風笑天

摘 要：改革開放30多年的社會變遷，構成了認識和理解當前中國青年現(xiàn)象與青年問題的重要背景。這種社會變遷主要在四個方面對青年一代產(chǎn)生重大影響：第一，社會經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉型；第二，社會流動增加和社會分化加劇；第三，社會價值觀念的現(xiàn)代化與多元化；第四，人口生育政策帶來的人口結構變遷。從社會變遷視角出發(fā)，現(xiàn)階段中國青年問題與青年研究的重點領域將主要集中在社會變遷與青年教育、青年就業(yè)、青年婚姻與家庭、青年亞文化、青年群體、青年社會問題等方面之間的關系以及社會變遷對這些方面的影響上。

關鍵詞：社會變遷；青年問題；青年研究

中圖分類號：C913.5 文獻標識碼：A 文章編號：1003—0751（2013）01—0068—04

一、社會變遷是認識和理解青年問題的重要背景

20世紀70年代末以來，中國所發(fā)生的最為重大的歷史事件無疑是整個國家和社會的改革開放。30多年過去了，中國的面貌煥然一新，中國社會無論是政治、經(jīng)濟，還是文化、教育，方方面面都經(jīng)歷了且目前依然還在經(jīng)歷著巨大的社會變遷。伴隨著這場社會變遷出生和成長起來的一代青年也經(jīng)歷著一條與他們的前輩十分不同的人生道路，形成了與其前輩明顯不同的行為、態(tài)度、現(xiàn)象和問題。

社會學家米爾斯在《社會學想象力》一文中指出：“無論是個人生活還是社會歷史，不同時了解這二者，就無法了解其中之一?！雹倜谞査沟挠^點為我們正確認識和研究目前中國社會的青年與青年問題提供了一條重要途徑。30多年來，中國社會處于急劇的變遷過程中，中國改革開放的社會歷史既形成了這一代青年特定的人生經(jīng)歷，同時也展現(xiàn)出其特有的現(xiàn)象和問題。無論是在社會制度層面的教育、就業(yè)和家庭，還是作為文化部分的價值觀、生活方式和社會心理，社會在這些方面的各種變遷都會在當前青年的行為、態(tài)度以及由此所形成的青年現(xiàn)象與青年問題中留下痕跡。因此，要正確認識、深入理解和合理解釋當今中國社會的青年現(xiàn)象和青年問題，就必須高度重視社會背景因素，重視社會變遷的影響。只有將青年放到特定的社會歷史背景中、放到特定的社會變遷過程中去分析，才能更深刻、也更全面地認清各種青年現(xiàn)象和青年問題的本質。

應該看到，在改革開放的社會背景中成長起來的這一代青年，具有以往任何一代中國青年都不曾有過的特殊成長環(huán)境和成長經(jīng)歷。他們出生和成長的這30年，正是中國社會急劇變革的30年。一方面，中國社會的經(jīng)濟建設成就顯著，科學技術發(fā)展十分突出；另一方面，中國社會結構轉型、社會制度變革也異常激烈，人們思想觀念的解放和多元化發(fā)展也十分明顯。所有這些構成了一種宏觀的、無處不在的、每一位青年都置身其中而無法逃避的社會環(huán)境。正是這種社會環(huán)境，成為我們認識和分析一代青年成長過程及其結果的基本背景和客觀前提。因此，只有把發(fā)生在這代青年身上的各種現(xiàn)象與他們所生活的這個時代、社會聯(lián)系起來，特別是將他們的各種問題與中國社會的宏觀結構變遷、歷史文化變遷聯(lián)系起來，我們才能真正理解他們的所思所想、所作所為，也才能真正理解他們何以成為今天的他們，如同才能理解中國何以成為今天的中國一樣。

二、30多年來社會變遷的重要方面

30多年來，中國社會變遷最為突出、對青年一代影響最大的是以下四個大的方面。

第一，社會經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉型。新中國成立的前30年中，計劃經(jīng)濟體制一直是國家的主導。這種體制一方面過分強化了國家政權在社會經(jīng)濟生活中的地位和作用，另一方面也限制了市場因素的發(fā)展和功能的發(fā)揮。其后果之一就是導致整個社會的經(jīng)濟發(fā)展進程緩慢，甚至停滯不前。改革開放后經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟的轉型，首先帶來的是人們賴以生存的經(jīng)濟基礎的改變。特別是隨著中國社會工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化進程的加快，隨著科技事業(yè)的迅速發(fā)展，社會經(jīng)濟發(fā)展水平快速提高，社會物質財富越來越豐富，社會成員的物質生活條件大大改善。所有這些都極大地改變了社會成員特別是青年一代的生存條件和生活方式?？梢哉f，這一代青年的成長正好與整個中國社會的現(xiàn)代化進程相伴隨。他們一出生就乘上了社會現(xiàn)代化的高速列車，享受著現(xiàn)代物質文明的豐碩成果。而日新月異的科學技術，又使得年輕一代在接受和了解最現(xiàn)代的科學技術方面遠遠走在了他們父輩的前頭。與此同時，市場經(jīng)濟體制的巨大原動力也使得農(nóng)村青年可以離開農(nóng)村，離開農(nóng)業(yè)，不再做農(nóng)民；他們可以進入城市，成為新體制下企業(yè)的新型工人；城市社會的經(jīng)濟體系中也不再是國有企業(yè)一統(tǒng)天下，大量的、各種類型的民營、私營、外資、合資企業(yè)和公司越來越多地成為當代青年就業(yè)的選擇。

第二，社會流動的增加和社會分化的加劇。社會經(jīng)濟體制變革在帶來經(jīng)濟繁榮和發(fā)展的同時，也帶來了社會結構的轉型、社會流動的增加、社會分化的加劇以及新的社會問題的出現(xiàn)。無論是社會流動的規(guī)模與范圍，還是社會分化的速度以及貧富差別的程度，都是改革開放前所沒有的，有些方面甚至是不可想象的。所有這些變化使得這一代青年遇到了許多他們父輩不曾遇到的、情形完全不同的、很多方面甚至都是負面的和不利的成長環(huán)境。比如，也許從來沒有哪一代人像這一代青年這樣，有這么高的比例生活在父母離異的家庭中，從小面對不完整的家庭結構和不正常的家庭生活環(huán)境；也許沒有哪一代人像這一代青年這樣，面對社會中越來越大的階層分化和貧富差距，面對諸如農(nóng)民工流動和進城務工所帶來的社會歧視、城市融入、社會排斥以及農(nóng)村留守兒童教育、農(nóng)村老年社會保障等一系列新的社會問題。所有這些現(xiàn)象和問題不僅會在青年社會化的過程中留下深深的烙印，同時也會給他們的成長以及成年后的社會生活帶來深遠影響。

第三，社會價值觀念的現(xiàn)代化和多元化。社會經(jīng)濟基礎的改變以及社會結構的轉型，不可避免地帶來了社會精神與文化領域的變遷。改革開放前，中國社會的價值觀念長期以來一直是單一的、統(tǒng)一的。改革開放后30多年來，急劇轉型的中國社會在精神文化領域所發(fā)生的最大變化，無疑是社會價值觀念的現(xiàn)代化和多元化。一個社會的價值觀念，體現(xiàn)著社會主流的價值體系。隨著中國社會由計劃經(jīng)濟體制轉變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟體制，整個社會的價值觀念隨之受到?jīng)_擊，社會價值體系也發(fā)生了巨大改變。特別是在全球化浪潮、現(xiàn)代性傳播的共同影響下，形成了一種與傳統(tǒng)社會明顯不同的精神文化環(huán)境和價值空間。今天展現(xiàn)在這一代青年面前的世界是如此廣闊無比、五光十色、豐富多彩、紛繁復雜，它早已不再是一種樣式、一種顏色、一種聲音。這種現(xiàn)代化的、多元化的價值體系作用于青年的心理和行為，導致在生活方式、消費、時尚等眾多領域產(chǎn)生了大量不同于其前輩及其傳統(tǒng)的新形式、新行為、新潮流。而對青年一代的成長有著重要影響的各種社會環(huán)境比如家庭、學校、工作單位、社區(qū)、大眾傳媒以及廣義的社會文化等，也都發(fā)生了明顯的改變。這些改變也會在這一代青年成長的過程中留下深深的烙印。

第四，人口生育政策帶來的人口結構變遷。改革開放的目標之一是要大力發(fā)展國家經(jīng)濟，與這一目標相伴隨的一個重大政策舉措是中國以控制人口為主要目標的計劃生育政策的實施。30多年來，這一與改革開放幾乎同時產(chǎn)生的人口生育政策，已經(jīng)使得中國社會人口再生產(chǎn)模式發(fā)生了根本性轉變，其結果不僅有效減緩了中國人口增長的速度，也帶來了人口總體在年齡結構、性別結構等方面的巨大變遷。這種社會人口宏觀結構的改變，不可避免地沖擊并深深影響著中國社會現(xiàn)階段教育市場、就業(yè)市場、婚姻市場的結構等。對于處于教育、就業(yè)、婚姻高峰年齡段的這一代青年來說，他們在這些方面所面臨的現(xiàn)實、所具有的機會、所遭遇的困境等等，無一不與整個社會的人口結構狀況有著緊密的聯(lián)系。他們作為整個中國社會人口結構中的一個“同期群”，在其成長和發(fā)展的各個方面，都不可避免地受到這一“同期群”自身的規(guī)模、結構以及他們與社會整體人口結構之間關系的制約和影響。

三、社會變遷視角下青年研究的重點領域

從社會變遷的視角出發(fā)，將宏觀層面的社會變革與微觀層面的青年個體經(jīng)歷、現(xiàn)象及問題聯(lián)系起來分析，既有助于我們對當前中國社會中的各種青年現(xiàn)象和青年問題進行梳理，同時也有助于從本質上揭示當前青年問題的實質。聯(lián)系上述四個方面的社會變遷因素，筆者認為，現(xiàn)階段中國社會中青年問題與青年研究的重點領域將主要集中在社會變遷與青年的教育、青年的就業(yè)、青年的婚姻與家庭、青年亞文化、青年群體、青年社會問題等方面之間的關系以及社會變遷對這些方面的影響上。

第一，社會教育制度的變遷與青年的教育問題。改革開放以來，中國社會的教育制度發(fā)生了一系列重大變遷。從1977年高考制度的恢復，到1999年開始的高等教育擴招，教育制度的每一次變革首先影響到的就是這一代青年所面臨的教育機會、教育經(jīng)歷和教育環(huán)境。比如，與國家高考制度的恢復和全社會重知識、重人才、重科學、重文憑相對應的是，這一代青年的中小學是在重考試成績、重名次、重升學率的體制下度過的。重點小學、重點中學、快慢班、模擬考試、課余補習班等等，填滿了他們的中小學生活。他們肩負著父輩的高期望，沒完沒了地在一場早已偏離方向的教育競爭中拼殺?？即髮W也自然成為社會對他們進行的一次重大篩選和分流。對于大部分上不了大學的青年來說，在職讀書、在職學習成為他們參加工作后進行繼續(xù)教育的一種現(xiàn)實選擇和新的人生經(jīng)歷。而當高等教育的擴招帶來越來越多的青年進入高校的機會時，教育分層的機制又通過學校類型、學校等級、學校質量、學校聲譽等因素再次在新的層面上對青年進行分層，并影響到他們畢業(yè)后的就業(yè)前景和職業(yè)生涯?？傊?，現(xiàn)有教育制度變遷對青年的教育分層、青年教育機會和職業(yè)地位的獲得以及青年社會流動的影響等，將是這一領域中青年研究的重要主題。

第二，社會就業(yè)制度變遷與青年的就業(yè)問題。改革開放以來，社會就業(yè)制度變遷與社會勞動力結構、人口結構的變遷一起，構成和決定了社會中就業(yè)市場的變化趨勢和方向。對于這一代青年來說，一方面，國有企業(yè)改革帶來的大批職工下崗、農(nóng)村經(jīng)濟體制改革帶來的大量剩余勞動力轉移，共同影響并形成了他們所面臨的嚴峻的就業(yè)形勢；另一方面，當他們在高校擴招的背景下獲得了更多的接受高等教育機會的同時，客觀上也就預示著未來他們將面臨更大的就業(yè)壓力和更激烈的就業(yè)競爭。因此，當前社會背景中的青年擇業(yè)和就業(yè)問題，不只是涉及到青年和大學生自身的擇業(yè)意愿、擇業(yè)觀念和擇業(yè)能力，它同時還會涉及到一系列的社會結構因素的影響。比如，現(xiàn)實社會中存在的“蟻族”問題，除了要研究這些大學畢業(yè)生自身的狀況、條件、意愿等個人因素之外，還應該充分注意到這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與整個社會的分層機制、人口流動政策、社會價值觀念以及高等院校擴招等一系列背景因素之間的關系，應該高度關注這些社會背景因素對“蟻族”的形成所具有的決定性影響。此外，諸如青年職業(yè)生涯規(guī)劃問題、城市在職青年頻繁“跳槽”問題、新生代農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展前途和路徑問題等等，或許都與市場經(jīng)濟沖擊下青年對工作的意義與價值的認識有關，或許也都能從宏觀社會結構的相關背景及其變遷中找到答案。

第三，社會家庭結構變遷、家庭觀念變遷與青年婚姻家庭問題。“成家立業(yè)”是青年時期的兩大任務。特別是結婚成家、生兒育女，更是一項主要在青年期中完成的人生大事。而青年戀愛、擇偶、結婚、生育等婚姻家庭問題，也一直是社會和學術界關注的焦點問題之一。從社會變遷視角來看這一領域中的現(xiàn)象，就是要特別注意社會背景因素的作用和影響。因為在這些常常被人們看做是完全由青年個人主觀意愿來決定的事務背后，實際上始終存在著一只由社會結構和文化力量所構成的“看不見的手”。無論是青年的擇偶標準、生育意愿，還是青年婚姻家庭現(xiàn)象中的擇偶方式變遷，無論是“剩女”、“光棍”問題的形成，還是青年夫妻權力問題、婚姻穩(wěn)定性問題、家庭代際關系問題等，都在一定程度上與這只“看不見的手”的掌控有關。比如，與改革開放同時發(fā)生的中國人口性別結構、年齡結構的變遷以及社會價值觀念和社會生活方式的變遷等，就在客觀上奠定了目前社會中出現(xiàn)的“剩女”問題、“光棍”問題、青年婚姻穩(wěn)定性問題等多種青年婚姻家庭問題的基礎。我們應從改革開放以來社會變遷的軌跡中尋找上述各種問題產(chǎn)生的本質原因。

第四，社會文化、特別是社會價值觀念變遷與當前中國青年亞文化的建構與發(fā)展。文化就像一個社會中的空氣，無處不在，通過正式的和非正式的途徑，時時刻刻對社會成員的觀念、行為進行著潛移默化的影響。而青年又總是社會文化的主要學習者和繼承者，他們在不斷接受社會主流文化影響的同時，也在不斷地創(chuàng)造和形成具有青年特征的亞文化。30多年來，中國社會的主流文化、特別是社會價值觀，發(fā)生了巨大的改變。這種改變對這一代青年的影響是決定性的。無論是青年的成才觀、幸福觀、職業(yè)觀，還是青年的婚姻觀、家庭觀，都不再與傳統(tǒng)相同，青年認可的價值觀念也不再單一。他們無論是對待工作、職業(yè)、金錢，還是看待成才、成功、幸福，都有他們自己的標準，形成了多種不同的模式，發(fā)出了多種不同的聲音。與此同時，以計算機、互聯(lián)網(wǎng)、手機等為代表的新技術、新工具、新媒體的出現(xiàn)和廣泛使用，又為這一代青年建造出一個與以往大不相同的電子世界、特別是與現(xiàn)實世界大不相同的虛擬世界。在這種世界里生存，是一種前所未有的人生經(jīng)歷。正是這種特殊的經(jīng)歷建構起新的青年亞文化。在諸如青年與傳媒、青年與網(wǎng)絡、青年與手機、青年與流行歌曲、青年文學現(xiàn)象、“超女”現(xiàn)象、青年流行語、青年生活方式等諸多方面，青年亞文化與社會主流文化之間進行著博弈和相互影響，展現(xiàn)出豐富多彩的社會圖景。

第五，社會變遷中的青年群體與青年組織研究。群體是社會學研究的基本單位和主要對象。社會中的青年同樣隸屬于各種不同的群體。30多年社會變遷過程中，除了傳統(tǒng)的、正式的共青團組織以及長期以職業(yè)為主要標準劃分出的“青年工人、青年農(nóng)民、青年軍人、青年知識分子”等青年群體外，還出現(xiàn)了許多新的青年群體和青年組織，比如“打工仔”、“打工妹”、“新生代農(nóng)民工”、“青年志愿者”、“大學生村官”等等。因此，在對新的青年群體進行研究時，要始終不忘這些群體產(chǎn)生的社會變遷背景。比如，“大學生村官”是社會變遷過程中出現(xiàn)的一個新的青年群體，對于他們的使命與發(fā)展以及他們所面臨的困境等問題，都只能從產(chǎn)生和形成他們的社會背景中去找尋合理的解釋。又比如，對“街頭青年”、青年小幫伙的研究，除了要解釋他們是誰、他們如何混跡于街頭、他們的結構如何等問題外，還要從宏觀社會變遷的背景中去發(fā)掘有關他們何以產(chǎn)生、他們將何去何從等問題的理論解釋。同樣的，有學者提出應加強對城鎮(zhèn)青年，即那些介于城市青年與農(nóng)村青年之間、既不同于城市青年、也不同于農(nóng)村青年的特定青年群體的研究，也正是基于社會變遷的大背景。而對于目前社會中，一方面是社會向現(xiàn)代化方向的快速發(fā)展，另一方面則是青年宗教群體的出現(xiàn)和擴大這一看似矛盾的現(xiàn)象，也只有從中國社會變遷的背景中去尋找答案。

第六，社會結構轉型與青年社會問題研究。一般意義上的“青年問題”往往泛指與青年有關的各種現(xiàn)象或主題，而“青年社會問題”的概念則主要是指那些涉及青年人群相對較廣、影響面相對較大、危害到社會秩序的正常運轉和社會發(fā)展的順利進行、必須動用社會力量加以解決的青年現(xiàn)象和問題。一般來說，當社會變遷速度加快或社會急劇轉型時，社會原有的傳統(tǒng)價值體系和行為規(guī)范常常受到破壞，新的社會行為以及由此形成的新的社會現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，其中也會夾雜著一些新的失范行為并可能導致新的社會問題。改革開放30多年來，經(jīng)濟建設的突飛猛進和科學技術的迅猛發(fā)展，既帶來了物質產(chǎn)品的極大豐富，也帶來了經(jīng)濟生活領域中越來越明顯的貧富差距的加大。同時，國門打開后西方價值觀念和現(xiàn)代文化潮流的大量涌入，還帶來了精神領域中價值體系的多元化與傳統(tǒng)權威的相對減弱。這些變遷從物質和精神兩方面強烈地沖擊并深深地影響著人生觀和價值觀正處于形成和定型過程中的這一代青年。而社會轉型時期出現(xiàn)的一些青年社會問題正是這種沖擊和影響的外在表現(xiàn)。因此，無論是對新形勢下青年越軌與犯罪現(xiàn)象的研究，還是對類似“甕安事件”中所體現(xiàn)的青年群體性行為的探討，或是對目前引起社會普遍關注的青年吸毒問題、青年自殺現(xiàn)象、青年網(wǎng)癮現(xiàn)象、青年宗教信仰現(xiàn)象等的分析，都不能不考慮社會變遷因素的影響。

注釋

①[美]賴特·米爾斯等：《社會學與社會組織》，何維凌等譯，浙江人民出版社，1986年，第4頁。

責任編輯：海 玉