侯繼寶

摘 要：高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，決定著學(xué)生的未來教育和發(fā)展。學(xué)生是班級中的一員，學(xué)生的成長和發(fā)展主要依靠班級的管理。實現(xiàn)班級的有效管理是保證學(xué)生健康成長的重要保障，必須積極探索加強班級管理的有效方法和手段，實現(xiàn)高中班級有效管理。分析了高中班級管理，探索了實現(xiàn)高中班級有效管理的方法。

關(guān)鍵詞：高中班級；有效管理；方法

班級管理是學(xué)校管理中的重要部分，對于班級學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校教育目標的完成具有至關(guān)重要的作用。由于各方面的原因影響，高中班級管理中還存在著不少的問題，嚴重影響著學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)校教學(xué)目標的完成。因此，必須加強對高中班級的管理，轉(zhuǎn)變管理觀念，創(chuàng)新管理方式，積極探索新的教學(xué)方法，實現(xiàn)高中班級的有效管理。

一、加強對學(xué)生的了解，有效引導(dǎo)學(xué)生

加強對學(xué)生的了解，是實現(xiàn)高中班級有效管理的前提。只有對學(xué)生充分了解，才能因勢利導(dǎo)，有效管理學(xué)生。

1.掌握學(xué)生的具體需要

每一個學(xué)生都有自己的計劃和打算，了解學(xué)生的個性化需求，往往能夠有效引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的目標，制訂切合實際的計劃。

2.幫助學(xué)生認識自己

所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清，學(xué)生對自己的認識往往會存在誤區(qū)，教師對學(xué)生的了解比較充分，能夠充分分析學(xué)生的優(yōu)點和缺點。在高中班級管理中，要幫助學(xué)生正確面對自己的優(yōu)缺點，改正自己的缺點，朝著自己的優(yōu)點更好地發(fā)展。

二、營造和諧、互助、友愛的良好氛圍

高中階段雖然學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，但是如果能夠給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這將在很大程度上減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，有利于他們的身心健康發(fā)展。營造一個和諧、互助、友愛的良好氛圍，能夠讓學(xué)生在班級中充分感受到家的溫暖，對班級管理的各項措施也能夠積極配合，推動班級管理的各項措施落到實處。

三、關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展

高中班級管理不僅僅是對學(xué)生成績的管理，更是對學(xué)生的全面管理。要實現(xiàn)高中班級的有效管理，必須對學(xué)生有一個全面的評價，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，促進他們的身心健康發(fā)展。

加強高中班級有效管理，必須轉(zhuǎn)變原有的管理觀念，創(chuàng)新管理方法，加強與學(xué)生的溝通和交流，對學(xué)生有一個全面的了解，根據(jù)他們的所思所想制訂相應(yīng)的管理策略，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)高中班級的有效管理。

參考文獻：

董雙梅.立足學(xué)生，實現(xiàn)班級有效管理[J].CETE環(huán)境構(gòu)建，2013（52）.

（作者單位 山東省青島市黃島區(qū)第一中學(xué)）