李薇佳 徐健娥
醫(yī)療行業(yè)知識密集的特點使得醫(yī)院黨支部以“一崗雙責(zé)”配備支部書記的模式居多,大都選配政治素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)先的科主任、尤其是在專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響力的醫(yī)療專家擔(dān)任黨支部書記。所謂“一崗雙責(zé)”,從字面上理解即一個崗位兩種職責(zé),其存在兩層含義,一是指身份一崗雙責(zé),黨支部書記既是行政科主任,同時任支部書記;二是指職能一崗雙責(zé),要求擔(dān)任支部書記的科主任在抓好業(yè)務(wù)工作的同時,也要落實黨建工作職責(zé),以思想政治工作為先導(dǎo)[1]。
在黨務(wù)工作實踐中,這些“一崗雙責(zé)”的黨支部書記通過自身的影響力賦予基層黨支部生機(jī)和活力,使黨的基層組織建設(shè)能夠圍繞中心,服務(wù)大局,發(fā)揮出基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,促進(jìn)了單位各項事業(yè)的建設(shè)發(fā)展。然而,我們也發(fā)現(xiàn),一些“一崗雙責(zé)”的支部書記對于支部的建設(shè)水平與擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)仍存在不相適應(yīng)。主要表現(xiàn)在:業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,黨務(wù)工作能力基礎(chǔ)不扎實,認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是“硬杠杠”,支部工作是“軟指標(biāo)”;有的把支部工作簡單地理解為日常事務(wù)工作,注重抓黨費收繳、發(fā)展黨員和組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等事務(wù)性工作,忽略了學(xué)習(xí)型組織、精神文明建設(shè)等大事;作為黨培養(yǎng)的業(yè)務(wù)骨干,思想上雖然重視黨務(wù),業(yè)務(wù)工作忙起來,就精力不夠用,黨務(wù)工作靠邊站;更有的書記業(yè)務(wù)工作規(guī)范有序,但不熟悉黨務(wù)各項工作的方法和流程,開展工作不規(guī)范,缺乏計劃性、主動性,只能依靠上級組織的督促和推動。
2.1 充分認(rèn)識黨務(wù)工作的重要性 不斷用黨的理論武裝頭腦。單位領(lǐng)導(dǎo)首先要在思想上重視黨務(wù)工作,認(rèn)識到黨務(wù)工作在單位建設(shè)發(fā)展中所起的精神統(tǒng)領(lǐng)性作用,不能認(rèn)為黨務(wù)工作無所事事,虛無縹緲,要把黨支部建設(shè)納入單位建設(shè)整體規(guī)劃中,在政策、輿論、制度及思想導(dǎo)向上確保黨支部書記的權(quán)威性和黨支部的組織地位。黨支部書記要克服思想上的畏難情緒,把政治思想工作抓好、抓牢。這就需要支部書記牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀理念,不斷充實黨的實踐創(chuàng)新理論,提高自身的素質(zhì)和能力,在精通業(yè)務(wù)的同時,也要精通黨建工作。找準(zhǔn)黨建理論和實際工作的結(jié)合點,進(jìn)而結(jié)合崗位特點宣傳貫徹黨的路線、方針、政策及單位方針目標(biāo),摸索出支部黨建工作的規(guī)律,實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的相互促進(jìn)。
2.2 平衡好黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系 醫(yī)院黨員構(gòu)成具有學(xué)歷層次高、技術(shù)職稱高的特點。俗話說“打鐵還需自身硬”,在知識密集型的醫(yī)療行業(yè),一個業(yè)務(wù)不超前、不領(lǐng)先的支部書記在群眾中說不上話,因此,支部書記精通業(yè)務(wù)是首要條件。對于“一崗雙責(zé)”支部書記來說,既要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,更要有良好的政治素質(zhì),要提高他們對政治思想工作重要性的認(rèn)識,幫助其擺正思想政治建設(shè)與科室建設(shè)的位置,組織相關(guān)熱點問題的討論和交流,通過講事實、擺道理,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)做好黨務(wù)工作的自覺性和緊迫感,糾正重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)的習(xí)慣做法,樹立抓好黨務(wù)是本職、抓好黨務(wù)促業(yè)務(wù)的觀念。
2.3 完善組織管理機(jī)制 細(xì)化黨支部議事內(nèi)容、程序和工作職責(zé),經(jīng)常了解黨支部書記的工作情況。考慮到“一崗雙責(zé)”書記業(yè)務(wù)工作繁忙的實際問題,要做好支部幫建工作,為黨支部書記選配年輕黨務(wù)骨干幫助工作,設(shè)立工作定期提醒機(jī)制,真正做到給機(jī)制、強(qiáng)動力、減壓力。落實好支部書記月度例會制度,交流工作經(jīng)驗,適時地召開和參加上級組織的黨支部書記培訓(xùn),通過授課輔導(dǎo)、經(jīng)驗交流、示范演示等,還可以通過組織人事機(jī)制讓書記、主任定期交叉換位,促進(jìn)“一崗雙責(zé)”實現(xiàn)。培養(yǎng)鍛煉出支部書記“四勤四強(qiáng)”的綜合素質(zhì)和能力,即:勤動腦,思維能力較強(qiáng);勤動手,寫作總結(jié)分析能力較強(qiáng);勤動眼,發(fā)現(xiàn)問題采取措施的能力較強(qiáng);勤動嘴,宣傳貫徹說服職工的能力較強(qiáng)。這些能力來自于群眾、來自于書本,要到職工中去拜師尋能,要到書本中去遨游書海,要到同行中去不恥下問錄優(yōu)取精[2]。通過一系列機(jī)制建設(shè),奠定黨務(wù)工作基礎(chǔ)。
2.4 抓好重點 強(qiáng)化一崗雙責(zé)支部建設(shè) 針對“一崗雙責(zé)”黨支部在實踐中遇到的重點、難點問題,設(shè)計出標(biāo)準(zhǔn)操作流程并印發(fā)手冊,組織學(xué)習(xí),使支部書記熟悉常見黨務(wù)工作規(guī)范程序步驟,明確標(biāo)準(zhǔn)要求,有效提高黨支部書記解決實際問題的能力。針對人員分散難組織的問題,采取集中上黨課、開展黨日活動的方式,提高“三會一課” 的質(zhì)量。針對黨務(wù)工作落實不到位的問題,制定“一崗雙責(zé)”目標(biāo)責(zé)任制,黨委做好指導(dǎo)性工作,年初印發(fā)黨務(wù)月度工作要點,確?;顒佑杏媱?、有內(nèi)容、有檢查、有激勵。要學(xué)會用馬克思主義辨證法和矛盾分析方法指導(dǎo)黨務(wù)工作。“空談?wù)`國,實干興邦”,要以求真務(wù)實的作風(fēng),通過調(diào)研了解群眾最關(guān)心的問題,找出容易引起職工思想波動的因素,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,做到統(tǒng)籌兼顧,使基層組織有一個人文管理的和諧環(huán)境,不斷提高黨建科學(xué)化水平。
1 侯樹民.“一崗雙責(zé)”黨支部幫建模式探析[J].軍隊黨的生活,2012.1:42.
2 高龍.基層黨支部書記“一崗雙責(zé)”之我見[J].武鋼政工,2007.11:34.