作者簡(jiǎn)介：蔡昕霖（1993.06），男，河南駐馬店人，鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院2010級(jí)本科生，人力資源管理專業(yè)。

摘要：河南地處中原，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，不僅是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)大省、農(nóng)業(yè)強(qiáng)省，礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量居全國(guó)前列，而且交通地位重要，起承東啟西、聯(lián)南通北的重要樞紐作用。此外，這里文化底蘊(yùn)豐厚，歷史發(fā)展悠久，在全國(guó)和世界上具有很強(qiáng)的新引力和凝聚力。所以，河南中原經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)該區(qū)域及其他區(qū)域間協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，構(gòu)建和諧社會(huì)，都具有重要意義。

關(guān)鍵詞：河南中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)；和諧社會(huì)；和諧發(fā)展

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，河南越來(lái)越成為我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃中的重中之重，如何在這樣一個(gè)歷史積淀深厚、文化傳統(tǒng)淳樸的民族發(fā)源地開啟國(guó)家新的征程，正成為億萬(wàn)中原兒女的不懈奮斗的動(dòng)力，也是我們大學(xué)生肩上的重任。

2011年10月7日國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)，由此也拉開了河南這個(gè)中部重鎮(zhèn)和諧發(fā)展、快速崛起的序幕。在《意見(jiàn)》下發(fā)之后，河南各處就怎樣建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的問(wèn)題掀起了討論的高潮。作為一名在校大學(xué)生，我有一點(diǎn)自己的想法和意見(jiàn)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要闡述。

首先，加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)要發(fā)揮我省人力資源優(yōu)勢(shì)，人盡其才，物盡其用，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此要著重發(fā)掘和培養(yǎng)專業(yè)化、高端化、復(fù)合化人才，提高我省基層人員的文化水平和文化素質(zhì)?！兑庖?jiàn)》指出要把我省的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系并把中原地區(qū)打造成為全國(guó)重要的職業(yè)教育基地和職業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，支持重點(diǎn)大學(xué)的建設(shè)，加大教育投資，培養(yǎng)一流人才。因此，我省應(yīng)該加大對(duì)職業(yè)教育和高水平教育以及基層文化教育的支持和傾斜力度，鼓勵(lì)和促進(jìn)大學(xué)生以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工的自主創(chuàng)業(yè)，企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)在一定程度上實(shí)行崗位專業(yè)對(duì)口招收和科研單位高學(xué)位引進(jìn)相結(jié)合的政策，實(shí)現(xiàn)科研和效率的雙重發(fā)展。對(duì)省內(nèi)各大高校尤其是重點(diǎn)發(fā)展高校的專家、教授、學(xué)者給予更大的關(guān)注和補(bǔ)貼，從而提高高級(jí)知識(shí)分子建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的積極性和主動(dòng)性，吸引更多的人才建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)。

其次，加強(qiáng)各方面各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多重并舉。河南是農(nóng)業(yè)大省，其工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)還亟待發(fā)展。調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)在發(fā)展中的比重，充分發(fā)揮和利用河南交通便捷的優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)工業(yè)和服務(wù)業(yè)的投資，提高生產(chǎn)力，促進(jìn)各產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，建設(shè)中要走可持續(xù)發(fā)展道路，遵循人與自然和諧共處的原則，提高環(huán)境保護(hù)水平，建設(shè)生態(tài)文明的新河南。要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和惠民利民工程的建設(shè)，促進(jìn)公共服務(wù)建設(shè)和發(fā)展，維護(hù)人民的根本利益。還要加大中原地區(qū)的開放力度和開放水平，進(jìn)行體制改革，實(shí)現(xiàn)精兵簡(jiǎn)政。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)必須切實(shí)協(xié)調(diào)好各方面利益，發(fā)揮河南的最大比較優(yōu)勢(shì)，著力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

再次，大力發(fā)展我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)——文化產(chǎn)業(yè)，借鑒我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程，建設(shè)具有河南特色的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。河南作為中華民族的搖籃，在華夏文明五千年的發(fā)展歷程中起著至關(guān)重要的作用。歷史的積淀和糅合形成了河南獨(dú)具特色的傳統(tǒng)文化，大氣而樸實(shí)，低調(diào)而包容。中國(guó)七大古都河南獨(dú)居其三，其文化影響力可見(jiàn)一斑?！兑庖?jiàn)》說(shuō)明提高中原文化影響力應(yīng)著重加強(qiáng)文化精神和文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)，由此延伸出以特色文化為載體的各種產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目。對(duì)此，我省應(yīng)該充分利用民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和地域特色文化，打造中國(guó)最大的文化產(chǎn)業(yè)集群基地，維護(hù)和促進(jìn)新興文化市場(chǎng)的發(fā)展和繁榮，建設(shè)涵蓋全省輻射周邊的文化根源體系。加強(qiáng)人文教育，弘揚(yáng)中原大地當(dāng)代的優(yōu)秀精神，培育以傳統(tǒng)儒家思想為基礎(chǔ)的當(dāng)代河南精神，改善河南形象。增強(qiáng)人民的憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”精神。結(jié)合河南實(shí)際和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r開辟中原文化新的征程，以及建設(shè)河南系統(tǒng)的文化體系，實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展和傳承。

最后，加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)要協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展，均衡民生利益，共同富裕，兼濟(jì)天下。就此問(wèn)題，中央曾經(jīng)提出加強(qiáng)城鄉(xiāng)建設(shè)促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的理論。而如何協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系是河南各級(jí)政府在建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)時(shí)不得不考慮的問(wèn)題?！兑庖?jiàn)》指出要加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，使有條件的人員逐步向城市遷移。這從一方面說(shuō)明了要在中原建設(shè)中取得成績(jī)必須要解決城鄉(xiāng)發(fā)展問(wèn)題，而與其緊密相關(guān)的就是民生利益。如何處理好這兩方面的關(guān)系，牽扯的不僅僅是單純的發(fā)展問(wèn)題，更多的是社會(huì)安定和人心向背的大問(wèn)題。農(nóng)業(yè)的發(fā)展要靠鄉(xiāng)村，工業(yè)的發(fā)展要靠城市，而這兩大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歸根到底要解決的只有一個(gè)矛盾，那就是人民如何生存和發(fā)展，利益如何得到承認(rèn)和保障。在建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)時(shí)政府部門應(yīng)該充分保護(hù)人民的利益，加強(qiáng)監(jiān)督，加大投入。對(duì)涉及城鄉(xiāng)和民生的問(wèn)題要認(rèn)真負(fù)責(zé)，給予最大的幫助和補(bǔ)貼。使其產(chǎn)生的問(wèn)題和矛盾在基層中化解，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供一個(gè)良好的社會(huì)治安和外部環(huán)境。

當(dāng)然，作為一名在校大學(xué)生，我們也要為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)：一，革故鼎新。我們要繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上闡述自己的新想法、新主張。結(jié)合實(shí)際，敢于探索，勇于發(fā)現(xiàn)。增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新性，從而形成獨(dú)特的理論和思想。二，人文風(fēng)范。大學(xué)期間我們要培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣泛涉獵，增加自我儲(chǔ)備，拓展視野。形成寬泛的理論功底，加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)。磨煉性格使其更好地服務(wù)社會(huì)。提升自身文化水平，努力實(shí)現(xiàn)人文風(fēng)范的實(shí)質(zhì)化和外部化。三，志存高遠(yuǎn)。毛澤東同志曾說(shuō)“青年人是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃”。作為新時(shí)代的青年人我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，周恩來(lái)總理有為中華之崛起而讀書的偉愿，而我們更應(yīng)該效仿前賢，樹立偉大理想。加強(qiáng)自我約束，實(shí)現(xiàn)最終抱負(fù)。四，關(guān)心時(shí)事。明朝學(xué)者顧憲成曾有言“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，做到“秀才不出門，盡知天下事”，充分利用網(wǎng)絡(luò)了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)文化和先進(jìn)思想。實(shí)現(xiàn)自我知識(shí)儲(chǔ)備的提升。從而能更積極主動(dòng)地投身到中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中去。

總之，成長(zhǎng)在新時(shí)代的我們更應(yīng)該革故鼎新，志存高遠(yuǎn)，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，添磚加瓦。把個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和河南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大抱負(fù)！