué)生利用信息、采集信息解決實(shí)際問題，提高了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、CAD/CAM軟件在不同專業(yè)的應(yīng)用方向分析

在職業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)中CAD/CAM軟件應(yīng)用較為集中的專業(yè)包括：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、專業(yè)機(jī)械制造專業(yè)等，一下就其應(yīng)用方向進(jìn)行分析。

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

由于模具屬于單件小批量生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量要求高，加工時(shí)間長等特點(diǎn)，使得模具制造行業(yè)成為最早使用CAD/CAM軟件的行業(yè)之一。CAD/CAM技術(shù)能使模具設(shè)計(jì)與制造借助于計(jì)算機(jī)對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、成型工藝、數(shù)控加工及成本等進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化。其中在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)側(cè)重在鑄造模領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注鑄件的溫度場分布，應(yīng)用CAD/CAE/CAM軟件主要進(jìn)行三維復(fù)雜形狀鑄件的充模過程模擬，并能將流動(dòng)和傳熱過程相耦合，其次是鑄造工藝及模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在鍛模領(lǐng)域，在鍛造工藝過程設(shè)計(jì)、鍛模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和金屬流動(dòng)模擬等方面應(yīng)用廣泛。在級(jí)進(jìn)沖模領(lǐng)域，主要鈑金零件特征造型、基于特征的沖壓工藝設(shè)計(jì)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)件及典型結(jié)構(gòu)建庫工具和線切割自動(dòng)編程。在汽車覆蓋件模具領(lǐng)域。在塑膠模具領(lǐng)域的應(yīng)用基于特征的參數(shù)化實(shí)體/曲面造型技術(shù)。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要承擔(dān)著培養(yǎng)數(shù)控加工的工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施任務(wù)，軟件一般具有建模功能。根據(jù)加工策略的不同分為二維、二維半和三維CAM軟件，制造軟件生成標(biāo)準(zhǔn)的G代碼，通過傳輸代碼指揮數(shù)控機(jī)床工作。主要包括模型構(gòu)建、設(shè)置加工環(huán)境、設(shè)置加工工序、生成軌跡文件及后置處理等。其模型應(yīng)具有精確性，能真實(shí)反映加工表面的形狀和大小技巧精度要求?？梢灾会槍?duì)加工表面和干涉表面進(jìn)行模型構(gòu)建，涉及線框、曲面和特征建模。

專機(jī)制造專業(yè)

由于專機(jī)具有設(shè)計(jì)周期短、產(chǎn)品改型多、設(shè)計(jì)流程相對(duì)固化的特點(diǎn)。注重直接建模技術(shù)、增強(qiáng)二維草圖方案，形成自頂向下設(shè)計(jì)方式 ，系列化設(shè)計(jì)，大裝配管理 ，二維工程圖等。還要強(qiáng)調(diào)由三維模型自動(dòng)生成的二維模型。

參考資料

[1] 張濤依， 張會(huì)玲. 我國機(jī)械CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用研究綜述[J].機(jī)械制造與研究，2008 1 89-90.

[2] 彭軍. 論多媒體教學(xué)的優(yōu)勢 武漢化工學(xué)院 現(xiàn)代教育技術(shù)中心， 2002 12-06.