姜華

[摘 要]黨的十八大報告明確指出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，就是要深入挖掘高等學(xué)校作為學(xué)術(shù)重地所蘊藏的價值資源、深度開發(fā)高校師生作為知識分子群體所蘊含的精神財富、深刻構(gòu)建新形勢下培育和踐行社會主義核心價值觀的載體渠道。

[關(guān)鍵詞]社會主義核心價值觀；社會主義核心價值體系；培育；踐行

[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）08 — 0119 — 02

黨的十八大報告明確指出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，堅持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，壯大主流思想輿論。新時期新形勢下，認真領(lǐng)會和貫徹落實十八大精神，就是要厘清高校培育和踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)實路徑，結(jié)合高等教育發(fā)展實際和時代特征，著力把高校培育和踐行社會主義核心價值觀活動引向深入。

一、準(zhǔn)確把握高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本旨趣

培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時期新形勢下高校面臨的一項重要任務(wù)，對于更好地承擔(dān)自身肩負的社會責(zé)任、更好地融入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大潮具有特殊意義。

首先，培育和踐行社會主義核心價值觀，是高校校園文化建設(shè)的必然選擇。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大報告立足扎實推進社會主義文化強國建設(shè)、著力提高國家文化軟實力高度提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。培育和踐行社會主義核心價值觀，以推動文化建設(shè)為重要目標(biāo)。社會主義核心價值觀是對人類價值觀合理因素的批判繼承和延續(xù)發(fā)展，是人類價值觀發(fā)展的嶄新形態(tài)，是立足新的歷史起點豐富和發(fā)展馬克思主義價值學(xué)說的重要內(nèi)容，是當(dāng)前推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化的必然選擇。培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于深化民族文化認同，提高國家文化軟實力，增強全國各族人民的凝聚力，提升民族自信，使文化建設(shè)更好地一致和服務(wù)于經(jīng)濟政治建設(shè)。當(dāng)前中國已經(jīng)進入改革開放攻堅階段，思想文化建設(shè)亟待突破創(chuàng)新。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于統(tǒng)攝和引領(lǐng)高校思想建設(shè)和文化建設(shè)，營造起團結(jié)和諧、安定有序、誠信友愛、充滿活力的良好氛圍。

其次，培育和踐行社會主義核心價值觀，是當(dāng)前高校意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。當(dāng)今世界，國與國之間的意識形態(tài)競爭更加激烈，更為隱蔽。大學(xué)生群體歷來是各種社會思潮爭相搶奪的重點對象，高校因之成為意識形態(tài)工作的重要陣地。當(dāng)前國與國之間的意識形態(tài)競爭，已經(jīng)由過去的觀點之爭，演變?yōu)橐詢r值觀為內(nèi)核的生活方式之爭、行為方式之爭。面對意識形態(tài)領(lǐng)域存在的各種滲透威脅，社會主義核心價值觀的培育和踐行顯得尤為重要。物質(zhì)貧乏不是社會主義、精神空虛也不是社會主義。社會主義核心價值觀是社會主義精神文明建設(shè)的重大工程和基礎(chǔ)工程，高校培育和踐行社會主義核心價值觀，對于擴大社會認同，增強民族凝聚力、戰(zhàn)斗力具有重要意義，有助于高等教育領(lǐng)域變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，在高校中確立起科學(xué)健康的社會價值取向和個人追求方向，創(chuàng)建和諧校園。

二、切實明晰高校培育和踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)在遵循

高校培育和踐行社會主義核心價值觀，既是一項理論創(chuàng)新活動，又是一項實踐教育活動，只有遵循一定的規(guī)律和原則，才能確保這一活動的方向性和實效性，真正推動高校社會主義核心價值觀培育踐行活動又好又快發(fā)展。

首先，明確高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本方向?！俺珜?dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”〔1〕，這是當(dāng)前高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循。黨的十八大報告立足國家、社會和個人三個層面對社會主義核心價值觀做出了新的理論概念，指明了當(dāng)前高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本方向。同時，應(yīng)克服那種培育和踐行社會主義核心價值觀中的浮躁之風(fēng)和急功近利思想，“封建社會核心價值觀的發(fā)育成熟用了上千年，資本主義社會核心價值觀從提出到確立用了幾百年，社會主義核心價值觀要贏得億萬群眾也需要一個長期艱苦的過程”〔2〕，顯見，社會主義核心價值觀有待于在實踐中不斷豐富、發(fā)展和完善，結(jié)合當(dāng)代中國實際和時代特征不斷與時俱進，高校培育和踐行社會主義核心價值觀必須緊緊朝著這一方向向前推進。

其次，明晰高校培育和踐行社會主義核心價值觀的性質(zhì)所在。社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系內(nèi)容和本質(zhì)的提煉和概括，當(dāng)前各個領(lǐng)域各條戰(zhàn)線培育和踐行社會主義核心價值觀是立足新的歷史起點深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要任務(wù)。據(jù)此，高校培育和踐行社會主義核心價值觀必須體現(xiàn)和反映社會主義核心價值體系的精神內(nèi)核和根本原則，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的性質(zhì)所在。“西方核心價值觀由于披著‘普世的外衣，不僅其意識形態(tài)性因此不易識別，而且一些重大理論界限也因此不易劃清”〔3〕，近年來，關(guān)于社會主義核心價值觀的討論中出現(xiàn)了一些不良傾向，少數(shù)學(xué)者以與世界接軌為名，偏離社會主義核心價值體系基本范圍，盲目照搬西方所謂的“普世價值”作為社會主義核心價值觀的內(nèi)容，脫離“社會主義”搞“純而又純”的核心價值觀，這種傾向把高校社會主義核心價值觀的培育和踐行引向反面，應(yīng)引起警惕和重視。

再次，明了高校培育和踐行社會主義核心價值觀的時代要求。社會主義核心價值觀的培育，即是對社會主義核心價值體系理論研究的深化和拓展；社會主義核心價值觀的踐行，即是推動社會主義核心價值觀的實踐轉(zhuǎn)向并全面實現(xiàn)大眾化。因而，社會主義核心價值觀的培育在理論層面要充分體現(xiàn)時代特征、中國特色和社會主義本質(zhì)，在實踐層面要易于遵循，便于遵守。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，要切實做到先進性與廣泛性的統(tǒng)一、集體性與個體性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一，使社會主義核心價值觀既能體現(xiàn)中國特色和社會主義本質(zhì)，又一致于時代特征和時代發(fā)展潮流，既引領(lǐng)當(dāng)代中國思想文化精神發(fā)展，又對世界思想文化精神發(fā)展產(chǎn)生一定影響，做出積極貢獻。同時，高校培育和踐行社會主義核心價值觀應(yīng)牢牢把握全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分體現(xiàn)和代表廣大人民群眾的利益訴求。

三、不斷拓展高校培育和踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)實路徑

高校培育和踐行社會主義核心價值觀具有一定的優(yōu)勢，只有在理論與實踐相結(jié)合的過程中不斷拓展路徑，拓寬渠道，才能最終凝練出既符合實際又深獲認可的社會主義核心價值觀，使高校師生員工真心認同、樂于實踐。

首先，深入挖掘高等學(xué)校作為學(xué)術(shù)重地所蘊藏的價值資源。高等學(xué)校是理論研究的前沿陣地，在培育和踐行社會主義核心價值觀中具有先天優(yōu)勢。社會主義核心價值觀是在改革開放以來中國共產(chǎn)黨對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題進行堅持不懈地深入探索過程中逐步提出來的，社會主義核心價值觀的培育和踐行必然要緊密圍繞歷代中國共產(chǎn)黨人的這些重大探索內(nèi)容，深刻體現(xiàn)這些重大探索成果。高等學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀應(yīng)深入研究這些重大探索中的價值元素和價值資源，使之成為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要支撐。同時，有必要對高校培育和踐行社會主義核心價值觀的生動實踐和新鮮經(jīng)驗進行深入挖掘，尊重差異，包容多樣，鼓勵先進，照顧多數(shù)，把那些貼近實踐要求、富有時代特色、深受師生認同的新思想新觀點新論斷進行系統(tǒng)梳理，把其中蘊藏的體現(xiàn)和詮釋了社會主義本質(zhì)規(guī)定和價值追求的思想、觀念、理念、價值、原則整理出來，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的理論生長點和重要資源庫，引導(dǎo)和推動高校培育和踐行社會主義核心價值觀活動走向深入。

其次，深度開發(fā)高校師生作為知識分子群體所蘊含的精神財富。社會主義核心價值觀不僅是一種理論元素和觀念體系，更是一種實踐活動和具體行為。作為理論元素和觀念體系，社會主義核心價值觀應(yīng)被普遍接受和廣泛認同，作為一種實踐活動和具體行為，社會主義核心價值觀應(yīng)被普遍遵守和切實踐行。依托于自理論向?qū)嵺`的全面轉(zhuǎn)化和普遍遵循，培育和踐行社會主義核心價值觀在本質(zhì)上即體現(xiàn)為在全社會形成一股滲透于個人言行及群體活動之中的核心價值風(fēng)尚。社會主義核心價值觀應(yīng)具有顯著的實踐性，鮮明的現(xiàn)實性和廣泛的認同性。社會主義核心價值觀只有用師生員工信服的榜樣來示范引領(lǐng)，才能形象生動、具體可視、易于操作。顯見，高校培育和踐行社會主義核心價值觀的關(guān)鍵在于在高校內(nèi)部營造起一種培育和踐行社會主義核心價值觀的熱烈氛圍。據(jù)此，高等學(xué)校應(yīng)在旗幟鮮明地弘揚主旋律中培育和踐行社會主義核心價值觀。“社會主流價值觀念應(yīng)當(dāng)既具有廣泛的包容性，又具有鮮明的導(dǎo)向性。在當(dāng)代中國，凡屬真善美的事物，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶霌P；凡屬假惡丑的事物，都應(yīng)當(dāng)進行貶斥”〔4〕，要高度關(guān)注師生中蘊含的體現(xiàn)社會主義主旋律的精神風(fēng)貌和思想精神，不斷發(fā)展壯大積極健康身上的主導(dǎo)思想輿論，著力營造有助于培育和踐行社會主義核心價值觀的校園氛圍。著力探索開展具有校情特色、學(xué)科特色、中國特色、實踐特色、民族特色的社會主義核心價值觀培育踐行活動，為社會主義核心價值觀的發(fā)展完善不斷積極經(jīng)驗。深入開展樹典型、學(xué)榜樣活動，充分挖掘高校內(nèi)部具有校情實際特色的觸動靈魂、點燃激情的先進人物和典型事件，深度挖掘高校內(nèi)部各式各樣的精神財富，掀起一股類似于學(xué)習(xí)雷鋒精神的學(xué)習(xí)活動，努力開創(chuàng)校園和諧人人有責(zé)、和諧校園人人共享的生動局面。

再次，深刻構(gòu)建新形勢下培育和踐行社會主義核心價值觀的載體渠道。只有依托于豐富的載體和廣泛的渠道，高校培育和踐行社會主義核心價值觀活動才能取得實效。一方面應(yīng)充分利用新興媒體傳播和培育社會主義核心價值觀。當(dāng)代大學(xué)生是新興媒體的追隨者和使用者，數(shù)字化生存是對新興媒體融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的生動寫照。新興媒體所承載的信息多元、多變、多樣，毋庸置疑，這些信息中必然蘊含一定的價值判斷。如果社會主義核心價值不去占領(lǐng)，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領(lǐng)，就會對大學(xué)生思想行為產(chǎn)生不良影響。把新興媒體作為傳播載體是當(dāng)前高校培育和踐行社會主義核心價值觀的必然選擇。另一方面應(yīng)全面拓展路徑渠道將培育和踐行社會主義核心價值觀融入高校精神文明建設(shè)全過程。把社會主義核心價值觀融入高校教育教學(xué)全過程，貫穿高校人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)，滲透到精神文化產(chǎn)生生產(chǎn)傳播各方面，提高社會主義核心價值觀對各種校園思潮的整合力和引領(lǐng)力，不斷凝聚師生共識，持續(xù)擴大師生認同；把培育和踐行社會主義核心價值觀作為高校思想政治工作的主導(dǎo)，通過培育和踐行社會主義核心價值觀，使高校師生真正成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者和良好社會風(fēng)尚的締造者；把培育和踐行社會主義核心價值觀作為高校校園文化建設(shè)的主線，不斷增強校園文化的育人效應(yīng)，在校園文化建設(shè)中立體、全面、系統(tǒng)、多元地展示社會主義核心價值觀，使其與高校師生學(xué)習(xí)、工作、生活有機融合起來，通過社會主義核心價值觀培育踐行活動，提升高校文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強高校文化軟實力。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗〔N〕.人民日報，2012-11-18（03）.

〔2〕 王曉暉.積極培育和踐行社會主義核心價值觀〔J〕.求是，2012，（23）.

〔3〕 侯惠勤.要有效抵制批判西方核心價值觀的滲透〔N〕.光明日報，2013-01-07（15）.

〔4〕 中央黨校中國特色社會主義理論體系研究中心.培育良好社會心態(tài)營造良好社會氛圍〔N〕.光明日報，2013-01-22（11）.

〔責(zé)任編輯：侯慶海〕