張燕軍

2007年10月，北京市西城區(qū)合著全市小學(xué)教育改革步伐，全面啟動(dòng)了小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程。經(jīng)過(guò)五年的扎實(shí)推進(jìn)，西城區(qū)小學(xué)在硬件和軟件建設(shè)上都取得了明顯成效，辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

百年大計(jì)，教育為本。在新形勢(shì)、新任務(wù)和新的起點(diǎn)上，西城小學(xué)教育要圍繞實(shí)現(xiàn)“均衡發(fā)展的先進(jìn)區(qū)、素質(zhì)教育的示范區(qū)、創(chuàng)新教育的實(shí)踐區(qū)和優(yōu)秀人才培養(yǎng)高產(chǎn)區(qū)”的工作要求，以“校校精彩，人人成功”為目標(biāo)，關(guān)注每所學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，重視每個(gè)學(xué)生和教師的變化與成長(zhǎng)，讓學(xué)校更精彩，讓師生走向成功，共享教育的幸福。

一是要推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)均衡”和“文化立?！睉?zhàn)略，深化和創(chuàng)造精彩。實(shí)施《西城區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃》，科學(xué)配置教育資源，促進(jìn)小學(xué)布局和辦學(xué)條件均衡；高起點(diǎn)探索均衡發(fā)展模式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式；優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，深化人才資源深度共享，促進(jìn)小學(xué)發(fā)展均衡。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。通過(guò)精神、制度、物質(zhì)和課程文化等建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，培育學(xué)校文化特色，提升區(qū)域教育品質(zhì)。

二是突出以人為本和素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，為每位教師提供發(fā)展的平臺(tái)，讓人人成功扎實(shí)落地。要堅(jiān)持育人為本、尊重規(guī)律，圍繞提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性及培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等重點(diǎn)，深化課程改革，轉(zhuǎn)變育人模式。要優(yōu)化教育人才發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)新有利于教師專業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制；實(shí)施卓越教師和教育家工程，以優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育?！?/p>