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針對新時期青年的特點做好青年職工思想工作

2013-04-11 08:06丁義
山東工會論壇 2013年2期
關(guān)鍵詞:青年人年輕人職工

丁義

(中石化管道儲運公司華翔國際酒店,江蘇 徐州 221008)

針對新時期青年的特點做好青年職工思想工作

丁義

(中石化管道儲運公司華翔國際酒店,江蘇 徐州 221008)

當(dāng)前,企業(yè)青年職工呈現(xiàn)出了很多新的特點。做好新時期青年思想工作,就要打破陳規(guī),改變陳舊觀念,給主旋律賦予新時代的氣息;要從青年人的需求入手,為其提供多方面的舞臺,助其成才;要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,為年輕人排憂解惑;要以肯定教育為主,批評教育為輔;要淡化個人主義,突出團(tuán)隊意識培養(yǎng)。

青年思想工作;團(tuán)隊意識;人文關(guān)懷;肯定教育

對于一個企業(yè)來說,青年職工是企業(yè)創(chuàng)新的源頭和力量。青年職工在給企業(yè)注入新鮮血液的同時,也給企業(yè)帶來了新的問題。如何正確的引導(dǎo)青年員工在工作崗位上發(fā)揮他們的效用,是青年思想工作者需要思考的問題。

一、新時期青年職工的特點

(一)個性鮮明,思維活躍,多才多藝

“80后、90后”的年輕人,有著時代賦予他們的特殊色彩。他們接觸到的文化是多元化的,比較注重自我意識,所以個性十分鮮明。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步,他們看到的、聽到的信息越來越多,因而思維比較活躍,在一些問題上,有著自己獨到的見解。家庭物質(zhì)基礎(chǔ)的改善,讓更多年輕人從小就學(xué)到了很多的才藝,有些甚至達(dá)到了專業(yè)級水平。同時,越來越多的年輕人展現(xiàn)出了在電腦運用方面的特長,如photoshop、視頻制作和文檔編輯等方面。

(二)崇尚自由,厭倦傳統(tǒng)說教

現(xiàn)在的年輕人,從小受到的管制和約束比老一輩人少很多,加之受到西方文化和網(wǎng)絡(luò)文化的雙重影響,價值觀和人生觀都和老一輩不同,他們熱愛自由,不喜歡被條條框框所束縛。他們追求的是相對寬松的工作環(huán)境,喜歡在一個輕松、平等、開放式的交流平臺上相互交流,不喜歡那種上下級的交流方式,也不喜歡傳統(tǒng)式的說教,而對于那些官老爺做派的行為,他們更是嗤之以鼻。

(三)接受新事物快,但易浮躁

由于在新事物大量涌入的時代背景下成長,青年職工接受新事物的能力很強(qiáng)。對于不斷變革的科學(xué)技術(shù),理解和駕馭能力也比老一輩要好的多。所以對于新奇的事物,他們樂于主動去學(xué)、去接觸。但是,他們很難長時間將精力放在一個事情上,毅力比較差,多數(shù)人有著“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的習(xí)慣。比如年輕的新員工剛進(jìn)入工作崗位時,對一切都感到好奇,學(xué)的自然也快,然而一段時間后,就會自我感覺良好,出現(xiàn)浮躁情緒,或者將注意力又轉(zhuǎn)移去了別的地方,于是也就不再主動往深層次學(xué)習(xí)了。因此,青年職工中經(jīng)常會出現(xiàn)什么都懂點、但無法深入的現(xiàn)象。

(四)外表很堅強(qiáng),內(nèi)心很脆弱

這一代年輕人是在父母的手心里長大的,在成長的道路上沒有經(jīng)歷過什么挫折。平日里,嘴上總是說自己天不怕地不怕,什么困難也打不到。然而,當(dāng)真正遇到一波又一波的困難后,很容易被打倒,從而產(chǎn)生挫敗感。對于別人的批評,不是不接受,就是接收后開始自我否定,進(jìn)而失去自信。

(五)個人主義嚴(yán)重,缺乏團(tuán)隊精神

現(xiàn)在的青年職工多數(shù)都是獨生子女,是家里的掌上明珠,集萬千寵愛于一身。因此,在他們的成長過程中,往往是以自己為中心,缺少團(tuán)隊精神。另外,“80、90后”的年輕人喜歡挑戰(zhàn)自我,樂于在自己的世界里為自己設(shè)計一個又一個的目標(biāo),然后懷著一種英雄主義情結(jié),試圖憑借一己之力去完成自己的目標(biāo),不愿與別人合作。同時,社會的變遷和早熟的心理,也讓他們過早的接觸了一些左右逢源、搶功奪利的現(xiàn)象,導(dǎo)致其不樂于與人合作。

二、針對青年職工的特點做好青年的思想工作

新時代的員工有著自己的優(yōu)勢,也存在著種種不足。只有把握當(dāng)代青年職工的特點,因地制宜地采取措施,對其進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和教育,才能使青年思想工作有的放矢,取得事半功倍的成效。

(一)打破陳規(guī),賦予主旋律新時代的氣息

年輕人叛逆,不愛約束,主旋律對他們來講就是陳舊的。針對他們這一特點,我們應(yīng)該打破陳規(guī),量身為他們打造適合他們的主旋律,探索傳統(tǒng)精神和優(yōu)良作風(fēng)等主旋律在他們腦海里的新呈現(xiàn)形式,而不是一味的說教和走形式主義。年輕人喜歡追逐潮流,我們可以通過賦予優(yōu)良傳統(tǒng)新的時代意義,使年輕人覺得他們是在跟隨潮流,而不是在墨守成規(guī)。這種方式,比在會議室里讓他們學(xué)習(xí)文件、聽領(lǐng)導(dǎo)苦口婆心的說教等模式見效快的多。如果可以將平日會議室里學(xué)習(xí)的東西和一些當(dāng)下流行的各類青年活動相結(jié)合,使青年職工變被動為主動,自然能夠發(fā)揮主旋律的作用。

(二)從青年人的需求入手,為其提供多方面的舞臺,助其成才

馬斯洛需求理論將人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)五個層次的需求。這一代年輕人物質(zhì)生活比較優(yōu)越,社交范圍也比較廣。因此,最迫切的需求就是尊重和自我實現(xiàn)。

當(dāng)代青年職工的逆反心理很強(qiáng),一旦覺得一件事情是被逼著做的,就會產(chǎn)生抵觸情緒。因此,做好新時期青年人的思想工作要著重強(qiáng)調(diào)以人為本,尊重他們的想法,多聆聽他們的意見,不能生搬硬套,也不能強(qiáng)制執(zhí)行。

要在各方面為青年職工提供施展才華的舞臺,幫助他們實現(xiàn)其人生價值。例如,應(yīng)定期舉辦青年歌手大賽、青工英語演講大賽等青年人喜聞樂見的活動,讓他們發(fā)揮除了工作技能以外的特長,給他們一個舞臺去展示自己的另一面,使其在互相切磋、互相交流、互相學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。這樣不但可以充分調(diào)動他們的工作積極性,還可以培養(yǎng)他們與人溝通的能力,從而使其能夠更好地融入整個團(tuán)體中。

(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,為年輕人排憂解惑

現(xiàn)在的年輕人喜歡通過網(wǎng)絡(luò)傳遞他們的喜怒哀樂,他們有自己的空間、人人、微博等一系列網(wǎng)絡(luò)交流平臺。在巨大的競爭壓力、父母的殷切希望下,他們更多地傾向于通過網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界來表達(dá)自己。因此,要想做好青年思想工作,必須重視建設(shè)各類網(wǎng)絡(luò)平臺。首先,應(yīng)通過公司網(wǎng)站和各二級單位的網(wǎng)站,為青年人建立一個可以讓他們交流的公共社區(qū),讓他們可以在其中交流經(jīng)驗,也可以讓別人幫助自己解除困惑。其次,要通過各類網(wǎng)絡(luò)平臺,積極地引導(dǎo)青年人樹立正確的人生觀、價值觀,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和使命感。再次,要在微博、人人等青年人喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)平臺上,淡化身份差距,通過一種輕松、愉快的方式,與青年職工平等交流,從而聽到其內(nèi)心深處的呼聲。

(四)要以肯定教育為主,以批評教育為輔

“80、90后”的青年人是在蜜罐里長大的,他們對得到認(rèn)可和肯定的需求更為迫切。因此,針對青年員工的思想工作要采取以肯定教育為主、以批評教育為輔的策略。對于他們工作中取得的成績,要及時給予認(rèn)可,增加他們對企業(yè)的認(rèn)同感,讓他們覺得自己的價值與企業(yè)的價值是有契合點的,充分調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性,最大限度地激發(fā)其潛力,使無形的思想政治工作產(chǎn)生有形的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)然,除了認(rèn)可肯定外,也要對錯誤行為進(jìn)行一定程度上的批評教育,使其認(rèn)識到自己的錯誤,而不是一味的錯下去。另外,年輕人容易沾沾自喜,為一點點的成績而停止不前。所以,需要經(jīng)常對青年員工進(jìn)行“空杯教育”,教育大家要將每個階段的取得的成績淡化。

(五)淡化個人主義,突出團(tuán)隊意識

在足球比賽中,一個球隊的勝利并不僅僅是依靠一個或兩個足球明星而取得的。即便是技術(shù)再好的足球運動員,他也需要同伴的配合。同樣,一個好的企業(yè)想要有良好的效益,也與每一位員工息息相關(guān)。企業(yè)中員工的團(tuán)隊意識越強(qiáng),員工的集體責(zé)任感就會越強(qiáng)烈,對企業(yè)的忠誠度就越高,這個企業(yè)的生命力自然也就越旺盛。而當(dāng)前的現(xiàn)狀是,部分青年職工的團(tuán)隊意識比較薄弱,有的不愿與人合作,有的不善與人合作。因此,要帶領(lǐng)廣大團(tuán)員和青年員工,多參加一些諸如密室逃脫等需要團(tuán)隊合作的團(tuán)體活動,使他們充分認(rèn)識到自己對于整個團(tuán)隊的責(zé)任,讓他們懂得只有合作才能取得雙贏。同時,這類活動還可以增強(qiáng)人與人彼此之間的信任感,提高青年人的溝通水平。

(責(zé)任編輯:曹木易)

D64

A

1008—6153(2013)02—0077—02

2013-02-04

丁義(1963-),男,山東青島人,大學(xué)學(xué)歷,中石化管道儲運公司華翔國際酒店總經(jīng)理,政工師。

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