朱南軒

摘要：隨著社會的發(fā)展，處于新時期的青少年往往思想更加的開放，他們青春洋溢，充滿了激情，又極富冒險的精神，他們的精神追求不在滿足于課本里的世界，他們對一切新鮮、潮流的事物充滿了好奇，他們會去追求這些浮于表面的東西，然而對于本民族的古典文化卻知之甚少。他們會花上千元購買一張明星演唱會的門票，卻很少愿花一兩百甚至幾十元去看欣賞一場舞蹈表演。當今一部分青少年，對美的認識產(chǎn)生誤區(qū)。而中國古典舞蘊含著我國豐富的民族文化，在對青少年審美教育中發(fā)揮著很大的作用及價值。

目前古典舞的教育和普及并不是非常的普遍，使得很多青少年可能對古典舞的認識都不夠。所以我們在進行古典舞的教學過程中，要時刻謹記古典舞的民族元素，突出中國古典舞的民族精神，要充分的發(fā)揮青少年的主體地位，引導他們在古典舞方面的創(chuàng)作才能，還需要強化基礎(chǔ)訓練，充分構(gòu)建完善的身韻審美教學體系。

關(guān)鍵詞：古典舞；審美教育；審美教學體系

[中圖分類號]：G40 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-7--02

一、傳承歷史優(yōu)秀舞蹈元素，突出中國古典舞的民族精神

中國的古典舞歷史悠久，從古代一直流傳到現(xiàn)在，當然在古典的韻味當中吸收了其他的元素。古典舞是在中國的古典文化背景下建立起來的，毋庸置疑，所以能夠傳承中國的傳統(tǒng)文化，能夠凸顯我國的民族精神。在中國古典精神漸漸流失，可以用于傳播古典精神的途徑越來越稀缺，中國古典舞的出現(xiàn)使得對我國古典精神的傳播提供可一個有效的傳播途徑，其作用是至關(guān)重要的。隨著生活節(jié)奏的加快，人們不可能有太多的時間去學習蘊含著豐富的古典韻味的書法或者其他的藝術(shù)形式，然而不管在何時何地，人們都需要情感上的交流，需要通過對藝術(shù)的追求來提高自己的精神境界。古典舞是一種舞蹈，跟觀眾溝通的并不是文字，而是肢體語言，在那千變?nèi)f化的舞蹈動作當中包含著豐富的情感。對于人類文明的發(fā)展，情感一直處于非常重要的地位，情感對于維系人與人之間的關(guān)系起到了一個橋梁作用。在古典舞當中，舞者的舉手投足都表達了豐富的意思，所需要傳達的情感被刻畫得淋漓盡致，在整個舞蹈當中我們能夠感受到炎黃子孫的血脈。

當然目前不管是在學術(shù)界還是在社會上，都會有很多人質(zhì)疑說古典舞的發(fā)展不能夠體現(xiàn)時代的潮流，更不能像現(xiàn)代舞一樣，與國際的腳步接軌，可以進行跨國界或者無國界的交流與學習。然而每一個民族都應(yīng)該有各種不同風格的舞蹈，但唯一不能缺失的就是蘊含著的豐富的本民族特色的舞蹈，古典舞便是這樣一種可以弘揚我國古典文明的舞蹈，可以讓西方人更多的了解中國的舞蹈。每一個國家，都必須要有自己獨特的文化，才能夠在世界之林中以自己獨特的一面面對越來越趨同的世界。古典舞可以說是我國五千年文明的一個沉淀，它給予了我們歸屬感。在對中華民族古典精神缺乏了解的情況下，我們經(jīng)?？梢钥吹侥承┤送崆袊诺湮幕默F(xiàn)象，比如說現(xiàn)在流行的穿越劇。我們心中有一種遺憾，因為我們的后代沒有辦法認識我國的傳統(tǒng)文化，在這古典的文明被漸漸遺忘的關(guān)鍵時刻，當代古典舞的重要作用便被日益凸顯，它在傳承中國古典精神的作用是無法取代的。它并不只是沒有生命的對情感的詮釋，而是在千變?nèi)f化的動作當中流淌著中華民族五千年的文明。古典舞的進一步發(fā)展，將對我國整個古典文化的傳播起著不可替代的作用。

二、詮釋青少年的主體地位、發(fā)揮青少年的創(chuàng)新理念

在前文中我們已經(jīng)提到有很多人認為古典舞不能夠跟隨潮流的腳步，也不能進行跨國界的交流，不想現(xiàn)代舞一樣，可以與國外的朋友進行溝通。當然，為了使得我國的古典舞能夠不斷的在國內(nèi)進行傳播，最終將中國的古典文化傳播向世界，我們在古典舞的形、神、勁、律方面，都一定要在一定程度上符合現(xiàn)代觀眾的審美口味，比如說在古典舞的動作形態(tài)上，不再追求那些比較夸張復雜的動作，而是基于現(xiàn)代人的審美感官，在動作的設(shè)計上更加簡潔，情感的表達采用符合現(xiàn)代人的方式，表達的內(nèi)涵要更貼近現(xiàn)代人的生活。要做到這些，就必須依靠社會建設(shè)的主力軍，依靠青少年的強大的力量，肯定他們的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造才能，這樣才能夠使得古典舞既不失去傳統(tǒng)的古典韻味，又包含著豐富的現(xiàn)代情感，符合現(xiàn)代人的審美觀。

我國的古典舞在對悠久的傳統(tǒng)文化的傳承方面的價值是不置可否的，然而，古典舞最開始從戲曲當中分離出來也是在50年左右，處于近現(xiàn)代新中國的文化背景下成長起來的。目前最大的問題也就是如何才能一方面能夠繼續(xù)傳播古典精神，一方面又能夠使其發(fā)揚光大，在現(xiàn)代人生活當中取得一席之位。我們都知道社會的中堅力量是青少年，我們只有抓住了青少年的主體力量，使他們承擔起宣揚中國古典文化的重任，依靠一代又一代的青年才子，才能夠?qū)⑻N含著民族精神精髓的中國古典舞流傳下去。首先，中國古典舞它具有古代特色，它的古典色彩是不能夠被拋棄的。古典舞之所以在價值方面區(qū)別人其他的舞蹈，就是因為它在對古典精神的傳承方面具有非常重要的價值。如果失去了這一點，便將失去了其獨特的靈魂。然而我們又處在一個文化多元化的21世紀，接受信息的渠道非常的多，觀眾的口味具有現(xiàn)代特色，所以古典舞想要有一席之地，古典舞的形體或者動作的表達都必須要能夠讓現(xiàn)代的觀眾所理解并最終接受。在不同的社會背景下，人們對于審美的追求是不一致的。在現(xiàn)代社會，人們普遍在物質(zhì)上都得到了滿足，在對精神追求的方面越來越跟隨潮流，所以古典舞的創(chuàng)作也必須符合一定的社會背景，具有一定的時代特色。對于古典舞的創(chuàng)作，不再是一味的參照古代的壁畫，或者是一些歷史資料，單純的模仿是不行的，他們應(yīng)該思考的是如何在符合現(xiàn)代人審美的基礎(chǔ)上，填入一些具有古典特色的中國傳統(tǒng)文化。在今后古典舞的傳承與創(chuàng)作方面，我們都應(yīng)該依靠在社會上占據(jù)主體地位的青少年，發(fā)揮他們的創(chuàng)作才能，將古典舞不斷的發(fā)揚光大。

三、強化基礎(chǔ)訓練，構(gòu)建身韻審美教學體系

中國古典舞一直在中國的舞蹈都占據(jù)著非常重要的地位，可以說中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)結(jié)晶，蘊含著中華民族精神的精髓。然而每一種藝術(shù)形式的傳播都必須要依靠一個系統(tǒng)的教學體系，只有強化好對青少年的基礎(chǔ)訓練，才不會讓蘊含中國古典文化的古典舞失去傳播的途徑。每一種舞蹈都有自己獨特的訓練體系，訓練中國古典舞的特色，目前身韻教學是古典舞的訓練體系。古典舞具有很大的古典特色，所以在表現(xiàn)方面需要形神兼?zhèn)?。在教學的過程中采用身韻教學法不僅可以訓練學生的身法，還可以幫助學生抓住古典舞的身韻，領(lǐng)悟“形、神、勁、律”四個方面的動作元素。在進行一定的訓練之后，可以引導學生對“形、神、勁、律”進行融會貫通，從而達到形似并且神也似的境界。為了能夠?qū)⒐诺湮璋l(fā)揚光大，我們必須要對古典舞構(gòu)建完善的教學體系，而古典舞的核心又在于身韻教學，所以我們必須要構(gòu)建一個比較系統(tǒng)的身韻教學體系。在古典舞中，身韻有很高的訓練價值，可以訓練表演者“以神領(lǐng)形、以形傳神”的藝術(shù)境界，并且身韻具有很高的藝術(shù)欣賞價值。目前的實踐表明，身韻課程是可以分開進行的，最后進行融會貫通，已經(jīng)成為了中國古典舞教育最主要的教學方式，為我國的古典舞體系培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈者。

身韻一直貫穿著整個古典舞的學習當中。身韻是在對戲曲、武術(shù)等中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)的動作特征進行一定的總結(jié)的基礎(chǔ)上而形成的，它強調(diào)在舞蹈的過程當中要以腰部為核心，非常重視對中段的訓練。身韻的教學主要是為了能夠?qū)⑸眄嵢谌氲焦诺湮璧膭幼鳟斨?，它比較重視以下幾個方面能力的練習：點線處理的能力、動作的連接能力、節(jié)奏的處理能力以及情感的表達能力[17]?？梢哉f基礎(chǔ)訓練只是教會了學生們一些基本的動作，而身韻則是引導學生對這些動作進行升華，讓整個舞蹈賦予了生命力和張力，給予了其靈魂。我們完全無法想象，如果一個舞蹈缺少了身韻，那將跟行尸走肉一樣，空有僵硬的動作，沒有古典舞的神韻，沒有了內(nèi)心的靈魂。所以為了能夠?qū)⑻N含著豐富的傳統(tǒng)文化的古典舞推廣開來，我們必須要加強對青少年的基礎(chǔ)訓練，并構(gòu)建出完善的身韻訓練體系，這樣才能夠讓更多的國人更多的西方人了解中國文化的精髓。

四、培育中國古典舞的社區(qū)文化，利用新興傳媒傳播中國古典舞文化

當代古典舞除了本身蘊含著重要的文化精髓之外，還有一個非常重要的意義就是傳播中國特色文化的橋梁。在我國由于一些歷史原因，經(jīng)濟上落后于西方發(fā)達國家，曾經(jīng)有著東亞病夫的稱號，然而這一切已經(jīng)慢慢的離我們遠去。但這些苦難的歷史對文化的發(fā)展卻造成了比較嚴重的影響。在古典舞創(chuàng)立初期，我國早期的舞蹈者克服了重重困難，才把古典舞不斷地推向藝術(shù)的道路，從此活躍在舞蹈界的熒屏，承擔著我國文化的交流和傳播的工作。雖然如此，但在很漫長的一段時間內(nèi)，世界各國都不能夠了解和認識我國古老的文化。隨著近幾年經(jīng)濟的快速發(fā)展，改革開放的腳步日益加快，我國才有更多的機會與世界交流溝通，讓世界漸漸地了解這個神秘的東方國度。然而隨著人們對精神追求越來越高，可能連國人自己對自己民族的文化也漸漸的淡忘，這是悲哀的，那談何讓世界了解中國的文化。古典舞的出現(xiàn)能夠很好地彌補這些悲哀，然而其傳播的途徑卻受到了一定的沖擊。在新時期的中國，對文化的傳播已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的媒介，比如說報紙等等，這些傳統(tǒng)的媒介在傳播的速度和效果方面存在很大的缺陷。所以我們可以思考如果我采用新型的媒介來傳播中國古老的文化是不是可以取的更好的蔓延效果。我國可以在社區(qū)里面進行宣傳，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等新興傳媒來對古典舞進行宣傳和推廣，也可以使中國的古典文明走向大西洋彼岸。

對外開放的程度使得國家與國家之間的交流越來越頻繁，然而并不是所有的人都懂的其他國家的語言，那么肢體語言便可以成為最主要的溝通方式，舞蹈便是這樣的一種溝通的樞紐，可以成為各國文化交流最好的外交使者。但是要想讓世界認識中國，讓世界各國人民了解中國的文化，就必須向他們展示富有中國特色的舞蹈，向他們描述我國古老的文明。雖然現(xiàn)代舞可以更加便捷地進行無國界的溝通和交流，但卻缺乏了具有中國特色的元素。由于中國古典舞既包含著豐富的民族文化，又宣傳了民族精神，所以在向世界宣傳中國的文化方面起著非常重要的橋梁作用。而且古典舞也擔負起了這份非常重要的使命，自中外交流開始，通過其千變?nèi)f化的動作和豐富的內(nèi)涵向世人展示著這個崛起的東方大國，讓世界更多的同胞認識了中國，從而了解中國，最終喜歡上這個國家。在新時代，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播的速度不斷加快，傳統(tǒng)的媒介已經(jīng)不再能夠滿足文化的傳播，為了更好的向世界展示中國文化，為了讓國人更深入的理解自己本民族的精髓，我們可以通過社區(qū)的平臺來宣傳古典舞，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等新興的媒介來將古典舞的精神蔓延開來，讓更多的青年人喜歡古典舞，熱愛古典舞。

中國古典舞可以稱作是我國藝術(shù)作品的精粹，是我國民族文化的結(jié)晶，在我國的舞蹈界占有重要的地位。它蘊含著中華民族五千年的文明，在歷史的長河中不斷沉淀并不斷流淌至今，骨子里帶著古典的氣息，又富有時代的氣息，是中華民族非常有價值的文化瑰寶，可以說古典舞在對青少年審美的價值是非常重要的。然而隨著技術(shù)的發(fā)展，一些新興的事物吸引了青少年的眼球，歪曲了他們的審美觀，嚴重阻礙了他們心理的健康發(fā)展。通過古典舞的學習可以幫助青少年培養(yǎng)正確的審美觀，能夠培育青少年的優(yōu)雅、內(nèi)涵及志向。然而目前古典舞的教育和普及并不是非常的普遍，使得很多青少年可能對古典舞的認識都不夠。所以我們在進行古典舞的教學過程中，要時刻謹記古典舞的民族元素，突出中國古典舞的民族精神，要充分的發(fā)揮青少年的主體地位，引導他們在古典舞方面的創(chuàng)作才能，還需要強化基礎(chǔ)訓練，充分構(gòu)建完善的身韻審美教學體系，當然在針對目前古典舞普及性不是很高的情況下，要與時俱進，采用一些新興的媒介來對蘊含傳統(tǒng)的文化的藝術(shù)瑰寶古典舞進行更深更廣的宣傳和推廣。

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