李忠永

摘要： 隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，思想品德改革進(jìn)入深水區(qū)。在教育理念、教學(xué)方法上都有了很大進(jìn)步，同時(shí)也暴露出了很多問(wèn)題，這在很大程度上嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)實(shí)效。因此，廣大思品教師要不斷探究、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。

關(guān)鍵詞： 思想品德教學(xué) 教育素質(zhì) 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)興趣

隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，我們思想品德改革進(jìn)入深水區(qū)，在教育理念、教學(xué)方法上都有了很大進(jìn)步，同時(shí)也暴露出了很多問(wèn)題，例如教師隊(duì)伍素質(zhì)不高，對(duì)新教科書(shū)研究能力不強(qiáng)等，從而在很大程度上影響了課堂教學(xué)實(shí)效。思想品德教學(xué)的主要任務(wù)是，使初中生學(xué)會(huì)做人、正確處事、有效學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。思想政治課堂教學(xué)如何有效激趣，高效完成教學(xué)任務(wù)，值得每一位初中思想品德教師深入思考與反思，為此我談?wù)剬?duì)此問(wèn)題的幾點(diǎn)體會(huì)與探究。

一、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

有效貫徹素質(zhì)教育，首先要提高我們自己的素質(zhì)修養(yǎng)，它要求我們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德與政治覺(jué)悟高。

初中思想品德教師不能只滿足于原來(lái)的知識(shí)構(gòu)架，而要不斷充電，不斷提高自己的知識(shí)水平，使自己的認(rèn)識(shí)符合現(xiàn)代教育的要求。我們也只有掌握充足的知識(shí)，才能有效融會(huì)貫通，才能使我們的課堂生動(dòng)、有趣，才能充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲。因此我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷豐富自己，不斷反思自己和總結(jié)自己，力求使我們的課堂教學(xué)少走彎路，讓孩子們樂(lè)于接受。思想品德學(xué)習(xí)的資源是多方面的，不僅包括思品這方面的書(shū)籍，還包括時(shí)事雜志、新聞聯(lián)播、時(shí)事熱點(diǎn)等，這些都是在教學(xué)中可以加以利用的。

還要不斷提升我們的師德修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。我們必須以崇高的師德作孩子們的楷模。在言行上，我們要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)人民對(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，即使有不同的觀點(diǎn)，也不要向孩子們發(fā)牢騷，生活中的不快絕不能帶到課堂上去。我們要時(shí)刻注意為人師表，要求孩子們做到的，自己首先必須做到。只有這樣，才能讓孩子們真正喜歡上我們，進(jìn)而喜歡上思想品德課。

二、幫助初中生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)注孩子們學(xué)的過(guò)程是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。因此，我們要把思想品德課堂教學(xué)的自主權(quán)真正還給孩子們，使他們自覺(jué)地學(xué)，高興地學(xué)。我們要真正體現(xiàn)教是為了不教這一教學(xué)理念。因此我們要教給孩子們更多的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)達(dá)到事半功倍的功效。

孩子們的學(xué)習(xí)方法是有差別的，我們不能以偏概全。我們要積極教給孩子們正確的學(xué)習(xí)方法。我在每學(xué)期都會(huì)拿出一周時(shí)間，進(jìn)行專題講座，對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的講解。根據(jù)2011版思想品德課標(biāo)的要求，我們要積極指導(dǎo)孩子們課前有效預(yù)習(xí)；課堂上高效聽(tīng)講與思考，積極參加課堂討論和小組活動(dòng)和回答老師的問(wèn)題；有效開(kāi)展復(fù)習(xí)和積極記憶等。另外，我們要積極鼓勵(lì)孩子們勇于提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，為孩子們提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。對(duì)于課堂上一些表現(xiàn)突出的孩子，我們要讓他們及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，并且在課堂上與同學(xué)們一起分享，這樣能夠使孩子們比較容易地掌握學(xué)習(xí)方法。

三、采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

孩子們只有產(chǎn)生濃厚的課堂興趣，才會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、勇于探究、敢于創(chuàng)新。只有這樣，我們的課堂教學(xué)才會(huì)更有生機(jī)與活力，才能由被動(dòng)地“教”變?yōu)橹鲃?dòng)地“學(xué)”。

我們可以用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的表達(dá)、幽默的漫畫(huà)等形式來(lái)充分激發(fā)孩子們的興趣。例如課本中的動(dòng)聽(tīng)小故事、超級(jí)鏈接等使孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，這種好奇正是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的重要因素，如果我們?cè)谡n堂中廣泛采用，就可以收到良好的效果。

在思想品德課堂教學(xué)中，一個(gè)好的課堂導(dǎo)入，常常會(huì)影響整個(gè)課堂教學(xué)的實(shí)效。一節(jié)科學(xué)的開(kāi)頭設(shè)計(jì)能夠?qū)⒑⒆觽儙胱詈玫膶W(xué)習(xí)態(tài)，我們可以根據(jù)孩子們的自身特點(diǎn)采用多種有效的方式渲染課堂氣氛，進(jìn)而引起孩子們的認(rèn)知共鳴，從而有效地將孩子們的注意力高度集中起來(lái)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，使他們快速地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該有效采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，積極培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。隨著科技的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，這一教學(xué)方式真正做到了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的高效統(tǒng)一，使孩子們倍感新奇，有效激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，并且收到了事半功倍的效果。

四、積極發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

課堂是初中思想品德教學(xué)的主渠道，教學(xué)目標(biāo)的高效實(shí)現(xiàn)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂原則，改變教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，積極創(chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)情境，只有這樣才能有效提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在初中思想品德課堂教學(xué)中，要積極調(diào)動(dòng)師生各方面的主觀能動(dòng)性，開(kāi)展有效教學(xué)。首先是充分地“讀”，這是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和理解知識(shí)的基礎(chǔ)；其次是“議”，這是提高孩子們思維能力最實(shí)用的方式，也是孩子們互相促進(jìn)與自我提高的過(guò)程，我們要準(zhǔn)確把握好中心，積極思考，科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子們充分闡述自己的見(jiàn)解與主張，激發(fā)孩子們探究的興趣；再次是“講”，這是對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題的方法指導(dǎo)，我們應(yīng)及時(shí)釋疑解惑；第四是“練”，這是孩子們鞏固知識(shí)與提高能力的重要環(huán)節(jié)；最后是“測(cè)”，它是孩子們對(duì)課堂知識(shí)的及時(shí)鞏固，是對(duì)課堂及時(shí)反饋及再鞏固、再提高的過(guò)程。課堂教學(xué)形式是多種多樣的，我們應(yīng)該立足孩子們的實(shí)際，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，采用恰當(dāng)、高效的教學(xué)方式，力爭(zhēng)取得較好的課堂教學(xué)效果。

總之，實(shí)現(xiàn)初中思想品德課堂教學(xué)的高效化，任務(wù)艱巨，需要思想品德教師共同努力，認(rèn)真貫徹新課改理念，不斷探索、不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使初中思品教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。