華超

【摘要】青少年足球是一個國家足球發(fā)展水平的體現(xiàn)，是一個國家足球事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展的重要因素。本文采用文獻法和專家訪談等方法，以無錫市惠山區(qū)青少年足球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，分析和討論了無錫市惠山區(qū)青少年足球后備人才培養(yǎng)中存在的主要問題，并針對這些問題提出了相應(yīng)的建議，以期能夠?qū)o錫市惠山區(qū)青少年足球后備人才的培養(yǎng)提供幫助。

【關(guān)鍵詞】青少年；足球；后備人才；培養(yǎng)

1研究意義和目的

高水平后備人才儲備的緩慢遞升是當(dāng)前我國男子足球在競技水平上出現(xiàn)滑坡的主要原因之一，要使我國足球在國內(nèi)甚至國際足壇上更具競爭力，促進足球運動在新時期的健康發(fā)展，必須重視足球后備人才的發(fā)展與培養(yǎng)。

目前對無錫市足球后備人才培養(yǎng)方面的研究還是空白，尚未在文獻中見到。因此加強對無錫市足球后備人才培養(yǎng)的研究，為無錫市足球后備人才隊伍的培養(yǎng)建設(shè)提供參考，對足球運動的可持續(xù)發(fā)展有重要的意義。

2研究方法

文獻法：對國內(nèi)青少年足球后備人才培養(yǎng)及發(fā)展策略分析采用查閱文獻的辦法。采用的技術(shù)路線是圖書館借閱有價值的書籍，并通過中國知網(wǎng)查閱已有的研究成果。查閱的數(shù)據(jù)庫有：中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫、龍源雜志社。

訪談法：針對本課題的研究需要，對無錫市惠山區(qū)的足球協(xié)會，體育行政部門和各類學(xué)校的有關(guān)人員進行訪問，對無錫市乃至我江蘇省足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在的問題進行了探討和交流。

個案調(diào)查法：個案調(diào)查是對一個具體單位（如個人！家庭！組織！社區(qū)或事件）進行全面深入的調(diào)查方式"個案一詞源于醫(yī)學(xué)和心理學(xué)，指個別病例和案例"社會學(xué)研究借鑒個案研究的方法，應(yīng)用于個人群體組織和社區(qū)的調(diào)查研究。為了更深入透徹地剖析廈門市足球后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀和模式，本文作者以無錫市惠山區(qū)幾所較典型的學(xué)校（無錫市玉祁高級中學(xué)，江蘇省錫山高級中學(xué)，江蘇省洛社高級中學(xué)）等為個案進行研究"

3 青少年足球后備人才培養(yǎng)中存在的主要問題

3.1科學(xué)化訓(xùn)練水平不高，忽視青少年人才成長培養(yǎng)規(guī)律、優(yōu)秀運動員成材規(guī)律，培養(yǎng)效率低下

足球后備人才的培養(yǎng)需要一個系統(tǒng)的科學(xué)的訓(xùn)練體系支撐，不僅是需要足夠的時間，更多是要訓(xùn)練方法的科學(xué)性。在后備人才訓(xùn)練過程中，很多教練員依葫蘆畫瓢根據(jù)自己或者別人的經(jīng)驗和比賽的需要制定自己隊員的訓(xùn)練計劃，這顯然是不合理的。青少年足球訓(xùn)練大綱的執(zhí)行力度不夠，訓(xùn)練缺乏理論指導(dǎo)，這些對青少年運動員技戰(zhàn)術(shù)的提高是十分不利的。有些還會出現(xiàn)訓(xùn)練次數(shù)過多，訓(xùn)練強度過重，這對于青少年的身體發(fā)育十分不利。

3.2競賽、訓(xùn)練體系仍未擺脫注重比賽結(jié)果、注重比賽成績的思想牢籠

足球運動改革以來，各地區(qū)在比賽成績的驅(qū)使下，在青少年的培養(yǎng)和訓(xùn)練指導(dǎo)思想上，出現(xiàn)了“重競賽輕訓(xùn)練，重成績輕培養(yǎng)”的偏差。由于青少年足球運動訓(xùn)練指導(dǎo)思想的偏差，各級隊伍過分重視比賽成績，造成大量超齡球員出現(xiàn)。

在不同級別的青少年足球比賽中，這種不良行為不但壓制了有潛質(zhì)的低齡段球員的成長，而且對于超齡者也是自毀前程，有悖于公平競賽的精神，以大打小，嚴重的急功近利思想，導(dǎo)致青少年足球訓(xùn)練早期專業(yè)化、成人化，基礎(chǔ)薄弱，技術(shù)落后。

3.3 培養(yǎng)目標不明確，讀訓(xùn)矛盾突出。

足球訓(xùn)練需要一定的持續(xù)時間和頻率，為了能夠提高自己的技戰(zhàn)術(shù)水平，青少年運動員必須犧牲自己文化課的學(xué)習(xí)時間參加訓(xùn)練，文化課學(xué)習(xí)時間減少必定會給他們的成績造成一定的影響。人的精力有限，接受訓(xùn)練的運動員的文化課的成績就會與正常的學(xué)生有差距，所以他們考入大學(xué)的機會就大大降低了，青少年運動員面臨著兩難的抉擇。

3.4 后備人才培養(yǎng)經(jīng)費不足

經(jīng)費不足一直是制約我國青少年足球運動進一步發(fā)展的一個主要問題，影響到訓(xùn)練、比賽，沒有足夠的訓(xùn)練費用，就沒有資金改善訓(xùn)練的條件，沒有資金購置先進的訓(xùn)練儀器，訓(xùn)練條件在一定程度上限制了訓(xùn)練的效果。因此，拓寬經(jīng)費渠道是今后青少年足球發(fā)展的一個重要內(nèi)容。

3.5 教練員整體水平不高，教練員隊伍建設(shè)滯后

在參與青少年足球后備人才培養(yǎng)的教練員中，他們的執(zhí)教水平有待提高，許多教練員學(xué)歷水平不夠理想，缺少現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練理論知識，訓(xùn)練計劃制定的也不夠完善，并且有些從運動員直接轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹殕T，沒有經(jīng)過必要的教練員培訓(xùn)，優(yōu)秀運動員等于優(yōu)秀教練員的思想依然存在。

4 無錫市惠山區(qū)青少年足球后備人才培養(yǎng)的對策

4.1 豐富培養(yǎng)模式，拓寬資金來源，努力推進足球后備人才

培養(yǎng)市場化事實證明推進足球后備人才培養(yǎng)市場化能夠推動青少年足球事業(yè)的發(fā)展，能夠促進我國足球水平的提高。我國正在努力推進體育后備人才培養(yǎng)市場化的改革，目的就是盡快改變目前在體育后備人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種不利局面。青少年足球后備人才培養(yǎng)市場，應(yīng)該是社會廣泛參與充滿活力的市場，目前培養(yǎng)模式過于單一是推進青少年足球后備人才培養(yǎng)市場化較難解決的一個問題。

4.2 強化訓(xùn)練大綱的貫徹實施，淡化競賽名次，打好足球后備人才的基礎(chǔ)

競賽應(yīng)以檢查各層次訓(xùn)練任務(wù)完成情況為目標，使其成為推行訓(xùn)練大綱的工具，使人們執(zhí)行大綱情況的優(yōu)劣與競賽成績的優(yōu)劣基本統(tǒng)一，決不能單憑比賽的運動成績論“英雄”。為此，競賽的內(nèi)容應(yīng)做一些調(diào)整，可從身體機能、運動素質(zhì)、專項技術(shù)和運動成績4個方面來綜合評定競賽成績。競賽各項內(nèi)容的評分與權(quán)重，可按不同訓(xùn)練組的年齡來確定。

4.3 加強青少年運動員文化教育，拓寬青少年運動員出路

文化課學(xué)習(xí)不僅僅對青少年的成長十分重要，還會對運動員今后的體育生涯起到巨大的推動作用。相關(guān)部門應(yīng)該加強宣傳指導(dǎo)，讓青少年及培養(yǎng)機構(gòu)的相關(guān)人員了解科學(xué)文化知識對青少年的巨大作用。為后備人才培養(yǎng)機構(gòu)配置更多更出色的文化課教師，對文化課課堂加強管理，保證運動員有限的文化課學(xué)習(xí)時間內(nèi)高效的學(xué)習(xí)，走“體教結(jié)合”的道路；組織小學(xué)、初中、高中各級學(xué)校，加強這些學(xué)校訓(xùn)練隊伍之間的銜接，為青少年運動員進入學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多機會。

4.4 努力培養(yǎng)高水平教練員，增加青少年足球后備人才

教練員是訓(xùn)練的具體實施者，他們水平的高低直接影響到訓(xùn)練的質(zhì)量和培養(yǎng)效率。要讓教練員在技術(shù)和理論知識上全面的發(fā)展，這要求我們應(yīng)該加大對現(xiàn)有足球教練員的培訓(xùn)力度，特別是加強理論知識的培養(yǎng)，更需要教練員提高自我學(xué)習(xí)的意識，全面提高自己各方面的知識。

5.建議

（l）青少年足球的培養(yǎng)方式是多樣化的，無錫市惠山區(qū)又建立符合無錫市實際情況的后備人才培養(yǎng)模式，改革并完善無錫市惠山區(qū)青少年足球后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練及競賽體制。

（2）加大足球后備人才培養(yǎng)政府的監(jiān)管力度和資金投入，地方有關(guān)機構(gòu)要承擔(dān)青少年的培養(yǎng)工作，抓好競賽，制定完善的規(guī)章制度，比賽做到“公平公正公開”。

（3）大力發(fā)展學(xué)校足球，堅持體教結(jié)合，優(yōu)化資源配置，將青少年足球的培訓(xùn)體系溶入教育體系，促進青少年足球運動員素質(zhì)全面發(fā)展，樹立培養(yǎng)足球后備人才和適應(yīng)社會需要的全面人才的目標。

（4）全面提高足球各類從業(yè)人員素質(zhì)，抓好教練員的培訓(xùn)和聘任，改善人才知識結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人才和資源的作用"。

（5）重視媒體的宣傳作用，加強與媒體的合作力度，營造良好的培養(yǎng)青少年足球后備人才的社會環(huán)境。

參考文獻：

[1]鐘文正，我國足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究，懷化學(xué)院院報，2009.02

[2]王瑞麟、高巍，我國足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究，西安體育學(xué)院學(xué)報2009