豐艷波

由于初中實(shí)行三年學(xué)制，化學(xué)課又是在初中三年級(jí)開(kāi)設(shè)，因此，中考來(lái)臨時(shí)，化學(xué)學(xué)習(xí)面臨著時(shí)間短、任務(wù)重的局面。那么，如何科學(xué)高效地開(kāi)展化學(xué)總復(fù)習(xí)呢？

（一）合理安排復(fù)習(xí)順序和內(nèi)容

第一輪以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考化學(xué)科考試說(shuō)明，把握好復(fù)習(xí)范圍和要點(diǎn)、知識(shí)的寬度和廣度，消滅盲點(diǎn)。以知識(shí)為載體，提高學(xué)生能力。每一單元的復(fù)習(xí)，學(xué)生都自己歸納知識(shí)主干，各小組間討論、完善。教師起到引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)的作用。

第二輪以專題綜合復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)著眼于主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)提高深度和廣度，但不宜過(guò)深。結(jié)合最新消息，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，并有的放矢進(jìn)行綜合練習(xí)。

第三輪用好精心自編的化學(xué)訓(xùn)練試卷（三至五套），涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性模擬考試。每次考后一定要重視總結(jié)得失，搞好個(gè)案分析，每個(gè)學(xué)生都要寫出考試分析報(bào)告，找出錯(cuò)誤原因和丟分原因，討論怎樣避免和減少失誤，確保化學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。

（二）充分研究挖掘教材

第一輪復(fù)習(xí)要以教材為本，教材是命題的依據(jù)，一切考題的變式、拓展、深化，其“根”都在教材。所以要帶領(lǐng)學(xué)生全面復(fù)習(xí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，理清考點(diǎn)，并建立起知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，靈活運(yùn)用。特別要重視解決過(guò)去教學(xué)中不容易講透徹、講明白、講清楚的模糊點(diǎn)、容易錯(cuò)誤點(diǎn)和容易混淆點(diǎn)。

1.歸納整理，提煉深化。對(duì)化學(xué)基本概念和原理要理清概念、吃透原理，分門別類，形成系統(tǒng)，并采用對(duì)照比較的方法，復(fù)習(xí)一些容易混淆的概念和原理。

對(duì)元素化合物知識(shí)要梳理清晰，變零為整，織成網(wǎng)絡(luò)，反復(fù)運(yùn)用。這部分知識(shí)是考查的重點(diǎn)，一定要熟練學(xué)透。對(duì)于常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)基本操作、常見(jiàn)氣體的制備、混合物的分離及提純、常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一定要熟練掌握。

對(duì)于化學(xué)計(jì)算，一定要把握理解計(jì)算的實(shí)質(zhì)和常見(jiàn)題型，注重總結(jié)化學(xué)計(jì)算的規(guī)律和技巧。要求學(xué)生自己對(duì)學(xué)過(guò)的計(jì)算類型歸納分類。

2.強(qiáng)化記憶，融會(huì)貫通。對(duì)有些知識(shí)必須強(qiáng)化記憶，如元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、物質(zhì)的顏色、溶解性、物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)的現(xiàn)象、金屬活動(dòng)性順序等。而基本概念和原理不能死記，必須充分理解透徹，只有理解才會(huì)融會(huì)貫通，才能在考試中順利解決問(wèn)題。

3.控制好深度和廣度。注意答題中化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范與知識(shí)的靈活應(yīng)用，注意定性理解與定量表述，注意審題文字閱讀的準(zhǔn)確性，注意答題語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

（三）注重探究，培養(yǎng)能力

1.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究題?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是中考化學(xué)命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，除了實(shí)驗(yàn)基本技能，如儀器辨別、基本操作、氣體的發(fā)生與收集、混合物分離、常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)等仍作為必考的內(nèi)容外，探究型實(shí)驗(yàn)題已成為近幾年中考的熱點(diǎn)。所以，必須充分挖掘課本上的探究題材，要將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題材改為探究性實(shí)驗(yàn)考題，反復(fù)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究題的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)和訓(xùn)練。

2.化學(xué)探究的常見(jiàn)內(nèi)容。有關(guān)化學(xué)探究的內(nèi)容會(huì)涉及到全書各部分內(nèi)容，而常見(jiàn)重點(diǎn)內(nèi)容有空氣的成分、反應(yīng)的催化劑、水的組成、合金的成分、微觀粒子的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、碳的化合物的性質(zhì)、燃燒的條件及滅火的方法、離子的性質(zhì)、金屬銹蝕的條件及防銹措施、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱、酸堿鹽之間的關(guān)系等。

3.化學(xué)探究在命題上主要的考查點(diǎn)?；瘜W(xué)探究在命題上主要從下面幾方面進(jìn)行考查：

（1）考查提出猜想的能力；

（2）考查利用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的能力；

（3）考查實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)能力，主要從實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)誤差以及從環(huán)境、能源等角度對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，完善實(shí)驗(yàn)結(jié)論方面考查。

（四）精選訓(xùn)練題，提高解題技巧和能力

做題是復(fù)習(xí)的主要手段，做題時(shí)不能盲目，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而要分層次，精選訓(xùn)練題。

第一層：做基礎(chǔ)題。復(fù)習(xí)某些知識(shí)點(diǎn)后，需熟悉、記憶、理解、應(yīng)用。這時(shí)可做一些簡(jiǎn)單的、專一的題目，數(shù)量不要多。

第二層：做難一點(diǎn)的題目。這是做題的重點(diǎn)，因?yàn)檫@類題是中考的重點(diǎn)。它往往包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，具有一定的綜合性和靈活性，題型也比較復(fù)雜。做這類題要注意思考和總結(jié)，有意識(shí)地把題目歸類，并從中尋找規(guī)律。不要就解題而解題，要善于通過(guò)發(fā)散思維尋求同一問(wèn)題的不同解題思路和方法，力爭(zhēng)做到舉一反三，融會(huì)貫通，解一題而多得。

第三層：做難題，即綜合性強(qiáng)的題，這是獲得高分的關(guān)鍵。要強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生將分析與綜合兩種思維有機(jī)結(jié)合起來(lái)的方法，把握各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，注意發(fā)揮知識(shí)的整體機(jī)能，培養(yǎng)自己的題感，以形成對(duì)付難題的方法和思維能力。

（五）聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注身邊化學(xué)

很多社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題都是中考的考點(diǎn)問(wèn)題，在中后期復(fù)習(xí)中，要緊密聯(lián)系實(shí)際，如生態(tài)平衡、生活健康、化工生產(chǎn)、高新技術(shù)、環(huán)境保護(hù)與水污染問(wèn)題、能源危機(jī)與開(kāi)發(fā)新能源問(wèn)題、安全知識(shí)等社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一些情境新穎、內(nèi)容廣泛的題目，用以考查學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)愛(ài)自己及身邊的生存環(huán)境的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。

總之，總復(fù)習(xí)階段要努力引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，使學(xué)生自己形成一系列的知識(shí)體系，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，在考試中取得最佳成績(jī)。