王代福

趙人養(yǎng)貓①

趙人患鼠，乞貓于中山。中山之人予之貓，善撲鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸②？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳④，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也？”

[導(dǎo)讀]

本文通過(guò)敘述趙人養(yǎng)貓驅(qū)鼠的故事，告誡我們：看問(wèn)題要分清主次，權(quán)衡利弊，做到“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”。尤其是在做出對(duì)自己的未來(lái)有重要影響的決定時(shí)，應(yīng)該理性思考，反復(fù)比較，從而作出明智的選擇。

[注釋]

①選自劉基《郁離子》?！队綦x子》是一部寓言兼議論的筆記體散文集，是劉伯溫傳世著作中最重要、最有代表性的一部書；是他協(xié)助大明王朝開國(guó)皇帝朱元璋統(tǒng)一天下，建立巨大功勛的思想理論寶庫(kù)，是治國(guó)安邦大智慧的錦囊秘籍；也是待人處世、解決人際關(guān)系、交朋結(jié)友、革陳圖新的鏡鑒箴言。 ②諸：“之乎”的合音，即“它（指貓）呢”。③垣墉：墻壁。④已耳：罷了。

[譯文]

有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，也善于捉雞。過(guò)了一個(gè)多月，老鼠少了，雞也沒(méi)有了。他的兒子很擔(dān)心，對(duì)他父親說(shuō)：“為什么不把貓趕走呢？”他父親說(shuō)：“這就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是沒(méi)有雞。有了老鼠，就會(huì)吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會(huì)饑寒交迫，害處不是比沒(méi)有雞更大嗎？沒(méi)有雞，只不過(guò)不吃雞罷了，離開饑寒交迫還很遠(yuǎn)，為什么要把那貓趕走呢？”

[讀后思考 ]

一、解釋下列句中加點(diǎn)的字。

乞貓于中山

中山之人予之貓

盍去諸

去饑寒猶遠(yuǎn)

二、與“是非若所知也”的“是”意義不相同的一項(xiàng)是（ ）

A.是吾劍之所從墜 B.是進(jìn)亦憂，退亦憂

C.問(wèn)今是何世 D.若是則百吏莫不畏法而遵繩矣

三、翻譯下列句子。

是非若所知也。

不病于無(wú)雞乎？

四、用文中的語(yǔ)句回答：

老鼠的禍患是___________；“其子”的擔(dān)憂是___________；“其父”不同意趕走貓的理由是___________。

五、這篇寓言告訴了我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？你認(rèn)為“趙人”的取舍選擇正確嗎？請(qǐng)你以其鄰居的身份表明你的觀點(diǎn)，并給他提一條合理化的建議。

[參考答案]

一、求，討；送給；何不；還。

二、C（表示判斷，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“是”用法相同；其他項(xiàng)是指示代詞，意為“這，這里，這個(gè)，這樣?！保?/p>

三、這就是你不知道的了。

害處不是比沒(méi)有雞更大嗎？

四、竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉；鼠盡而其雞亦盡；無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。

五、看問(wèn)題要分清主次，權(quán)衡利弊。第二問(wèn)：開放性題，對(duì)趙人取舍選擇的評(píng)價(jià)，能自圓其說(shuō)即可。建議示例：如，今后，可在養(yǎng)貓的同時(shí)，圈養(yǎng)保護(hù)好雞，以求鼠滅雞存，兩全其美；再如，可以將貓趕走，借助鼠藥或老鼠夾子來(lái)滅鼠，然后照常養(yǎng)雞（言之成理即可）。

楚人隱形①

楚人居貧，讀《淮南方》②，得“螳螂伺蟬自鄣葉，可以隱形③”，遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸一一以葉自鄣問(wèn)其妻曰汝見我不妻始時(shí)恒答言見經(jīng)日④乃厭倦不堪紿云不見。嘿然大喜，赍⑤葉入市，對(duì)面取人物。吏遂縛詣縣?？h官受辭⑥，自說(shuō)本末，官大笑，放而不治。

[導(dǎo)讀]

“楚人隱形”的故事被后人提煉為一個(gè)成語(yǔ)“一葉障目，不見泰山”。指一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部的、暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本質(zhì)。

[注釋]

①選自邯鄲淳《笑林》。三國(guó)時(shí)代魏人邯鄲淳編輯的《笑林》，是我國(guó)最早的一部笑話集。②《淮南方》一種講醫(yī)藥的書。③隱形：隱藏形體，別人看不見。④經(jīng)日：經(jīng)過(guò)一整天（表示時(shí)間很長(zhǎng)）。⑤赍：攜帶。⑥受辭：接受了訴訟的狀辭。

[譯文]

有個(gè)楚國(guó)人，過(guò)著貧窮的日子，一次讀《淮南方》這本書，看到書中寫有“螳螂窺探蟬時(shí)用樹葉遮蔽自己的身體，可以用這種方法隱蔽自己的形體”，于是就在樹下仰起身子摘取樹葉——就是螳螂窺伺蟬時(shí)使著隱身的那片樹葉，來(lái)摘取它。這片樹葉落到樹底下，樹下原先已經(jīng)有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹葉。楚人便掃集收取樹下的好幾筐樹葉拿回家中，一片一片地用樹葉遮蔽自己，問(wèn)自己的妻子說(shuō)：“你看得見我不？”妻子開始總是回答說(shuō)“看得見”，整整過(guò)了一天，就厭煩疲倦得無(wú)法忍受，只得欺騙他說(shuō)“看不見了”。楚人內(nèi)心暗自高興，攜帶著樹葉進(jìn)入集市，當(dāng)著面拿取人家的貨物。于是差役把他捆綁起來(lái)，送到了縣衙門里?？h官審問(wèn)他，聽他說(shuō)了事情的本末后大笑起來(lái)，把他放了，沒(méi)有治罪。

[讀后思考]

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

螳螂執(zhí)葉伺蟬

妻始時(shí)恒答言

紿云“不見”

吏遂縛詣縣

二、請(qǐng)為文中以下句子斷句并加上標(biāo)點(diǎn)。

掃取數(shù)斗歸一一以葉自鄣問(wèn)其妻曰汝見我不妻始時(shí)恒答言見經(jīng)日乃厭倦不堪紿云不見。

三、下列句中哪一項(xiàng)沒(méi)有通假字？有通假字的請(qǐng)指出來(lái)并分別加以解釋。

A.螳螂伺蟬自鄣葉 B.螳螂執(zhí)葉伺蟬

C.汝見我不 D.嘿然大喜

四、翻譯下列句子。

螳螂伺蟬自鄣葉，可以隱形。

嘿然大喜，赍葉入市，對(duì)面取人物。

五、這則故事諷刺了什么樣的人？“一葉障目”后成為成語(yǔ)，但意思有所變化，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)說(shuō)它的含義。

[參考答案]

一、偵察等候；常是，總是；哄騙；到……去。

二、掃取數(shù)斗歸，一一以葉自鄣，問(wèn)其妻曰：“汝見我不？” 妻始時(shí)恒答言：“見?！苯?jīng)日乃厭倦不堪，紿云：“不見”。

三、沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是B；A.鄣，同“障”；C.不，同“否”；D.嘿，同“默”

四、螳螂窺探蟬時(shí)用樹葉遮蔽自己的身體，可以用這種方法隱蔽自己的形體。

楚人內(nèi)心暗自高興，攜帶著樹葉進(jìn)入集市，當(dāng)著面拿取人家的貨物。

五、諷刺了那些利欲熏心，想不勞而獲，自欺欺人的蠢人。一葉障目：現(xiàn)一般比喻為局部的、暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本質(zhì)，是說(shuō)人們的認(rèn)識(shí)犯了片面性的錯(cuò)誤。可是這個(gè)楚人，以一葉障目，“對(duì)面取人物”，就不僅是認(rèn)識(shí)上的片面性，而且是行動(dòng)上的貪心和不道德了。

鷸蚌相爭(zhēng)①

趙且伐燕，蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌④方出曝，而鷸⑤啄其肉，蚌合而箝其喙⑥。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也。”惠王曰：“善！”乃止。

[導(dǎo)讀]

這則寓言故事告訴我們：大敵當(dāng)前，弱小者之間要聯(lián)合起來(lái)，消除矛盾，團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，小道理要服從大道理，否則，內(nèi)部爭(zhēng)斗不休，互不相讓，只會(huì)兩敗俱傷，使第三者得利。

[注釋]

①選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策二》。②蘇代：蘇秦的弟弟，洛陽(yáng)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)有名的說(shuō)客。③惠王：趙國(guó)國(guó)君，即趙惠文王，名何。④蚌：生活在淡水里的貝類軟體動(dòng)物，有兩片橢圓形的外殼。⑤鷸（yù）：一種水鳥，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都細(xì)長(zhǎng)，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。⑥喙：嘴，專指鳥獸的嘴。

[譯文]

趙國(guó)準(zhǔn)備討伐燕國(guó)，蘇代為燕國(guó)去勸說(shuō)趙惠王說(shuō)：“我這次來(lái)，經(jīng)過(guò)易水，看見一只河蚌正從水里出來(lái)曬太陽(yáng)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說(shuō)：‘今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌。河蚌也對(duì)鷸說(shuō)：‘今天你的嘴取不出，明天你的嘴取不出，就會(huì)有死鷸。它們倆誰(shuí)也不肯放開誰(shuí)，一個(gè)漁夫把它們倆一塊捉走了?，F(xiàn)在趙國(guó)將要攻打燕國(guó)，燕趙如果長(zhǎng)期相持不下，老百姓就會(huì)疲弊不堪，我擔(dān)心強(qiáng)大的秦國(guó)就要成為那不勞而獲的漁翁了。所以希望大王認(rèn)真考慮出兵之事?！壁w惠文王說(shuō)：“好吧。”于是停止出兵攻打燕國(guó)。

[讀后思考]

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

趙且伐燕

蚌方出曝

不肯相舍

得而并禽之

二、下列句中哪兩項(xiàng)有通假字？請(qǐng)指出來(lái)并分別加以解釋。

A.而鷸啄其肉 B.蚌合而箝其喙

C.兩者不肯相舍 D.漁者得而并禽之

三、下列句中哪兩項(xiàng)有詞類活用的現(xiàn)象？請(qǐng)找出來(lái)并分別加以解釋。

A.蚌方出曝 B.今日不雨

C.不肯相舍 D.以弊大眾

四、翻譯下列句子。

蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。

今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。

五、“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是后人從本文中提煉出來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)。請(qǐng)解釋這個(gè)成語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)寓言故事的寓意還與哪個(gè)成語(yǔ)的意思相似？

[參考答案]

一、將要；曬太陽(yáng)；放棄；一起，一齊，一同。

二、B.箝（qián）：同“鉗”，夾??；D.禽：同“擒”，捕捉，抓住。

三、B.雨 （yù）：名詞用作動(dòng)詞，下雨。D.弊：本義是名詞“弊病，害處”，這里活用為使動(dòng)用法，是“使……疲弊”的意思。

四、一只河蚌正從水里出來(lái)曬太陽(yáng)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。

現(xiàn)在趙國(guó)將要攻打燕國(guó)，燕趙如果長(zhǎng)期相持不下，老百姓就會(huì)疲弊不堪。

五、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利：比喻雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。寓意：告誡人們不要自相殘殺，要寬容，不然會(huì)使他人得利。其寓意與成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”有些相，比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知道有人正在算計(jì)他。

曾子殺豬①

曾子②之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘③?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒④戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教⑤也?！彼炫脲橐?。

[導(dǎo)讀]

這個(gè)故事談?wù)摰氖歉改附逃⒆拥姆椒ǎ闹械脑臃浅？粗卣\(chéng)信的價(jià)值，對(duì)孩子言而有信，是十分明智的。而他的妻子隨意欺騙孩子，不能算是一個(gè)稱職的母親。本文告誡我們：為人做事要講信用、講原則，即使是面對(duì)年幼的孩子，也不能欺騙。

[注釋]

①選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)》。②曾子：即曾參，字子輿；孔子的弟子。③彘（zhì）：豬。④嬰兒：小孩子。⑤成教：教育有成效。

[譯文]

曾子的妻子到集市上去，她的兒子哭鬧著也要跟著去，她便騙孩子說(shuō)：“你回去吧！等我回來(lái)了給你殺豬吃?！辈灰粫?huì)她回來(lái)了，看到丈夫正要捉住豬殺掉它，她趕忙阻止丈夫說(shuō)：“我只不過(guò)是同小孩子開個(gè)玩笑罷了！”曾子說(shuō)：“對(duì)小孩子是不能隨便開玩笑的。小孩子不明事理，希望跟著父母學(xué)習(xí)（做人的道理），聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你這樣欺騙他，那是在教孩子學(xué)會(huì)欺騙??！母親欺騙了兒子，兒子就會(huì)不相信他的母親。這可不是用來(lái)教育孩子的好方法！” 于是，曾子就殺了那頭豬煮了肉給孩子吃。

[讀后思考]

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

妻適市來(lái)

特與嬰兒戲耳

嬰兒非有知也

遂烹彘也

二、下列句子中的“顧”用法不同的一項(xiàng)是（ ）

A.顧反，為女殺彘 B.元方入門，不顧

C.顧野有麥場(chǎng) D.顧不如蜀鄙之僧哉

三、翻譯下列句子。

女還，顧反，為女殺彘。

嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也。

四、如果換作是你，你將如何更好地來(lái)處理“殺豬”這件事？試作簡(jiǎn)要地分析。

[參考答案]

一、適逢，正好；只不過(guò)；是非判斷能力；于是，最終。

二、D

三、你回去吧，我從街上回來(lái)了殺豬給你吃。

小孩子并不懂事，什么知識(shí)都需要從父母那里學(xué)來(lái)。

五、示例：我們首先應(yīng)明確，孩子的目的是吃肉，而不是殺豬。因此，自己完全可以采用不同于曾子的做法，比如到集市上買些肉來(lái)做給孩子吃。這樣，既滿足了孩子吃肉的愿望，維護(hù)了自己的信用；同時(shí)，又不會(huì)因?yàn)楹⒆觾H僅吃一點(diǎn)肉而將一頭豬殺掉，犯下因小失大的錯(cuò)誤（言之成理即可）。