梁宇燕

摘 要 學校是培養(yǎng)社會人才的重要環(huán)境，學校是整體教育工作的重要基礎。在學校的教育環(huán)境中，閱覽室對整體的教育工作有著重要的意義，閱覽室是為讀者提供閱覽服務的重要場所，對讀者有很大的意義，加強學校閱覽室管理工作是學校閱覽室管理工作的重要內(nèi)容。本文對學校閱覽室的管理和讀者服務工作進行了分析和探討。

關鍵詞 閱覽室 管理 服務

中圖分類號：G48 文獻標識碼：A

1 學校閱覽室建設對于教育工作的意義

文化素質(zhì)的教育是教育工作關鍵的一環(huán)，文化素質(zhì)是教育工作的最終目的。學校是培養(yǎng)人才的主要場所，也是人才成長的基礎。在學校閱覽室中獲取相關圖書知識，滿足自身的閱覽需求，是學校閱覽室的自身意義。校園閱覽室是培養(yǎng)學生自身學習素質(zhì)和相關學習能力的重要途徑，教育是一項綜合的系統(tǒng)工程，涉及專業(yè)技能教育和文化素質(zhì)教育等方面。目前教育工作者對人才培養(yǎng)的整體性沒有相應的認識，忽視對人才的文化素質(zhì)培養(yǎng)，并且對思想教育等工作與專業(yè)技能教育不能有機的進行融合。教育需要從專業(yè)技能和文化素質(zhì)多方面進行開展，培養(yǎng)全面的人才。教育旨在培養(yǎng)具有專業(yè)能力和文化素質(zhì)的人才，教育培養(yǎng)社會生產(chǎn)、建設、管理等各方面需要的人才。在人才輸送上，單一的只具有專業(yè)能力的人才不能滿足企事業(yè)單位對于發(fā)展的需要，具有高文化素質(zhì)的人才在業(yè)務創(chuàng)新、人員管理、解決問題能力、發(fā)展?jié)摿Φ雀鞣矫娑加泻艽蟮膬?yōu)勢，此類人才是企事業(yè)單位較為缺乏的人才。在實際工作中，要善于學習，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，善于進行改進和創(chuàng)新，善于合作，高水平的完成自己的工作。學校利用自身圖書資源等相關優(yōu)勢，可以有效的提高學生學習能力，提升自身素質(zhì)，最終達到提升人才綜合素質(zhì)的要求。

2 學校閱覽室管理和服務工作的現(xiàn)狀

2.1 閱覽室管理人員素質(zhì)不足

現(xiàn)階段，我國學校的閱覽室管理人員隊伍中缺乏專業(yè)人才，從業(yè)人員大多數(shù)為其他機構(gòu)的調(diào)整人員或者是富余人員，整個隊伍的專業(yè)水平較低，不能符合閱覽室的管理工作要求，整個隊伍缺乏專業(yè)能力。閱覽室的服務水平也是嚴重不足，僅僅局限于圖書的借閱等工作方面，不能提供一個系統(tǒng)的圖書資源和圖書信息支持，難以發(fā)揮閱覽室的自身職能，不能適應現(xiàn)階段讀者對閱覽室的實際需求。

2.2 閱覽室管理設施不完善

近些年學校學校條件不斷的發(fā)展和改善，但是，閱覽室的管理方式和服務水平卻沒有同步發(fā)展。閱覽室受自身條件限制，不能利用先進的科學手段，不能符合網(wǎng)絡化信息化的發(fā)展需要，難以提供高效的服務，整體信息資源的開發(fā)和利用率較低，服務內(nèi)容較為狹窄，需要進行自身的主動創(chuàng)新，增強自身的服務和管理，加強閱覽室相關設施建設。

2.3 閱覽室藏書資源不足

目前，我國大多數(shù)學校的閱覽室整體規(guī)模不足，整體設施較為落后和陳舊，學生人均占有面積和人均閱覽環(huán)境不能達到相關部門的實際要求。近些年，相關學校的招生規(guī)模不斷擴大，學生閱覽需求不斷增加，現(xiàn)階段閱覽室不能支持現(xiàn)有增長的閱覽需求?，F(xiàn)階段整體管理上，閱覽室管理水平不能達到高等院校的相關水平，具有一定的不足和增長空間。

3 加強學校閱覽室管理和讀者服務的措施

3.1 加強閱覽室管理人員隊伍的建設

加強學校的閱覽室管理工作，首先要進行管理人員人才培養(yǎng)，學校閱覽室管理工作需要具有高素質(zhì)的人才進行管理。做好閱覽室管理工作需要建設一個高素質(zhì)的管理隊伍。管理人員要具有專業(yè)管理能力，具有創(chuàng)新精神，不斷的改進自身服務水平和服務方式，為學校的教育工作提供相關圖書資源。

3.2 加強閱覽室場館的建設工作

面對現(xiàn)階段閱覽室設施落后和不能滿足實際需要的情況，加強閱覽室場館和相關配套設施的建設工作也是一項重點工作內(nèi)容?，F(xiàn)代閱覽室主要采用藏書、借書、閱覽一體的管理方式，所以在整體場館和相關設施的建設上要滿足自由和開放的特點，更多的注重對實際服務提供的質(zhì)量和效果，重視校園對圖書閱覽資源的需求。隨著近年來校園招生增多，學生資源的增多帶來了較大的圖書閱覽需求的增長，閱覽室作為第二課堂對于教育工作具有著重要的意義。

3.3 加強閱覽室藏書資源的建設

閱覽室內(nèi)圖書資源是整個閱覽室資源的核心內(nèi)容，也是閱覽室提供圖書服務的重要基礎。根據(jù)現(xiàn)階段我國學校閱覽室圖書資源不足的現(xiàn)狀，加強閱覽室藏書資源建設已經(jīng)成為了建設閱覽室的重要工作內(nèi)容。在閱覽室藏書資源的整體內(nèi)容中，書面資源和多媒體資源的數(shù)量和質(zhì)量是限制閱覽室發(fā)展的重要因素。閱覽室在藏書管理上要根據(jù)自身院校的實際專業(yè)情況和課程設置情況，對校園內(nèi)部藏書進行合理的分類和管理，注意圖書資源的適用性和先進性，保證整體圖書資源的質(zhì)量。在相關科研書籍的引進上，注意正規(guī)性和完整性，嚴格保證圖書質(zhì)量，保證整體藏書資源發(fā)揮高效性。

3.4 校園文化建設

高校在教育工作上，要建立良好完善的文化素質(zhì)教育體系，注重校園文化的建設。鼓勵學生自發(fā)的舉行文化活動，加大校園文化基礎設施的建設。加大對文化素質(zhì)教育的投入，建立良好的文化教育的教師隊伍。在對人才評價上，構(gòu)建良好的文化素質(zhì)評價標準，對學生的全面能力和素質(zhì)進行考核和評價，建立全面的人才素質(zhì)標準，使學生具有良好的專業(yè)能力和文化素質(zhì)。閱覽室的建設可以有效的帶動校園文化建設，營造良好的讀書學習氛圍。對高校教育工作者來說，要提高對校園文化素質(zhì)教育的認識，建立良好的教育體系。認識到文化對于校園的實際意義，將閱覽室的管理工作與校園文化建設聯(lián)合在一起，提高整體教育工作的質(zhì)量。

4 結(jié)束語

學校閱覽室需要提供良好的圖書閱覽環(huán)境，不斷提升自己的服務水平，為讀者提供良好的讀書環(huán)境。現(xiàn)代社會學校壓力較大，招生數(shù)量不斷增加，讀者對圖書資源的需求也在不斷增加。學校閱覽室工作還存在著很多不足，如何做好相關圖書閱覽室的管理工作，為讀者提供一個良好的圖書閱覽環(huán)境對于整體學校教育工作有著重要意義，同時也是學校教育工作中重要的一環(huán)。做好學校閱覽室管理工作，以文化素質(zhì)教育工作帶動教育工作，培養(yǎng)全面的人才對于社會的發(fā)展有著重要的意義。現(xiàn)代社會對人才的要求不僅僅是技能上滿足需要，在文化素質(zhì)上也提出了更高的要求。做好閱覽室的管理工作，提高校園內(nèi)部整體學生素質(zhì)水平，提高自身認識和學習能力。我國現(xiàn)階段教育中對于閱覽室建設管理工作還有待改進，學校對學生的文化素質(zhì)教育重視不足，文化素質(zhì)教育工作不完善是導致現(xiàn)階段人才培養(yǎng)不全面的主要因素。建立良好的文化素質(zhì)培養(yǎng)體系，加強學校閱覽室管理工作，注重對人才的全面素質(zhì)培養(yǎng)是院校今后發(fā)展的目標。人才只有具有全面的素質(zhì)才能適合現(xiàn)代社會的工作需要，才能推動現(xiàn)代社會的發(fā)展。

參考文獻

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