一、學(xué)制與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)制：三年制。

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生。

辦學(xué)層次：中專。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

面向電子及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)具備勝任相關(guān)崗位需求的知識(shí)與能力，能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

本專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)、知識(shí)、能力：

（一）素質(zhì)

1.具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)道德和責(zé)任感；

2.具備良好的誠信品質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)；

3.具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；

4.能夠適應(yīng)科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要，具有健全的心理素質(zhì)、健康的體魄和良好的生活習(xí)慣。

（二）知識(shí)

1.掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、一定的體育和衛(wèi)生保健知識(shí)；

2.掌握電子專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)；

3.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品中常用元器件及材料的基本知識(shí)；

4.具有一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)在本專業(yè)中的具體應(yīng)用；

5.了解典型電子產(chǎn)品的組成和工作原理，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的各種技術(shù)和工藝。

（三）能力

1.具有操作常用電子儀器、儀表的能力；

2.具有閱讀電子線路圖和工藝文件的能力；

3.具有操作、使用與維護(hù)電子設(shè)備的能力；

4.具有電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測(cè)與維修的能力。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得以下職業(yè)資格證書：

電子儀器儀表裝調(diào)工（或電子產(chǎn)品裝接工等工種）中級(jí)工證書。

三、職業(yè)面向

在電子行業(yè)從事電子產(chǎn)品的裝調(diào)、檢驗(yàn)工作；在企事業(yè)單位從事電子應(yīng)用系統(tǒng)的安裝調(diào)試、電子設(shè)備的運(yùn)行和維護(hù)；從事電子產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)的輔助工作。

五、主要課程設(shè)置及介紹

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生既掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，又具備過硬的實(shí)際操作能力，教學(xué)方式以講授、實(shí)訓(xùn)為主，也注意學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。

（一）公共課

1.數(shù)學(xué)（136學(xué)時(shí)）

在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

2.英語（68學(xué)時(shí)）

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。

3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力、數(shù)據(jù)處理能力、網(wǎng)上交互能力及信息獲取、整理、加工能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

（二）職業(yè)技術(shù)課

1.工程及電氣制圖（102學(xué)時(shí)）

本課程是一門綜合課程，包括了工程制圖、電氣制圖和AutoCAD的主要內(nèi)容，采用項(xiàng)目化的安排。在完成各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過程中，學(xué)習(xí)繪圖知識(shí)和識(shí)讀工程圖紙的能力，了解“機(jī)械制圖”“電氣制圖”的國家標(biāo)準(zhǔn)，了解尺寸標(biāo)注、公差標(biāo)注、表面粗糙度的標(biāo)注方法；能熟練地使用繪圖工具和計(jì)算機(jī)繪制、識(shí)讀一般復(fù)雜程度的機(jī)械零件圖、建筑平面圖和電子工程圖樣等；能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生基本的繪圖能力、空間想象和思維能力，以及手工和計(jì)算機(jī)繪圖的實(shí)際技能。

2.電工技術(shù)（204學(xué)時(shí)）

本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門重要的課程。其任務(wù)是在物理學(xué)所闡述的電磁規(guī)律的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)際，進(jìn)一步研究電路和磁路的基本規(guī)律與分析計(jì)算方法以及基本電量的測(cè)量方法，為學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)等后續(xù)課程以及從事實(shí)際工作打好必要的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合本課程的教學(xué)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及分析與解決實(shí)際問題的能力。

本課程是理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程，理論教學(xué)內(nèi)容包括電路的基本概念和基本定律、電路的分析方法、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、非正弦交流電路、線性電路的暫態(tài)分析等；實(shí)踐教學(xué)部分包括電工實(shí)驗(yàn)、電路安裝、電路設(shè)計(jì)、儀器儀表的使用等。理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合，采用理實(shí)一體化的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.電機(jī)與控制技術(shù)（68學(xué)時(shí)）

本課程介紹各種電機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理及其控制方法。以三相異步電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)和控制為重點(diǎn)，以電氣控制基本環(huán)節(jié)為主線，讓學(xué)生了解電力拖動(dòng)基本知識(shí)，及常用設(shè)備的電氣控制和電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；掌握控制常用電機(jī)及常用低壓電器的性能、結(jié)構(gòu)、用途；理解常用電氣控制線路的工作原理，能用常用儀器儀表對(duì)電氣控制線路進(jìn)行檢測(cè)，能分析、排除一般的電氣控制線路故障。

4.模擬電子技術(shù)（102學(xué)時(shí)）

本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門重要的課程。其任務(wù)是使學(xué)生了解半導(dǎo)體元件及其他常用元器件的特性和使用方法，了解線性基本單元電路的要求和工作原理、分析方法，熟記典型單元電路的原理圖及主要參數(shù)。本課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本電路的實(shí)際應(yīng)用能力，以及分析與解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生能熟悉常用的電子元器件，能正確使用常用工具，能分析并排除典型電路故障，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試。

本課程還應(yīng)包括電子測(cè)量的基本內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電子測(cè)量的基本知識(shí)；了解常用電子測(cè)量?jī)x器的用途、性能及主要技術(shù)指標(biāo)；理解常用電子測(cè)量?jī)x器的組成和工作原理以及現(xiàn)代智能儀器的基本工作原理；能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理；能根據(jù)被測(cè)對(duì)象正確地選擇儀器；熟練掌握常用電子測(cè)量?jī)x器的操作技能；能正確使用儀器完成基本測(cè)量任務(wù)；能對(duì)電子測(cè)量?jī)x器進(jìn)行維護(hù)。

5.數(shù)字電子技術(shù)（102學(xué)時(shí)）

本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門重要的硬件基礎(chǔ)課，也是一門理論與實(shí)際結(jié)合比較密切的專業(yè)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)字電路的基本理論、基本概念和基本方法，掌握數(shù)字電路的分析、設(shè)計(jì)方法；使學(xué)生能夠正確使用常用工具和儀器儀表，熟悉常用數(shù)字集成電路及其他電子元器件，能夠分析典型的數(shù)字電路，使用數(shù)字集成塊設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路。在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字電路的實(shí)際應(yīng)用能力以及分析、解決問題的能力。

6.單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)（102學(xué)時(shí)）

本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門十分重要的專業(yè)課，著重介紹單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、最小應(yīng)用系統(tǒng)、指令系統(tǒng)和匯編語言編程方法。還應(yīng)介紹單片機(jī)的常用接口方法、外圍電路及其在工業(yè)控制過程中的檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握分析單片機(jī)系統(tǒng)軟、硬件的基本方法，掌握應(yīng)用單片機(jī)設(shè)計(jì)電子電路技能，提高解決實(shí)際問題的能力。

7.電子CAD（102學(xué)時(shí)）

本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，重點(diǎn)介紹在硬件設(shè)計(jì)領(lǐng)域中實(shí)用設(shè)計(jì)軟件（PROTEL）的應(yīng)用。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握電子線路設(shè)計(jì)中使用CAD的方法，了解CAD技術(shù)與電子線路CAD技術(shù)的基本概念；了解電子線路CAD軟件設(shè)計(jì)的基本原理；掌握一種實(shí)用的電子線路CAD軟件的設(shè)計(jì)方法；掌握硬件設(shè)計(jì)中原理圖設(shè)計(jì)、功能仿真、器件布局、在線仿真、PCB設(shè)計(jì)等硬件設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。

8.電子產(chǎn)品裝配技術(shù)（102學(xué)時(shí)）

本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過動(dòng)手裝配簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，了解電子產(chǎn)品裝配工的職業(yè)技能規(guī)范，熟悉所應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)，掌握電子產(chǎn)品裝配技能，掌握工藝文件釋讀、電路識(shí)圖、元器件識(shí)別、電路裝接、布線等基本技能，了解材料與器件的篩選方法和工藝準(zhǔn)備方法，掌握焊接技術(shù)、常用電子測(cè)量?jī)x器的使用方法及產(chǎn)品的總裝與檢驗(yàn)技術(shù)。

9.電子產(chǎn)品維修技術(shù)（102學(xué)時(shí)）

本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過維修電風(fēng)扇、電飯煲、微波爐等家用電子產(chǎn)品，了解各種電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，熟悉診斷電子產(chǎn)品故障方法，掌握維修和維護(hù)電子產(chǎn)品的各種技能。

10.電子產(chǎn)品測(cè)量技術(shù)（102學(xué)時(shí)）

內(nèi)容簡(jiǎn)介：采用學(xué)生容易理解其原理的電子產(chǎn)品，選擇學(xué)生易于理解的檢驗(yàn)項(xiàng)目，使學(xué)生理解檢驗(yàn)工藝和操作規(guī)范的來源，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代電子測(cè)量實(shí)踐中所用到的基本測(cè)量原理和方法，具備一定的測(cè)量誤差分析和處理測(cè)量數(shù)據(jù)的能力。主要內(nèi)容有電子測(cè)量基本知識(shí)、電子測(cè)量原理與方法、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)概述、電子產(chǎn)品技術(shù)條件和測(cè)量方法、檢驗(yàn)儀器操作規(guī)程、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)等。

六、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表

八、技能訓(xùn)練項(xiàng)目安排表

九、實(shí)施說明

（一）本方案是試行方案，各校在實(shí)際安排中可適當(dāng)調(diào)整。

（二）本方案總計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)為2448學(xué)時(shí)。在具體的教學(xué)安排中，公共課程為748學(xué)時(shí)，占30.6%；職業(yè)技術(shù)課程為1088學(xué)時(shí)，占44.7%；選修課程為612學(xué)時(shí)，占25.0%。

（三）本方案實(shí)施的必要條件

1.教師配備基本要求：教師不僅要有較高的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，還應(yīng)具有一定的本專業(yè)職業(yè)技能。為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)多從企業(yè)生產(chǎn)一線聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的工人和技術(shù)人員來校指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)。

2.實(shí)訓(xùn)基地基本配置：學(xué)校應(yīng)配備電工實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子技能實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、家用電器實(shí)驗(yàn)室、電子測(cè)量實(shí)驗(yàn)室等。

（四）本方案實(shí)施的建議

1.教學(xué)建議：

公共課程：公共課程要按照既培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)又為專業(yè)課服務(wù)的原則，突破原有的學(xué)科體系，形成新的實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)體系。教學(xué)內(nèi)容要與專業(yè)能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

德育課程包含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、法律、鄧小平理論、時(shí)事政治、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、職業(yè)道德和就業(yè)指導(dǎo)。

語文課程安排在第一至第四學(xué)期，可以結(jié)合語文教學(xué)組織學(xué)生參加普通話水平測(cè)試。數(shù)學(xué)課程安排在第一至第四學(xué)期。英語課程為公共英語，安排在第一至第四學(xué)期，通過教學(xué)使多數(shù)學(xué)生取得一級(jí)證書、部分學(xué)生取得二級(jí)證書。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的培養(yǎng)，教學(xué)結(jié)束時(shí)安排學(xué)生參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級(jí)證書考試。

職業(yè)技術(shù)課程：專業(yè)課程的教學(xué)應(yīng)重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，重點(diǎn)強(qiáng)化專業(yè)能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，使其達(dá)到與未來職業(yè)崗位相適應(yīng)的基本要求，滿足學(xué)生勝任工作崗位和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的需要。

專業(yè)課程應(yīng)采用理實(shí)一體化的模式實(shí)施教學(xué)。教學(xué)時(shí)應(yīng)選擇能夠承載教學(xué)內(nèi)容的項(xiàng)目實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)。選擇教學(xué)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)注意，項(xiàng)目所承載的知識(shí)應(yīng)由淺入深，技能應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，還要注意各門課程之間的銜接和教學(xué)任務(wù)分工。

本方案中沒有出現(xiàn)具體的電子產(chǎn)品，這是為了給各校留有充分的選擇余地。在電子產(chǎn)品裝配技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)和電子產(chǎn)品維修技術(shù)等課程中，各?？梢愿鶕?jù)需要自行選擇適當(dāng)?shù)牡湫碗娮赢a(chǎn)品。

本方案每個(gè)學(xué)期都安排了兩周的集中訓(xùn)練，主要是為了強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，同時(shí)還考慮要和學(xué)生職業(yè)資格證書考核相結(jié)合，在考證前進(jìn)行集中訓(xùn)練。

選修課程：選修課程可安排專業(yè)拓展類課程和人文素養(yǎng)類課程，各校根據(jù)自身的情況適當(dāng)選擇。

實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等。在職業(yè)技術(shù)課程中應(yīng)采用理實(shí)一體化教學(xué)，加強(qiáng)技能教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

2.頂崗實(shí)習(xí)：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，其教學(xué)計(jì)劃應(yīng)由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對(duì)從業(yè)人員知識(shí)、技能與素質(zhì)的要求共同制訂，由企業(yè)組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校參與教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)針對(duì)企業(yè)用人需要，組織學(xué)生定期返校，安排集中輔導(dǎo)和匯報(bào)交流，并要求學(xué)生選擇自學(xué)或以其他方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（吳建寧等執(zhí)筆）