李東 張煥香 李聰薇 劉艾依

摘 要：本文分析了語言實驗室對于高校語言教學的突出意義，對高校語言實驗室的建設與發(fā)展提出參考建議，對現(xiàn)在高校語言實驗室中存在的一些問題進行剖析，以更好地促進高校語言實驗室的建設與長足發(fā)展。

關鍵詞：語言實驗室；發(fā)展；建設

在當今社會，英語越來越成為人與人之間溝通的一種重要工具，英語的教學與學習也越來越得到社會各界的重視。伴隨著經(jīng)濟全球化、世界一體化的影響，外語已經(jīng)成為當代大學生必備的一種素質(zhì)。伴隨著科學技術的不斷發(fā)展，多媒體教學以及多媒體自主學習在學生的學習中發(fā)揮著越來越重要的作用。據(jù)了解，中國地質(zhì)大學（北京）外國語學院的語言實驗室經(jīng)過幾年的改造，現(xiàn)有16間數(shù)字語言實驗室，建有外語自主學習中心，VOD資源點播系統(tǒng)，其中有國內(nèi)先進數(shù)字化系統(tǒng)8套（大學英語網(wǎng)絡教學開放型實驗室1套），一定程度上為在校學生的外語學習提供了良好的條件。目前，中國地質(zhì)大學（北京）外國語學院實驗室周一至周五晚上開放，周六全天開放。語言實驗室作為一個良好的現(xiàn)代化立體學習資源，為現(xiàn)代化數(shù)字課堂的發(fā)展提供了載體，為學生聽、說、讀、寫綜合能力的提升提供了有力保障。因此，為語言實驗室的發(fā)展與建設制定合理規(guī)劃有著深遠的意義。

一、重視學生的意見與需求

我國的英語教學模式由過去的僅依靠黑板、粉筆的單一化教學模式，培養(yǎng)出“應試化”英語學習人才，到今天通過語言實驗室等現(xiàn)代化設備培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，最大的受益者無疑是學生。所以，獲取學生的意見與需求顯得尤為關鍵。通過對中國地質(zhì)大學（北京）的學生的調(diào)查研究，筆者發(fā)現(xiàn)了高校語言實驗室普遍存在一些常規(guī)性問題。所以，要想讓語言實驗室可以真正為學生服務，想要讓資源獲得最充分的利用，就必須要充分采納學生的需求與意見。

二、提高設施的維護水平

通過對中國地質(zhì)大學（北京）學生的調(diào)研分析，筆者發(fā)現(xiàn)學生對本校語言實驗室的維護有很大的期望，其他幾所院校也有類似的情況。隨著國家對大學教育的重視，高校當中完備的語言實驗室還是比較常見的，但是普遍存在的問題就是維護條例不完善，設施都存在不同程度的損壞。在對中國地質(zhì)大學（北京）學生的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析時，學生提出語言實驗室內(nèi)個別顯示屏存在問題，尤其是鼠標、耳麥等易損設備，出現(xiàn)故障的情況也是存在的。加強設備的維護應該是維持語言實驗室長遠發(fā)展的有力保障。高校在設立語言實驗室的同時，就應該建立完備的維護條例，并設立專門的維護人員，使得問題可以及時發(fā)現(xiàn)、故障可以及時解決。這樣，有助于語言實驗室設備壽命的延長，有利于語言實驗室的長遠發(fā)展。

三、資源的同步與及時擴充

在當今這個飛速發(fā)展的社會，為了追求更高的性能，各種電腦硬件在分分秒秒中刷新著我們的數(shù)字化生活。但即使是這樣，硬件的更新速度也是遠遠比不上軟件的更新速度。所以，跟上軟件的發(fā)展速度，是不落后于社會潮流的必要保障，對于語言實驗室的發(fā)展亦是如此。硬件設施對語言實驗室來說是一筆巨大的投入，想要做到頻繁的更新?lián)Q代是不現(xiàn)實的。而軟件的升級成本要遠遠小于硬件，并且能夠在較短的時間獲得較為良好的效果。像眾多高校一樣，中國地質(zhì)大學（北京）語言實驗室也擁有著非常豐富的資源庫，并且資源的更新也較為及時，這一舉措可以較好地保證學生的學習效果。語言實驗室中資源的更新情況對語言實驗室的作用發(fā)揮起著重要的影響。舉一個非常現(xiàn)實的例子：從2013年12月的大學英語四六級考試開始，就要進行新的改革了，如果資源庫沒有進行及時更新的話，就會造成學生接觸不到新的題型，在考前得不到充分的練習。由此可見，在這個信息化的時代中，及時掌握最新鮮的信息對學習的重要意義。

四、語言實驗室的課堂、課余一把抓

對語言實驗室的發(fā)展來說，課上課下同樣重要。在平時的英語教學中，充分利用語言實驗室這一寶貴資源是關鍵。既然教學的領導者是教師，所以我們首先要加強對教師的培訓，使教師能夠全面了解語言實驗室，能夠熟練使用語言實驗室的設備。其次，要調(diào)整教師的較為單一的教學方法，充分利用語言實驗室內(nèi)的多媒體資源，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。課上生動的學習，激發(fā)了學生使用語言實驗室的興趣，也就可以使語言實驗室在課下繼續(xù)得到利用。據(jù)了解，中國地質(zhì)大學（北京）的語言實驗室每周都會在固定的時間開放，這極大提高了學生利用語言實驗室進行自主學習的便利程度。

高校語言實驗室的建設不是一蹴而就的，語言實驗室建設與發(fā)展的模式也不是一成不變的。要想讓語言實驗室真正為學生的發(fā)展提供良好平臺，就必須切實了解本校學生的需求情況，結合本校語言實驗室的實際情況，制定合理的發(fā)展規(guī)劃，彰顯語言實驗室在高校語言教學中的突出作用。從而最大程度地發(fā)揮語言實驗室的作用，避免資源浪費，提高高校語言教學水平，促進學生的全方面高水平發(fā)展。