李娟 楊紅霞

摘 要：微博的出現(xiàn)對大學生的學習與生活產生了很大的影響，對高校思想政治教育工作提出了新的要求，高校思想政治教育在認識到微博影響的同時，也需要跟上學生的步伐，將微博應用于高校思想政治教育工作之中。本文從微博對高校思想政治教育中的影響出發(fā)，提出了相應的應用建議。

關鍵詞：微博；思想政治教育；影響；應用

一、前言

微博是微型博客的簡稱，是注冊用戶之間進行信息發(fā)布、分享、傳播的平臺。它具備傳統(tǒng)博客的記錄功能，也兼具了手機等即時通訊工具的快速交流功能，允許客戶發(fā)布140字以內的內容，實現(xiàn)了簡單、便捷、快速地傳遞信息。作為一個新興的網絡媒體，微博所具有的開放性、時效性、便捷性讓其在誕生以來便受到了廣大網民的歡迎。特別是在善于接受新鮮事物、追求時尚潮流、思維活躍開放的大學生群體之中，通過微博來了解即時信息已經變得極為普遍。微博對大學生的學習與生活產生了很大的影響，也對高校思想政治教育工作造成了一定的沖擊，提出了更高的要求。

二、微博在高校思想政治教育中的影響

微博除具有網絡媒體開放性、交互性等一般特點外，還兼具內容微型化與簡明化、操作方式多樣化、用戶群體化與個性化的特點。微博的這些特征，使其流行于大學生之間的同時，也給高校思想政治教育帶來了機遇。

1.豐富高校思想政治教育的工作途徑

隨著時代的發(fā)展，高校思想政治教育工作為了適應學生的發(fā)展，在工作中做出了很多改進，并開始運用新興的網絡媒體開展工作，特別是微博，成為了思想政治教育工作者與大學生進行交流的一種有效的新途徑。微博因為其方便快捷的優(yōu)點，讓師生之間的交流不受到空間與時間等因素的限制，還給予兩者一定的空間，讓學生能夠敞開心扉與教師進行交流，拉近了大學生與思想政治教育工作者之間的距離。相對于傳統(tǒng)的高校思想政治教育，思想政治教育工作者可以利用課堂教學之后的時間與學生進行溝通，微博為高校思想政治教育工作注入了新鮮了血液。

2.促使高校思想政治教育更為社會化

傳統(tǒng)思想政治教育工作的局限性是顯而易見的，沒有有效地促進大學生與家庭、社會之間的聯(lián)系。微博的出現(xiàn)給大學生的交流帶了更大的便捷，為家庭、學校、社會之間搭建了交流互動的平臺，促進了高校思想政治教育工作的全面化、社會化。同時，大學生之間互相使用微博進行交流互動，交流更為密切，教師與學生之間的距離也被拉近；社會各個層面的精英人士開通微博，為高校思想政治教育營造了良好的網絡環(huán)境，為大學生的精神生活又增色不少?？傊?，微博的出現(xiàn)，為廣大的家長、社會機構提供了平臺，促使高校思想政治教育更為社會化，讓大學生的社會意識更為濃厚。

3.滿足大學生的多樣化需求

微博匯聚信息有著靈活快速的特點，變傳統(tǒng)媒體的報道模式為報道交流相互融合的模式，使得微博上面的信息內容豐富，信息時效性強。大學生正是利用這一特點獲取最新的信息，這為提高大學生的信息獲取速度、社會敏感度提供了新的教育方式。對于大學生群體而言，他們是思想活躍的一代，需要最新鮮的知識，同時每個人的需要都是不一樣的，而微博就是一個各種社會信息的博物館，只要走進去，就會有收獲。微博的存在，滿足了大學生的多樣化需求，使得高校政治思想教育工作的開展更為方便，更加貼近生活，更加聯(lián)系學生實際。

三、微博在高校思想政治教育工作中的應用

近年來，眾多高校開通部門微博、輔導員微博、學生團體微博。借助于微博傳遞校園資訊，促進師生交流，有利于高校思想政治教育工作的開展。高校更是應該高度重視微博對高校思想政治教育工作的影響，積極主動地利用微博開展大學生思想政治教育工作，引導學生全面發(fā)展。

1.引導微博在高校思想政治教育工作中發(fā)揮載體作用

微博是極具有時代感、技術化的新型網絡載體，對大學生的思想與行為方式產生著日益廣泛的影響。媒體本身就是一種承載信息的載體，它是順應時代而產生，并服務于現(xiàn)實生活的，對社會發(fā)展是具有積極作用的。高校要充分利用微博這一載體，積極搶占思想政治教育高地，在大學生中形成思想政治教育工作的內部機制，搭建一個微博交流的平臺。這一平臺，可以是相鄰高校之間思想政治教育交流為主題的微博平臺，還可以是高校內部通過校學生會、團委、宣傳部等部門開辦的官方微博，進行實時的信息更新，傳遞校園資訊；與此同時，需要以高校輔導員、思想政治教育工作者為主體，形成一個與學生進行溝通交流的網絡，為學校開展思想政治教育工作打好基礎。

2.利用微博靈活開展高校思想政治教育

微博對于大學生來說是自由的，自由地評論，自由地表達意見。學生廣泛關注社會信息，并形成了普遍的討論。高校思想政治教育工作與微博的交融出現(xiàn)，是一個需要磨合的過程。在傳統(tǒng)限制之下，微博方式開展的思想政治教育工作還存在著很多弊端，最為顯著的就是不夠靈活，沒有滿足學生們的多樣化需求。學生是靈活的客體，微博是靈活的媒介，高校思想政治教育也應該相應地靈活起來，從學生的視角出發(fā)，選擇學生感興趣的話題，創(chuàng)建學生感興趣的交流方式這，這是高校思想政治教育變得更為靈活的必經之路。

參考文獻：

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