杜欣欣

摘要：在琵琶表演藝術(shù)實踐中，藝術(shù)個性創(chuàng)造是二度創(chuàng)造成熟的標(biāo)志，也是音樂表演藝術(shù)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。如何演繹好作曲家一度創(chuàng)作的作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，如何發(fā)揮個性創(chuàng)造是本文探討的問題。本文通過對作者自己演奏藝術(shù)實踐中二度創(chuàng)作時對作品的理解與認(rèn)識到內(nèi)心樂象的想象，以及作品音樂風(fēng)格的把握來進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：理解 內(nèi)心想象 風(fēng)格把握

中國琵琶藝術(shù)發(fā)展的漫漫歷程，是一幅璀璨斑斕、閃爍著文明進(jìn)程之光的絢麗長卷。每一位優(yōu)秀的琵琶演奏家的表演都有著與他人不同的個性創(chuàng)造魅力。正是這獨一無二的藝術(shù)獨創(chuàng)性的“表演個性”的不同，從而使每一位音樂表演家顯得可貴、無可取代，呈現(xiàn)出神采各異的美。

那么如何發(fā)揮“個性創(chuàng)造”呢？在我的表演實踐中，我認(rèn)同以下原則：應(yīng)該較準(zhǔn)確地把握作曲家譜面上的要求，企圖通過樂譜表現(xiàn)的一切意圖并予以生動、鮮明地再現(xiàn)，還必須強調(diào)作曲家創(chuàng)作中的最積極的因素，有價值的思想傾向，使精華體現(xiàn)得更鮮明、突出【1】。因此，得尊重作品的歷史個性、背景，把作曲者在樂譜中對節(jié)拍、節(jié)奏、速度、音高、音準(zhǔn)、力度、音色、演奏方法的一切提示，準(zhǔn)確、細(xì)致地展現(xiàn)出來【2】。

以下以顧冠仁先生創(chuàng)作的琵琶協(xié)奏曲《花木蘭》為例來分析我在演奏實踐中的個性創(chuàng)造。此曲是據(jù)北朝民歌《木蘭辭》為創(chuàng)作背景而成?！赌咎m辭》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。歷史的車輪在前進(jìn)，我已不可能再回到魏晉南北朝時期來體會木蘭生活的年代，但科技高度發(fā)展的今天，我們可以一方面從電影、電視媒體上來了解木蘭這個女扮男裝的女孩，代父從軍的人生經(jīng)歷外；另一方面又從文獻(xiàn)書籍來掌握《木蘭辭》這首詩歌的創(chuàng)作背景等，以求準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品中木蘭隨時準(zhǔn)備跨上戰(zhàn)馬出征地決心。

根據(jù)我的理解，花木蘭是個非常有人生理想得女孩，她勇敢、堅強、善良，聰慧。在當(dāng)時重男輕女的封建社會制度下，女扮男裝被人視為反常的現(xiàn)象?！澳兄魏跬?，女治乎內(nèi)”是封建禮法的一條戒律。木蘭可以在非常時期秘密代父從軍，并發(fā)揮出她那潛在的智謀和才能。然而，她卻不能隨著戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入和平，繼續(xù)留在朝廷為治理國政而做出新的貢獻(xiàn)。我們在演奏琵琶協(xié)奏曲《花木蘭》時就要去體現(xiàn)對于普通女子所稟賦的智慧和才能的肯定和贊賞。

理解和領(lǐng)悟完作品的內(nèi)外因素后，對于器樂演奏家來說，所有的內(nèi)心感悟和內(nèi)心體驗，只能在其轉(zhuǎn)換為琴的聲韻時才有特殊的意義【3】。例如對自己演奏藝術(shù)的整體想象，對自己弦上動作音響想象，對自己弦外動態(tài)的視覺想象，對自己內(nèi)心音樂想象聯(lián)想等。可見想象和聯(lián)想是貫穿在表演實踐過程的一個重要心理因素，它體現(xiàn)在表演者從最初接觸樂譜到最后完成創(chuàng)造的全過程。表演者的感情體驗和理解、領(lǐng)悟都離不開想象的作用?！?】

琵琶協(xié)奏曲《花木蘭》以奏鳴曲式結(jié)構(gòu)做成此單樂章協(xié)奏曲。呈示部的主部主題來自五四時期廣泛流傳的愛國歌曲《辭》（白宗魏曲），音樂質(zhì)樸委婉，運用了大量的推拉弦技法，表現(xiàn)了木蘭溫柔的少女性格。在《木蘭辭》詩歌中，開頭第一段的“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！碑?dāng)她得知需要她父親參軍時，為了不讓年邁的父親受苦，木蘭她愿意代父出征。這是體現(xiàn)木蘭真善美的主題，所以這一段主題旋律，我會以細(xì)膩音色，輕巧的力度，力求優(yōu)美地演奏她。

副部主題是活潑的小快板，通過對樂思不斷發(fā)展，表現(xiàn)了木蘭練武時的英姿。期間有一段快速的16分音符，以快速彈挑技法演繹。我認(rèn)為這不是單純的炫技技巧，而是通過這一小段的快速彈挑來表現(xiàn)木蘭在軍中操練不服輸?shù)木?，“我”既代父從軍，男的能做到，我也一樣能行，是一種刻苦向上的沖勁，所以我的處理會隨著音樂旋律線條的走向從琵琶的相八位由弱漸強到第4把位。當(dāng)主部主題再現(xiàn)時，樂隊全奏，是呈示部的高潮，兩個f的強度，突然從兩個f到mp的對比，激動的情緒仿佛展示了木蘭遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，保家衛(wèi)國的決心，然而卻對家鄉(xiāng)無比沉痛地思念的強烈對比。

展開部的標(biāo)題為“奮勇殺敵上戰(zhàn)場”，第一段是“入侵”，不穩(wěn)定的六連音似乎刻畫出木蘭聞敵入侵的不安心情。第二段的“出征”，用一連串的16分音符以及鳳點頭的技法，描繪出由遠(yuǎn)至近的馬蹄聲，奏出戰(zhàn)馬奔騰從遠(yuǎn)處奔來的出征場面，給人一種動態(tài)的想象空間。第三段的“拼殺”，是全曲的最高潮，夸張的力度對比，炫技的琵琶華彩，琵琶與樂隊的快速競奏和頻繁轉(zhuǎn)調(diào)，展現(xiàn)木蘭浴血沙場的場面。

最后是再現(xiàn)部叫“凱旋回家園”。在鼓角齊鳴中鄉(xiāng)親父老熱烈歡迎木蘭凱旋歸來；“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！迸米冏嗔说闹鞑恐黝}，刻畫出木蘭重穿女裝時的喜悅心情。尾聲中又出現(xiàn)了“出征”的音調(diào)，一般很少音樂尾聲會以掃弦技法結(jié)束，強而飽滿的掃弦，強而不燥，弱而不虛，表達(dá)了木蘭隨時準(zhǔn)備重跨戰(zhàn)馬馳騁沙場的決心。

我通過對譜面的分析，用想象力勾勒出一幅幅場景畫面，這不僅豐富了我對音樂作品的理解與認(rèn)識，更使我認(rèn)識到通過這樣的描寫，使我在實踐中更好的發(fā)揮自己的技巧，并不是為了單純的炫技，而是使技能符合音樂的發(fā)展需求，力圖實現(xiàn)想象效果，對不符合其效果的表現(xiàn)手法就要進(jìn)行不斷的調(diào)整，使大腦中的音響圖像轉(zhuǎn)化為物化的、完整的聽覺形象【5】，從而使音樂藝術(shù)與技術(shù)關(guān)系之間達(dá)到平衡與和諧。

最后，我認(rèn)為對不同風(fēng)格作品的把握在演奏實踐中的個性創(chuàng)造中與之前的理解和領(lǐng)悟及想象力的聯(lián)想是同等重要的。那么該如何把握好不同風(fēng)格的作品呢？我則從地方語言引申至音樂藝術(shù)中來把握

例如我所演奏的河南地方風(fēng)格的作品有《豫調(diào)》、《河南曲子風(fēng)》等，他們的特點就是左手的潤音動作，拉弦幅度大，密度大特別講究兩手音點的配合。并且講究音頭的處理，譜子上隨處可見重復(fù)音或音型、音組的音強對比變化。而河南地方方言行腔灑脫、耿直、簡潔而富有個性， 所以我在演繹河南風(fēng)格的曲子時把握好這一特點是極其重要的。

參考文獻(xiàn)：

【1】 羅小平，《音樂美的尋覓》第17頁。

【2】 羅小平，《音樂美的尋覓》第21頁。

【3】 李景俠， 《中國琵琶演奏藝術(shù)》第259頁。

【4】 羅小平， 《音樂美的尋覓》第24頁。

【5】 羅小平， 《音樂美的尋覓》第25頁。