2013年7期
青年文學(xué)家
文學(xué)評(píng)論
- 東京之圍
- 女性主義批評(píng)理論的構(gòu)建
- 李山甫交游考
- 契訶夫筆下的“小人物”
- 《所羅門(mén)之歌》中的圣經(jīng)人物原型解讀
- 詩(shī)化與越軌
- 從《第二十二條軍規(guī)》的創(chuàng)作特點(diǎn)談貫穿其中的存在主義思想
- 花開(kāi)同枝，香飄異城????
- 西方文學(xué)中救贖觀的演變
- 淺談神魔小說(shuō)《西游記》人物形象的道德內(nèi)涵
- 上帝的恩賜
- 《西游記》人物姓名研究
- 馬里內(nèi)蒂敘事類(lèi)作品特色淺析
- 略論現(xiàn)代詩(shī)歌的分析原理
- 《在美國(guó)》主人公瑪琳娜“雙性同體”形象探析
- 論“狂傲”性格對(duì)金圣嘆批評(píng)文體的影響
- 淺論網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中種田文的發(fā)展現(xiàn)狀
- 論余華小說(shuō)《活著》、《一個(gè)地主的死》
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)代發(fā)展初探
- 美國(guó)小說(shuō)《飄》的景觀敘述
- 《論語(yǔ)》中的誠(chéng)信思想及其當(dāng)代意義
- 淺談?dòng)?guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的“浪漫”
- 淺談鐘惺詩(shī)歌中的關(guān)注現(xiàn)實(shí)詩(shī)作
- 對(duì)《蒙古族現(xiàn)代文學(xué)史》的一個(gè)個(gè)案分析
- 川端康成《千只鶴》中女性形象之美的剖析
- 論作者與本文語(yǔ)境下的讀者作用
- 假如“青衣”的“明天來(lái)臨”
- 論華茲華斯作品的語(yǔ)言風(fēng)格分析
- 在佛法修行中尋愛(ài)的詩(shī)人
- 新媒體時(shí)代下的新詩(shī)狂歡
- 對(duì)《遠(yuǎn)離塵囂》的女性主義解讀及其對(duì)當(dāng)代女性的啟示
- 《邊城》的結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)解讀
- 試論《詩(shī)經(jīng)》的愛(ài)情詩(shī)
- 基于治理理論的高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)探究
- 從《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》看茨威格的女性觀
教育論叢
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)體育俱樂(lè)部教學(xué)模式改革研究
- 簡(jiǎn)析“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 3dsMax課程改革與就業(yè)現(xiàn)狀分析
- 高職院校綜合英語(yǔ)課程改革的探究
- 英語(yǔ)課堂話(huà)語(yǔ)中的文化認(rèn)同建構(gòu)
- 國(guó)學(xué)在高職高專(zhuān)教育中地位和作用探討
- 民主課堂
- 縮小基于網(wǎng)絡(luò)課程考核通過(guò)率差異的對(duì)策研究
- 語(yǔ)域的特性與功能及教學(xué)應(yīng)用
- 淺析增強(qiáng)研究生就業(yè)能力有效性的對(duì)策
- 多元化的美術(shù)教育
- 論新時(shí)期城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的班級(jí)管理途徑
- 淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校大學(xué)生管理
- 視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)裝飾繪畫(huà)課程教學(xué)改革探索
- 淺談大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與改革建議
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)
- 在幼兒美術(shù)教育中如何培養(yǎng)抽象性思維
- 提高高職學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)策研究
- 自學(xué)英語(yǔ)考試教學(xué)改革
- 合作性學(xué)習(xí)策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校英語(yǔ)分層教學(xué)實(shí)證研究
- 淺談色彩教學(xué)在基礎(chǔ)造型中的應(yīng)用
- 軍隊(duì)院校任職教育外語(yǔ)教學(xué)探析
- 淺議文秘專(zhuān)業(yè)的一體化教學(xué)的探索
- 萊蕪市農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀調(diào)查
- “小提問(wèn)”創(chuàng)造“大智慧”
- 淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的雙重影響
- 鋼琴教學(xué)的新方向
- 探析系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 慧眼識(shí)“珠”
- 如何提高中學(xué)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)
- 淺談第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的閱讀能力
- 論區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的地方高校發(fā)展定位
- 中介語(yǔ)石化現(xiàn)象及對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 高校美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)漫談
- 閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)與就業(yè)前景
- 淺析聽(tīng)說(shuō)法和克拉申二語(yǔ)習(xí)得理論在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 以幼兒為本的幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究
- 高職院校鋼琴即興伴奏教學(xué)之思考
- 少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)院校戲劇教育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺析審美教育
- 淺談現(xiàn)階段我國(guó)高校的教學(xué)管理問(wèn)題
- 低年級(jí)本色朗讀需要有效的示范
- 校園文化環(huán)境建設(shè)研究
- 高校群體性事件的特點(diǎn)與解決路徑
- 淺析我國(guó)新時(shí)期的教學(xué)管理觀念
- 淺談高職院校學(xué)生就業(yè)工作存在的問(wèn)題和思考
- 基于人際和諧理念的思想政治教育方法創(chuàng)新
- 高校思想政治教育改革芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)策略
- 簡(jiǎn)論海南音樂(lè)課程本土化的價(jià)值與開(kāi)發(fā)
- 中國(guó)中小學(xué)體操課開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 探析學(xué)生記憶詞匯的激勵(lì)機(jī)制
- 淺談我國(guó)的高職美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題
- 論中國(guó)古典舞在青少年審美教育中作用的思考及培養(yǎng)方式
- 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 自建小型口譯語(yǔ)料庫(kù)用于口譯教學(xué)
- 淺談生活教育理論在物理中的作用
- 敘事性外語(yǔ)教學(xué)與互動(dòng)理論結(jié)合
- 論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
- 基于博客的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 試論英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口譯課模式與教學(xué)策略
- 韓語(yǔ)能力考試Topik中級(jí)應(yīng)對(duì)策略
- 作文教學(xué)命題技巧初探
- 大學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的作用研究
- 探討社會(huì)學(xué)習(xí)理論在控制幼兒攻擊行為中的應(yīng)用
- 教育過(guò)程中的心理健康教育
- 語(yǔ)篇教學(xué)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 民俗色彩與藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂文化教學(xué)“循序漸進(jìn)”原則及策略探討
- 學(xué)生主體化高職語(yǔ)文教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 等級(jí)考試對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反撥作用
- 淺談唐朝服飾里的民族文化
文史在線(xiàn)
藝術(shù)研究
- 藝術(shù)創(chuàng)作源泉
- 論平面廣告設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
- 從內(nèi)蒙二人臺(tái)與安徽黃梅戲看南北方戲曲之異同
- 中國(guó)傳統(tǒng)民族元素在裝飾繪畫(huà)中的運(yùn)用
- 探析宋代繪畫(huà)中“以詩(shī)入畫(huà)”現(xiàn)象
- 民間美術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 具象素描中的抽象因素
- 海城喇叭戲與遼南高蹺秧歌藝術(shù)研究
- 民族器樂(lè)賦予我們的修養(yǎng)提升
- 谷文達(dá)水墨煉金術(shù)的研究
- 淺析小戶(hù)型廚房空間設(shè)計(jì)
- 當(dāng)代寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作中面臨的問(wèn)題性
- 從設(shè)計(jì)與文化的關(guān)系來(lái)看當(dāng)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展新趨勢(shì)
- 淺析石濤藝術(shù)創(chuàng)新精神
- 淺談雕塑造型基礎(chǔ)訓(xùn)練中的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 論環(huán)保購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 現(xiàn)階段中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)試分析
- 舞感、美感、樂(lè)感的完美詮釋
- 淺談灘頭年畫(huà)的工藝特色及重構(gòu)
- 淺析廣告攝影的特點(diǎn)及其在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺談傳統(tǒng)民居中的匾額裝飾
- 袖子在漢唐古典舞中的運(yùn)用
- “意到環(huán)中，神游象外”
- 論顏真卿書(shū)法藝術(shù)及其文化價(jià)值
- 琵琶在戲曲伴奏中的和諧意識(shí)
- 論藝術(shù)審美體驗(yàn)的條件與過(guò)程
語(yǔ)言研究
- 談“走”的演變
- 中國(guó)外宣翻譯中存在的問(wèn)題
- X你沒(méi)商量
- 模因論在“基礎(chǔ)英語(yǔ)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)學(xué)生在韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得中的母語(yǔ)負(fù)遷移
- 《激流三部曲》與《金粉世家》部分詞匯對(duì)比差異
- 基于目的論淺析兒童文學(xué)翻譯
- 接受美學(xué)視角下的影視字幕翻譯
- 從普通話(huà)測(cè)試看普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)技巧
- 言語(yǔ)行為的語(yǔ)體意義和特征
- 《人生禮贊》的文體分析
- 漢英非親屬社會(huì)稱(chēng)謂語(yǔ)的對(duì)比淺析
- 水利石刻工具詞語(yǔ)考辯
- 論廣告翻譯中目的論的應(yīng)用
- 保定方言與普通話(huà)語(yǔ)法差異的研究
- 英漢恭維語(yǔ)對(duì)比及其應(yīng)答對(duì)策
德育研究
文化論壇
- 試論如何做好企業(yè)宣傳工作
- 巴東“石工號(hào)子”的美學(xué)思想
- “谷韻吉首”城市品牌形象的符號(hào)化過(guò)程
- 中國(guó)公務(wù)員應(yīng)有的品德及培養(yǎng)機(jī)制
- 品牌人性化的思考
- 探究建立完善的電視節(jié)目評(píng)價(jià)的體系
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代民主參與的新方式
- 發(fā)展型社會(huì)政策視角下高校大學(xué)生醫(yī)療保障制度問(wèn)題的研究
- 篤行社會(huì)主義核心價(jià)值體系
- 民族發(fā)展過(guò)程中文化認(rèn)同的要義
- 谷山調(diào)的藝術(shù)價(jià)值
- 淺談法國(guó)咖啡文化
- 淺談文化館如何通過(guò)創(chuàng)建農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)豐富群眾文化
- 淺析國(guó)家助學(xué)金分配中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 論列寧新經(jīng)濟(jì)政策對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)啟示
- 倫敦社區(qū)圖書(shū)館對(duì)兒童閱讀習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 論陀思妥耶夫斯基的苦難美學(xué)
- 探析迪慶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)及人才匱乏現(xiàn)狀
- 論白族銀器文化藝術(shù)特點(diǎn)
- 構(gòu)建和諧社會(huì)，關(guān)注農(nóng)民工文化生活
- 高校品牌的傳播探析
- 試析“篩巴學(xué)勒”歌舞文化的保護(hù)傳承對(duì)鄉(xiāng)村文化生活的作用
- 淺談五禽戲?qū)Υ髮W(xué)生的自我健身養(yǎng)生作用
- 太極運(yùn)動(dòng)在菏澤市社區(qū)體育中的開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺析音樂(lè)新聞在報(bào)紙新聞中的定位
- 導(dǎo)游的禮儀藝術(shù)