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大學(xué)生思想政治教育為圓夢(mèng)匯集能量的對(duì)策探討

2013-04-06 03:08巴玉璽
關(guān)鍵詞:成才理想信念夢(mèng)想

巴玉璽

(中南民族大學(xué) 思想政治教育研究中心,湖北 武漢 430074)

習(xí)近平主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上向全國(guó)人民發(fā)出了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)員令,并指出:“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造全體人民更加美好的生活,任重而道遠(yuǎn),需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。”“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量”[1]。中國(guó)力量,不僅包含著現(xiàn)實(shí)的力量,也包含著后續(xù)的力量。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn),肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)生力軍的重任。面對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一新任務(wù),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的工作研討,將有助于提高大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)效,更具針對(duì)性地開(kāi)展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的育人、育夢(mèng)、育才活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培育出堅(jiān)定可靠的生力軍。

一、廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育活動(dòng),為“圓夢(mèng)”營(yíng)造良好氛圍

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng),是中華民族的夙愿。它既承載著厚重的歷史,又體現(xiàn)了改革創(chuàng)新的時(shí)代特征,深深地表達(dá)了全國(guó)人民的共同理想。實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想,需要全國(guó)人民的共同努力,需要凝聚全國(guó)各族人民的力量,匯集成為磅礴的中國(guó)力量。而人的力量則來(lái)自于其內(nèi)心對(duì)事物的感受和認(rèn)同程度。當(dāng)人們遇到新事物時(shí),都會(huì)有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)過(guò)程,由一般性的認(rèn)知開(kāi)始進(jìn)而逐漸形成認(rèn)同。這其中既有自身的感受、判斷和選擇,也需要來(lái)自外界的影響和培育。宣傳教育的過(guò)程就是一個(gè)由認(rèn)知到認(rèn)同的培育過(guò)程。黨和國(guó)家的路線方針政策、新的奮斗目標(biāo)確立之后,都需要有一個(gè)廣泛、深入的宣傳教育過(guò)程,讓人民群眾能夠充分認(rèn)識(shí)和了解,以獲得人民群眾的認(rèn)同和支持,為工作的順利開(kāi)展提供群眾基礎(chǔ)和思想保證。這既是思想政治教育的工作任務(wù),也是思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。

青年大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)。他們既是“圓夢(mèng)”活動(dòng)的生力軍,又是未來(lái)事業(yè)的主力軍,他們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)同,對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和不斷提升中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地,面對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新任務(wù),大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)把中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育活動(dòng)作為今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù),根據(jù)教育部黨組《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》要求,把中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育結(jié)合起來(lái),廣泛開(kāi)展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的宣講活動(dòng),深入解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵;與青年大學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),把深?yuàn)W的理論大眾化、把抽象的概念通俗化,使學(xué)生更容易理解和接受“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育是一項(xiàng)凝聚人心、激發(fā)動(dòng)力、傳播正能量的活動(dòng),必須講究實(shí)效,以達(dá)到為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)鼓勁、匯力、聚能的效果,因此,應(yīng)切忌運(yùn)動(dòng)式、口號(hào)式、標(biāo)語(yǔ)式的空洞宣傳。在實(shí)際的宣傳教育活動(dòng)中,既要充分利用已有的有效活動(dòng)形式和活動(dòng)載體,更是要?jiǎng)?chuàng)新出更具中國(guó)夢(mèng)歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵特點(diǎn)的宣傳教育形式和載體,將宣傳教育融入到校園文化建設(shè)之中、融入到黨團(tuán)活動(dòng)之中、融入到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育之中、融入到校園網(wǎng)絡(luò)之中,全方位地宣講中國(guó)夢(mèng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)建和營(yíng)造良好的輿論氛圍,構(gòu)建出一個(gè)人人關(guān)注中國(guó)夢(mèng)、思考中國(guó)夢(mèng)、孕育“我的中國(guó)夢(mèng)”的良好環(huán)境。

二、堅(jiān)守理想信念教育,為“圓夢(mèng)”激發(fā)正能量

當(dāng)人有了夢(mèng)想時(shí)才會(huì)有行動(dòng)的欲望和動(dòng)力,但夢(mèng)想還需要理想的引領(lǐng)和信念的支撐,使追夢(mèng)獲得長(zhǎng)久的動(dòng)力,支撐著做夢(mèng)人為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力。在人生奮斗的過(guò)程中,理想信念既是人生追求的動(dòng)力又是成功的保證。沒(méi)有理想信念,人生便沒(méi)了追求,將會(huì)得過(guò)且過(guò)、終日渾渾噩噩;沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念,常常會(huì)半途而廢、事業(yè)夭折;只有信念堅(jiān)定者,才能達(dá)到事業(yè)追求的目標(biāo),才能獲得奮斗的充實(shí)和成功的喜悅。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能由小到大、由弱到強(qiáng),帶領(lǐng)人民克難奮進(jìn)建立起人民當(dāng)家作主的新中國(guó),取得改革開(kāi)放的巨大成就,使中國(guó)從一個(gè)積貧積弱、滿目瘡痍的國(guó)家成為舉世矚目的世界第二大經(jīng)濟(jì)體,靠的就是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。中國(guó)人民的奮斗歷史充分證明了“理想信念是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟,是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本”[2]。

理想信念教育是思想政治教育的核心。習(xí)近平總書(shū)記指出:理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”[3]。堅(jiān)守理想信念教育是思想政治教育的根本,就是精神“補(bǔ)鈣”、“強(qiáng)身健骨”。今天中國(guó)人的理想就是“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?!?,這是千百年來(lái)人民心中向往的美好社會(huì),體現(xiàn)了億萬(wàn)中國(guó)人對(duì)全面建成小康社會(huì)的強(qiáng)烈渴望,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同和自信,對(duì)中華民族復(fù)興的執(zhí)著追求。

青年大學(xué)生是我們事業(yè)的財(cái)富,他們正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻,正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀需要不斷地培育、內(nèi)化和鞏固。只有堅(jiān)守理想信念教育,才能有效引導(dǎo)和幫助青年大學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。特別是在當(dāng)前各種社會(huì)思潮交融交鋒、各種利益主體復(fù)雜多元的新形勢(shì)下,更是需要堅(jiān)守理想信念教育,幫助學(xué)生釋疑解惑,使他們能夠保持清醒頭腦、辨明是非、分清主次,用堅(jiān)定的理想信念支撐起遠(yuǎn)大志向,成為其成長(zhǎng)路上的指路航標(biāo)和奮進(jìn)中的動(dòng)力源泉。他們正處在多夢(mèng)的年紀(jì),有著自己的夢(mèng)想和抱負(fù),他們的夢(mèng)想不僅關(guān)聯(lián)著個(gè)人今后的事業(yè),更是關(guān)系著“圓夢(mèng)”大業(yè)、關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。教育承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù),學(xué)校是進(jìn)行理想信念教育的主渠道。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,必須堅(jiān)守理想信念教育這一核心,以“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)為契機(jī),用中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)他們的夢(mèng)想、引領(lǐng)他們的思想,幫助他們建立起正確的個(gè)人夢(mèng)想,激發(fā)其實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)心動(dòng)力;用中國(guó)夢(mèng)引導(dǎo)他們行動(dòng),將追求個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持從自己做起、從小事做起,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)能量、匯集和傳播正能量,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

三、大力弘揚(yáng)中國(guó)精神,為“圓夢(mèng)”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力

縱觀古今中外,無(wú)論是個(gè)人,還是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,都需要有一點(diǎn)精神。沒(méi)有精神的支撐,人就會(huì)空虛、就會(huì)失去追夢(mèng)的愿望。如果一個(gè)民族、國(guó)家沒(méi)有了精神支柱,不僅沒(méi)有了凝聚人民的精神紐帶,更是失去了團(tuán)結(jié)一致、戰(zhàn)勝困難的精神動(dòng)力,甚至?xí)鰢?guó)滅種。中華民族之所以能夠承續(xù)五千年的文明,取得今天的輝煌成就,成為了當(dāng)今世界的第二大經(jīng)濟(jì)體,就是因?yàn)橛兄詯?ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的強(qiáng)大精神力量作支撐,這是中華民族寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記把民族精神和時(shí)代精神凝練概括為中國(guó)精神,并強(qiáng)調(diào):“這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。愛(ài)國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量,改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神,不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來(lái)”?!皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神”明確指出了中國(guó)精神對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要作用。

正如魯迅先生所說(shuō):“唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步”[4]。中國(guó)精神就是民魂。在愛(ài)國(guó)主義精神的召喚下,滴水之微匯聚成了無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量,同仇敵愾、眾志成城,渡過(guò)一道道難關(guān)、戰(zhàn)勝了一次次困難;在時(shí)代精神的激勵(lì)下,各族人民奮發(fā)圖強(qiáng),造就了歷史的巨變,成就了今日的中國(guó)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),不僅需要強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ),更是需要強(qiáng)大的精神支撐,中國(guó)精神就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神支撐和動(dòng)力源。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不是一蹴而就的,國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是一個(gè)永恒的話題,隨著國(guó)家的發(fā)展,“中國(guó)夢(mèng)”將會(huì)被賦予新的內(nèi)容、更高的目標(biāo),需要一代一代不斷努力。大學(xué)生的精神面貌決定著事業(yè)的未來(lái),他們對(duì)事業(yè)的承接和發(fā)展,決定著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)和中國(guó)未來(lái)的夢(mèng)想。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,大力弘揚(yáng)中國(guó)精神,既要使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)成功的重要意義,更要從歷史和現(xiàn)實(shí)全方位地進(jìn)一步挖掘、詮釋、提升和宣講中國(guó)精神的豐富內(nèi)涵,用民族精神激發(fā)大學(xué)生的國(guó)家責(zé)任意識(shí)、用時(shí)代精神激勵(lì)大學(xué)生不斷進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),把中國(guó)精神逐漸內(nèi)化為大學(xué)生的精神素養(yǎng),使他們承擔(dān)起當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的時(shí)代責(zé)任和歷史責(zé)任,為他們今日的學(xué)習(xí)和未來(lái)的事業(yè)發(fā)展注入有力的精神支撐,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供長(zhǎng)久的精神動(dòng)力。

四、努力培育大學(xué)生的“成才夢(mèng)”,為“圓夢(mèng)”構(gòu)筑廣泛基礎(chǔ)

做夢(mèng)是人類(lèi)特殊的精神活動(dòng)。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。正是有了夢(mèng)想,人們才有了行動(dòng)的欲望、努力的方向和追求的動(dòng)力。古今中外每一個(gè)成功事例的背后,都有一個(gè)美好夢(mèng)想的支撐和為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勵(lì)志故事。常言道:大河沒(méi)水小河干,小河有水大河豐。中國(guó)夢(mèng)既是中華民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)不僅凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,更體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。中國(guó)夢(mèng)連接了過(guò)去與現(xiàn)在、歷史與未來(lái),連接了大家與小家、國(guó)家與個(gè)人 只有把自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊緊地聯(lián)在一起,才能在實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?!钡拇蟓h(huán)境中真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想;只有當(dāng)每一個(gè)中國(guó)人都懷有一個(gè)“我的中國(guó)夢(mèng)”時(shí),才能聚涓成溪、匯流成河,形成民族之夢(mèng)、國(guó)家之夢(mèng)?!拔业闹袊?guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提和基礎(chǔ)。

不同的階層、不同的群體有著不同的訴求和愿景,于是便有了不同的夢(mèng)想。多夢(mèng)的青年人使大學(xué)校園成為了一個(gè)充滿夢(mèng)想的場(chǎng)所。考上大學(xué)是他們對(duì)昨日夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),進(jìn)入大學(xué)后,他們更是有著各種各樣、豐富多彩的夢(mèng)想。但大學(xué)生是明天的建設(shè)者,承擔(dān)著民族和國(guó)家的未來(lái),大學(xué)生的夢(mèng)想應(yīng)體現(xiàn)出這種責(zé)任,應(yīng)有品位、上檔次,不能僅僅追求個(gè)人名利、享樂(lè)和安逸。大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任就是要激發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生的夢(mèng)想,指導(dǎo)和幫助大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。培育大學(xué)生的“成才夢(mèng)”是其成才的基礎(chǔ),做什么樣的“成才夢(mèng)”則是其能否真正成才的關(guān)鍵。中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生的夢(mèng)想提出了目標(biāo)和努力的方向,圍繞著中國(guó)夢(mèng)激發(fā)和培育大學(xué)生的成才夢(mèng),應(yīng)成為大學(xué)生思想政治教育的另一項(xiàng)工作內(nèi)容。

確立個(gè)人的成才夢(mèng)要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想和階段夢(mèng)想之分。階段夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),沒(méi)有階段夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就無(wú)法激發(fā)起更大的夢(mèng)想,也沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。只有腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)了階段夢(mèng)想,才敢于確立更大的夢(mèng)想,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生追求。脫離實(shí)際的夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn),沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想是空想。“有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?!迸嘤髮W(xué)生的成才夢(mèng),要用正確的方法激勵(lì)和培育大學(xué)生的成才夢(mèng),更要用正確的目標(biāo)引導(dǎo)和確立大學(xué)生的努力方向、指導(dǎo)大學(xué)生的行動(dòng)。要教育和引導(dǎo)大學(xué)生志存高遠(yuǎn),修身求知,努力探索,知行合一,心懷祖國(guó),甘于奉獻(xiàn),“把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起,把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,努力成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才”[6]。把個(gè)人的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊緊地融合在一起,構(gòu)筑起自己的成才夢(mèng)。通過(guò)對(duì)個(gè)人“成才夢(mèng)”和“我的中國(guó)夢(mèng)”的追尋,去追逐中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

五、堅(jiān)持立德樹(shù)人,為“圓夢(mèng)”培育堅(jiān)定可靠的生力軍

當(dāng)今世界已進(jìn)入了信息時(shí)代,科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力,世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心已轉(zhuǎn)變成為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化,創(chuàng)新及創(chuàng)新人才已成為影響國(guó)家發(fā)展的重要因素。江澤民同志曾指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠教育。教育水平提高了,科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有后勁”[7]。一語(yǔ)道出了創(chuàng)新對(duì)民族、國(guó)家的重要,教育對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力提高的重要作用。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量,中國(guó)力量則包涵著國(guó)民的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)既是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),又是一場(chǎng)攻堅(jiān)接力,既需要通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)提高國(guó)家的綜合實(shí)力,更是需要教育為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)源源不斷地培養(yǎng)和輸送創(chuàng)新人才,使偉大的事業(yè)后繼有人,使中國(guó)夢(mèng)能夠得到早日實(shí)現(xiàn),使中國(guó)夢(mèng)能夠得到不斷提升。試想一下,如果沒(méi)有教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐,中國(guó)夢(mèng)該如何實(shí)現(xiàn),國(guó)家該如何健康持久地發(fā)展。立德樹(shù)人是教育的本份,為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才是高等教育的責(zé)任。人的素質(zhì),應(yīng)是德智體三位一體,缺一不可,其中思想道德素質(zhì)有為重要,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。關(guān)于這一點(diǎn),幾代領(lǐng)導(dǎo)人都有過(guò)精辟的論述。鄧小平曾指出:“人的因素重要,不是指普通的人,而是指認(rèn)識(shí)到人民自己的利益并為之而奮斗的,有堅(jiān)定信念的人”[8]。江澤民同志也曾就思想政治素質(zhì)與人的培養(yǎng)、與思想政治教育的關(guān)系做出過(guò)具體的論述:“思想政治教育,在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要擺在重要地位,任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說(shuō)素質(zhì),思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”[9]。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)關(guān)系到培養(yǎng)什么人的工作,黨的教育方針要求必須堅(jiān)持把思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位,絕不能為社會(huì)培養(yǎng)出有才無(wú)德的危險(xiǎn)品。只有堅(jiān)守這一原則,才能培養(yǎng)出能把個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密容在一起、把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起、把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的創(chuàng)新人才;只有努力去實(shí)現(xiàn)這一目的,才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬?,為?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的智力和人才支持,社會(huì)主義事業(yè)才能后繼有人,使中國(guó)夢(mèng)得以早日實(shí)現(xiàn),并能在“圓夢(mèng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步構(gòu)建起新的夢(mèng)想,使社會(huì)主義事業(yè)不斷興旺發(fā)達(dá)。

[1]習(xí)近平.在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話[EB/OL].http://news.xinhuanet.com,2013-05-07.

[2]中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員.共同堅(jiān)守理想信念——一論共筑“中國(guó)夢(mèng)”[N].中國(guó)教育報(bào),2013-03-19(01).

[3]習(xí)近平.十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的講話[EB/OL].http://www.gov.cn,2013-05-07.

[4]魯迅.學(xué)界的三魂,華蓋集續(xù)編[M].北京:人民出版社,2006,29.

[5]秋石.中國(guó)夢(mèng)匯集磅礴正能量[J].求是,2013(7):4.

[6]杜玉波.在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展[N].中國(guó)教育報(bào),2013-03-26(05).

[7]中共中央文獻(xiàn)編輯委員會(huì).江澤民文選(第2卷)[M].北京:人民出版社,2006,237.

[8]中共中央文獻(xiàn)編輯委員會(huì).鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993,191.

[9]江澤民.在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話[EB/OL].http://www.gmw.cn,2013-05-07.

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