《數(shù)學(xué)金刊》編輯部

中國(guó)有句古話叫“行百里者半九十”，說(shuō)的是有些人行百里路時(shí)，走完九十里路后，往往不能把最后的十里路當(dāng)做還有五十里（一半）路來(lái)對(duì)待，以至于前功盡棄，正所謂“虧功一簣，未成丘山；鑿井九階，不次水澤”. 它的深層含義是說(shuō)當(dāng)一件事情越來(lái)越接近終點(diǎn)的時(shí)候，往往越重要，越艱難，誰(shuí)如果能在最后時(shí)刻抓得好，抓得牢，誰(shuí)就能笑在最后，從而笑得最好.把這句話放在高考里再合適不過(guò)了. 高三一共有10個(gè)月，最后的一個(gè)月其實(shí)非常關(guān)鍵，理應(yīng)抓好，但往往事與愿違. 在沖刺階段的學(xué)習(xí)上我們?nèi)菀走M(jìn)入兩種截然不同的誤區(qū)：一種是認(rèn)為時(shí)間所剩無(wú)幾，覺(jué)得木已成舟，大局已定，再怎么努力也無(wú)濟(jì)于事；另一種是依舊刻苦學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)面面俱到，胡子眉毛一把抓，不愿遺漏任何一個(gè)地方.

“一分鐘能做多少事？”有些人聽(tīng)到這個(gè)話題，可能會(huì)說(shuō)：“短短一分鐘能做什么？什么也做不了.”其實(shí)不然，一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的文章；一分鐘可以用來(lái)打上百個(gè)字；一分鐘足以組織一次很好的進(jìn)攻（很多足球賽的勝負(fù)是在最后一分鐘決定的，不到裁判吹哨，不要放棄最后一分鐘，這就是足球運(yùn)動(dòng)的魅力所在）；來(lái)自美國(guó)NCAA大學(xué)籃球聯(lián)盟、綠灣鳳凰男籃的球員艾里克·瓦倫汀曾打破了一項(xiàng)匪夷所思的世界紀(jì)錄，他在“一分鐘內(nèi)中場(chǎng)遠(yuǎn)投”中，神奇地命中8記投籃.

盡管如此，一分鐘做的事情還是極其有限的，我們不得不承認(rèn)，一分鐘過(guò)得太快，但是我們珍惜每一個(gè)一分鐘，學(xué)會(huì)將其化零為整，那一分鐘就能干出很多偉大的事情.

既然一分鐘能成就這么多事，那么30天呢？我想大家的心里已有了答案.

不過(guò)，要想在最后一個(gè)月把書(shū)本上的所有知識(shí)再仔細(xì)地、系統(tǒng)地“啃”一遍，顯然不科學(xué).此時(shí)，我們應(yīng)該改變復(fù)習(xí)策略，變“全面復(fù)習(xí)”為“定點(diǎn)突破”，這就好比爆破一棟大樓，有經(jīng)驗(yàn)的爆破人員并非在每個(gè)地方都設(shè)置炸點(diǎn)，而是在其要害處安放炸藥，這樣做既節(jié)省原料，又節(jié)省時(shí)間，但取得的爆破效果卻是一樣的，甚至?xí)?

那么在最后一個(gè)月里，我們突破什么呢？突破高考必考的題型和知識(shí). 這時(shí)，有人會(huì)說(shuō)誰(shuí)不知道高考數(shù)學(xué)只有選擇題、填空題、解答題等這幾種題型，誰(shuí)不知道函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列與不等式、三角與平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)是其中的“重頭戲”.但將兩者結(jié)合起來(lái)，不知大家是否依然心如明鏡.你是否知道哪些知識(shí)是選擇題的“?？汀?，哪些是填空題的“座上賓”，哪些是解答題的“貴客”？你是否又知道各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在選擇題、填空題、解答題中所處的位置，是送分題，還是壓軸題呢？比如數(shù)列與不等式在過(guò)去常以壓軸題的形式出現(xiàn)，今年我們同樣預(yù)計(jì)80%的地區(qū)不會(huì)將其作為壓軸題，取而代之的將是函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式的綜合運(yùn)用.只有清楚了這些，我們才能在高考場(chǎng)上做到游刃有余.

在這30天里，用心耕耘每一天，我們必將創(chuàng)造燦爛的明天.