★ 苗瑞恒 劉曉夢 (.江西中醫(yī)學(xué)院0級碩士研究生 南昌 330004;.江西中醫(yī)學(xué)院009級針灸推拿班 南昌 330004)
對“醫(yī)者意也”的兩點體會
★ 苗瑞恒1劉曉夢2(1.江西中醫(yī)學(xué)院2011級碩士研究生 南昌 330004;2.江西中醫(yī)學(xué)院2009級針灸推拿班 南昌 330004)
直覺體悟和邏輯認(rèn)知是人類認(rèn)識客觀世界的兩種常見方式。正確的把握直覺體悟和避免認(rèn)知偏差,對于成為一名合格的中醫(yī)工作者有著重要的意義。
直覺體悟;執(zhí)著;認(rèn)知偏差;格物;醫(yī)者意也
醫(yī)者意也,意,說文解字:“意,志也,志即識,心所識也。”憑“心”而醫(yī)是一種高明的境界。從心理學(xué)角度可以把“意”劃分為兩個層次:無邏輯、無意識地推理而了解事物——直覺思維體悟;經(jīng)過邏輯分析、有意識地推理而了解事物——邏輯思維認(rèn)知。由于直覺體悟“難以名狀”的特點,研究者常執(zhí)著于“虛無縹緲的感受”而陷入研究的誤區(qū);邏輯思維幫助人們認(rèn)識事物的本質(zhì),對中醫(yī)“治病必求于本”的治療原則有積極的意義。但諸如“成見效應(yīng)”的“認(rèn)知偏差”常影響人們邏輯思維的正常發(fā)揮。正確把握直覺體悟在于放下執(zhí)著,而避免認(rèn)知的偏差可以通過“格物”的修養(yǎng)。
直覺體悟作為人體的一種本能知覺,其產(chǎn)生機理至今缺乏合理解釋。愛因斯坦在對數(shù)十年的科研經(jīng)歷以及那令人驚嘆的相對論創(chuàng)造過程進行反思時,道出了直覺問題上的名言:“真正可貴的因素是直覺。”[1]可見正確把握直覺體悟意義重大。
直覺思維是以現(xiàn)實中人的具體感性為中心的感性領(lǐng)悟方式,是對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律聯(lián)系做出迅速的識別,敏銳的洞察,直接的領(lǐng)悟和具體的判斷的一種思維方法。它不具有嚴(yán)格和精確的邏輯模式,但依賴各種思維手段的巧妙組合,是在人的下意識或潛意識思維水平上瞬間實現(xiàn)的大量邏輯思維手段和以往社會及個人的所知的高度濃縮和凝聚,其特點在于它的敏銳性、瞬間性、洞察性與不確定性。[2]通過直覺思維獲得的認(rèn)知常被稱作“直覺認(rèn)知”或者“直覺體悟”。
直覺體悟在諸多領(lǐng)域有著重要的意義。宋代學(xué)者周守忠的《歷代名醫(yī)蒙求》記載了一則醫(yī)生張文仲憑“直覺”治病的醫(yī)案:洛州有士人患應(yīng)病,語即喉中應(yīng)之。以問善醫(yī)張文仲,經(jīng)夜思之,乃得一法。即取《本草》令讀之,皆應(yīng);至其所畏者,即不言。仲乃錄取藥,合和為丸,服之應(yīng)時而愈。[3]在理學(xué)上:歷史上著名的“王陽明龍場悟道”:“始知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者,誤也?!痹诜饘W(xué)上:近代中國禪宗第一高僧“虛云老和尚開悟”:因沸水濺手,致將茶杯墜地,一聲破碎,頓斷疑根,輕快平生,有如大夢初醒。當(dāng)下作一偈曰:“杯子撲落地,響聲明瀝瀝。虛空粉碎也,狂心當(dāng)下息?!睆娜齻€不同領(lǐng)域“直覺體悟”案例可以看出,張文仲的靈光一閃在醫(yī)學(xué)史上留下了神來之筆;陽明先生、虛云大師的開悟則使他們達到了智慧的頂峰。如果當(dāng)代中醫(yī)界能在直覺體悟的研究上取得突破,對中醫(yī)事業(yè)無疑有著巨大的意義。
盡管直覺體悟意義非凡,古往今來對其持否定態(tài)度的學(xué)者不在少數(shù)。溫病學(xué)派的吳鞠通在《醫(yī)醫(yī)病書·醫(yī)字論》中說:“古云:‘醫(yī)者意也’,不通之至。醫(yī)豈可以意而為之哉?凡有巧思者,藝也,非意也?!笨隙诵嗅t(yī)的技巧性而否定了中醫(yī)的直覺性。清代李鴻章說:“中醫(yī)以意進邏病機,憑虛構(gòu)象,非實測而得其真也?!敝苯影阎嗅t(yī)直覺說成是臆測的虛象?!蹲叱鲎栽O(shè)的神秘——文化與中醫(yī)相關(guān)性研究的誤區(qū)及對中醫(yī)在當(dāng)代發(fā)展的反思》一文更是提出:“在“道”莫可名狀的形而上的基礎(chǔ)上,道家輕視言語表達強調(diào)直覺思維,擺脫欲望持心靜寂方能“玄覽”,莊子更是提出“心齋”、“坐忘”等方法,于是中醫(yī)學(xué)也多談內(nèi)煉、內(nèi)視,似乎中醫(yī)的五臟六腑、經(jīng)絡(luò)等功能結(jié)構(gòu)都由內(nèi)視而得。劉力紅在《思考中醫(yī)》中仍大倡此說,這種故弄玄虛實在是不利于中醫(yī)的長久發(fā)展,只會加深人們認(rèn)為中醫(yī)是玄學(xué)的偏見?!保?]對于各方的質(zhì)疑,中醫(yī)直覺體悟的研究處境尷尬。除了“醫(yī)道同源”,中醫(yī)在千年的發(fā)展歷程中,也不斷吸收著儒、釋諸家的文化。由于中醫(yī)的目的是治病救人、盡終天年,不同于道家以成仙為目的,佛家以圓滿為追求,儒家以齊天下為歸宿,所以中醫(yī)直覺體悟的內(nèi)涵無非是儒釋道三家的雜糅。反觀儒釋道三家,歷來就是“悟道者多,得道者少”,因此,中醫(yī)本就不精于直覺體悟的研究,而為人詬病也就不足為奇了。
因此,如何把握甚至運用中醫(yī)的直覺體悟,對于中醫(yī)事業(yè)的振興和消除人們對中醫(yī)的誤解,有著深遠(yuǎn)的意義。既然中醫(yī)的直覺體悟內(nèi)涵托生于儒釋道,不如溯本追源,看看諸家先賢的說法。老君曰:“上士無爭,下士好爭;上德不德,下德執(zhí)德;執(zhí)著之者,不明道德。眾生所以不得真道者,為有妄心?!碧拼呱勰艽髱熤馁收Z:“菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃?!被勰艽髱熾m未明言,但是也暗合老君的說法,“不得真道,為有妄心”。妄心,在筆者看來就是執(zhí)著,執(zhí)著于直覺體悟的感受是執(zhí)著,執(zhí)著于體悟后的效益(如名利)也是執(zhí)著。呂祖百字碑有云:“真常須應(yīng)物,應(yīng)物要不迷。不迷性自住,性住氣自回?!彼裕还芟荣t留下了多少獲得直覺體悟的法門,在學(xué)習(xí)的過程中做到“不迷”、“不執(zhí)著”,才是把握直覺體悟的要訣。
邏輯認(rèn)知通過邏輯思維的方式獲得。邏輯思維本身是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,但由于一些常見的“認(rèn)知偏差”,人們的邏輯思維常受制于這“無形的枷鎖”,難以發(fā)揮正常的作用。在這些被人們忽視“認(rèn)知偏差”當(dāng)中,“成見效應(yīng)”的危害應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。
“成見效應(yīng)”通常又稱作“暈輪效應(yīng)”,指人們對他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的,然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。由于初始的判斷是以點概面的主觀臆斷(亦可稱為成見),所以之后的邏輯演繹結(jié)果通常也是片面的、錯誤的。
成見是人類常見的一種認(rèn)知現(xiàn)象,但是其弊端往往是令人不可思議的。理查·費曼曾經(jīng)在1974年,于加州理工學(xué)院的一場畢業(yè)典禮演說中敘述“草包族科學(xué)”:從過往的經(jīng)驗,我們學(xué)到了如何應(yīng)付一些自我欺騙的情況。密立根做了個油滴實驗,量出了電子的帶電量,得到一個今天我們知道是不大對的答案。他的資料有點偏差,因為他用了個不準(zhǔn)確的空氣粘滯系數(shù)數(shù)值。于是,把在密立根之后、測量電子帶電量的資料整理一下,就會發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象:后人不斷重復(fù)密立根的實驗,并修整他的結(jié)果。但是大家不是一下子就計算出正確的結(jié)果,而是每一個人都比前一個人稍微高一點點,最后,到了一個更大的數(shù)值才穩(wěn)定下來。為什么他們沒有在一開始就發(fā)現(xiàn)新數(shù)值應(yīng)該較高?這件事令許多相關(guān)的科學(xué)家臉紅,因為顯然很多人的做事方式是:當(dāng)他們獲得一個比密立根數(shù)值更高的結(jié)果時,他們以為一定哪里出了錯,拼命尋找,并且找到了實驗有錯誤的原因。另一方面,當(dāng)他們獲得的結(jié)果跟密立根的相仿時,便不會那么用心去檢討。即使科學(xué)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)域里,成見也是難以避免。
如果說科學(xué)上的誤差對現(xiàn)實生活的影響不那么直接的話,那么下面兩則王孟英的醫(yī)案可以很好地說明成見有時可以危及生命。醫(yī)案一:翁氏,娩后發(fā)熱,前醫(yī)發(fā)散,后醫(yī)主生化湯加減,病益劇。請孟英診之,脈軟滑微數(shù),曰:素體陰虧,熱自內(nèi)生;新產(chǎn)血去,是以發(fā)熱。惟譫妄昏瞀,最是嚇醫(yī)之證。渴喜熱飲,宛似虛寒之據(jù),宜劫風(fēng)寒而表散,疑瘀血以攻通,帖帖炮姜,人人桃、桂,陰愈受劫,病乃日加。幸痰飲內(nèi)盛津液未至涸竭。予蠲飲六神湯去橘半,加西洋參、生地、花粉、竹茹、知母、生白芍為劑,數(shù)日而瘳。[5]醫(yī)案二:一人患晨泄有年,累治不應(yīng),春間尤甚。孟英按其脈曰:“汝雖苦泄,而瀉后反覺舒暢乎?”曰:“誠然。茍不泄瀉,又脹悶減食矣。而服四神,桂、附之藥,其瀉必加,此何故也?”曰:“此非溫升補澀之證,乃肝強脾弱,木土相凌。”處一方令其常服,數(shù)帖即安,后竟無恙。方用白術(shù)、薏苡仁、黃連、枳實、桂枝、木瓜、芍藥、白蒺藜、橘皮而已。這兩則醫(yī)案,一則是囿于“生化湯化瘀生新,乃產(chǎn)后第一方,有病能治,無病能防”的成見,不加辨證而妄投;一則是囿于“四神丸專治五更瀉”,累治不應(yīng)還不思己誤。如果沒有遇到王孟英這般高明的醫(yī)生,一個急癥、一個虛瀉,后果不堪設(shè)想。
從上面的例子可以看出,成見對于人類生活的影響不可小覷?!洞髮W(xué)》曰:“人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所傲惰而辟焉?!蹦蠎谚壬鷮ⅰ氨佟苯忉尀椤捌?,甚至病癖”。[6]并指出這五個問題“是最容易構(gòu)成心理偏差的大方向”。這正與“成見”的內(nèi)涵不謀而合。上面的例子,或出于“畏敬”,或出于“傲惰”,而造成了各種各樣的偏差,都是出于主觀臆斷的成見?!洞髮W(xué)》中提出了問題,也給出了問題的解決辦法?!八^修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正,有所恐懼,則不得其正,有所好樂,則不得其正,有所憂患,則不得其正。心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味。此謂修身在正其心”,“欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物?!背恕俺梢姟敝狻胺迲?、恐懼、好樂、憂患”等因素對“認(rèn)知差誤”進行了補充。說明一切行為的失常,始于“心不得其正”,即內(nèi)心認(rèn)知的差誤。而“正心”的要點在“格物”。格物就是“格去心中物欲”。陽明先生說過:“有習(xí)心在,本體受蔽,故且教在意念上實落為善去惡。功夫熟后,渣滓去得盡時,本體亦明盡了。”[7]講的就是格物的功夫。通過“格物”達到“本體明了”之時,心自然得其正,成見之囿便也不復(fù)存在了。而大學(xué)的學(xué)問不止于格物,格物的目的在于達到“內(nèi)圣外王”的修養(yǎng)?!皟?nèi)圣”即“盡人之性”;“外王”即“盡物之性”?!氨M人之性”可以內(nèi)明,“盡物之性”可以外用,從而最終達到“易”之所謂:“知周乎萬物,而道濟天下”的境界。如能達此境界,可以為“大醫(yī)”矣。
醫(yī)者意也,“有意”的認(rèn)知和無意的“直覺”,二者缺少哪一個,都難以成為高明的醫(yī)生。其實無論通過不斷修養(yǎng)內(nèi)心達到“明心見性”,亦或是無執(zhí)無著,合于自然,或許都能在“有意”、“無意”之間到達“行醫(yī)合于道”的境界。
[1]朱榮賢.直覺思維的能量——從愛因斯坦、費米的發(fā)現(xiàn)反思直覺思維及其方法論意義[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報,2003,24(4):97.
[2]邢玉瑞.醫(yī)者意也——關(guān)于《思考中醫(yī)》的思考之二(續(xù)一)[J].陜西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2006,29(1):11.
[3]劉鵬.《歷代名醫(yī)蒙求》校注及研究[D].南昌:江西師范大學(xué),2009.
[4]劉鵬.走出自設(shè)的神秘——文化與中醫(yī)相關(guān)性研究的誤區(qū)及對中醫(yī)在當(dāng)代發(fā)展的反思[J].中醫(yī)研究,2006,19(8):2.
[5]劉桂珍.王孟英匡謬案選評[J].中醫(yī)藥研究,1999,15(4):6 -7.
[6]南懷瑾.原本大學(xué)微言[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2012:295.
[7]王陽明.傳習(xí)錄[M].北京:中國畫報出版社,2013:303.
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2012-09-04)