馬娟

初到我們班上課的教師，都會覺得我們班是慢熱的。

這周五學校要舉行排球節(jié)系列活動，其中不僅有男、女生個人的墊球比賽，還有全班共同參加的抱球接力比賽。孩子們一聽說要全班接力，開始沸騰起來，有的同學心里也打起了小鼓：“我們能贏嗎？”

接力比賽正式開始了，兩隊隊員遙遙相望，線上接力的同學伸出手臂，急急地抱過對面同學傳來的排球，所有同學都在吶喊：“×× ，快，快！”接到球的同學，雙手抱過球，就一股腦兒地往前沖。

瞧，第一個小奕跑得有點慢，大伙兒都為她加油：“小奕，加油！小奕，加油！” 緊接著，第二個、第三個同學奮力向前，又將速度提升了不少，和其他班級差不多持平，同學們又情不自禁地歡呼：“小凡，好樣的！”

小A同學抱過球像只兔子似地朝前沖去，平時慢吞吞的他，這會兒竟然也跑得那么快了，雙臂左右揮舞著，生怕落在了其他同學的后面，真瞧不出他還有這樣的爆發(fā)力。小B同學，跑到半道上，鞋帶松開了，他也沒有顧得系上，平時學習踏步都有些困難的他，在這時卻也像頭小獅子似的沖向終點。

……

最后一個同學也順利地通過終點，孩子們快樂地抱在了一起。

活動結(jié)束后，一打聽，我們班居然是全年級第一名，頓時喜出望外，我的孩子們又一次意外地收獲了成功。

排著隊伍回到教室門口，有的孩子嚷著要獎品，我故作深沉地說：“那就獎勵你抱抱我吧！”全班的孩子一擁而上，把我圍住，眾多的小手將我的腳抬離了地面，我也見好就收，忙說：“好，好，好，現(xiàn)在就發(fā)獎！”

看著孩子們一雙雙充滿渴望、寫滿幸福的眼睛，我說：“獎品就是——馬老師一個一個把你們抱進教室。”他們在長長的一聲“啊”之后，一個個走到我面前，有些靦腆，有些期待，因為不知道是怎么一個抱法。

我像抱自己的孩子一樣，在教室門前，雙手環(huán)抱著孩子的腰，把他們一個個抱進教室，掂量著每個孩子的分量，無意中將他們和自己的孩子比較著。有的孩子因為頭一次和我挨得這么近，會摒住呼吸，害羞地把頭扭向一邊，真是太可愛了！

抱著他們進教室的那一刻，感覺到所有的孩子和自己的孩子是沒有區(qū)別的，親密無間，快樂就是這樣簡單。

（江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)文萃小學 215006）