顧海香

摘 要： 沙雕是一種以沙子為材料，利用各種工具、采取獨(dú)特手法等進(jìn)行的創(chuàng)作活動(dòng)。在沙雕創(chuàng)作中，很多大師雕出了各種巨大的使人震驚的物體。他們思維活躍，想象豐富，創(chuàng)造意識(shí)很強(qiáng)。而如今的幼兒，想象空間越來越局限。故如何讓幼兒在沙雕活動(dòng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是值得探討的話題。文章結(jié)合南豐幼兒園的“沙藝術(shù)”特色就如何讓幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)造展開論述。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 沙雕藝術(shù) 創(chuàng)造意識(shí)

沙雕是一種以沙子為材料，利用各種工具、采取獨(dú)特手法等進(jìn)行的創(chuàng)作活動(dòng)。在沙雕的創(chuàng)作中，很多大師雕出了各種巨大的使人震驚的物體。他們思維活躍，想象豐富，創(chuàng)造意識(shí)很強(qiáng)。而如今的幼兒，想象空間越來越局限。如何讓幼兒在沙雕活動(dòng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是值得探討的話題，而南豐幼兒園的“沙藝術(shù)”特色為我的研究提供了一定的幫助。沙雕活動(dòng)不僅僅是和沙子打交道，而且與工具也產(chǎn)生一定聯(lián)系。讓幼兒感受沙子的各種特點(diǎn)，并獨(dú)具創(chuàng)意地創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖案。在沙雕活動(dòng)《快樂的小魚》中，幼兒運(yùn)用各種方法，利用各種輔助工具創(chuàng)作出一幅幅形態(tài)各異的小魚。幼兒在參與，在體驗(yàn)，在創(chuàng)造。

一、沙雕欣賞，讓幼兒樂于參與沙雕活動(dòng)

在沙雕教學(xué)《快樂的小魚》中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒手里僅有沙子和工具是難以雕刻出一條條美麗、生動(dòng)的小魚的。他們對(duì)于如何創(chuàng)作作品，沒有一定概念，而且有的孩子在剛剛接觸沙雕的時(shí)候不太樂于參與其中。這說明孩子們對(duì)于這方面的接觸較少。于是我們首先讓孩子欣賞沙雕視頻，讓孩子對(duì)于制作沙雕的過程有一個(gè)初步了解，說一說自己看到了些什么，他們是怎么做的，以及運(yùn)用多種方法介紹自己想做、會(huì)做怎樣的沙雕作品，激發(fā)孩子的沙雕學(xué)習(xí)興趣，從而參與。

在沙雕活動(dòng)《快樂的小魚》中，由于這方面的視頻較少。我們就讓幼兒先觀察生活中的各種魚，通過觀察各種各樣的魚，讓幼兒感受到了魚的多樣性，從而追問：“怎樣用沙子做成一條條小魚呢？”這樣一下子激發(fā)了幼兒的興趣。有的幼兒說：“堆一個(gè)?！庇械挠變赫f：“捏一個(gè)?！庇械挠變赫f：“畫一個(gè)?！痹偻ㄟ^自拍《快樂的小魚》視頻，讓孩子觀察制作沙的一些方法技能，以及怎樣用沙子更好地塑造小魚造型。通過觀看視頻，幼兒對(duì)沙雕制作有了一定了解，從而激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣，讓幼兒參與到沙雕活動(dòng)中。

二、沙雕技能，讓幼兒體驗(yàn)沙雕的樂趣

通過探索發(fā)現(xiàn)，沙雕創(chuàng)作需要很多技能，如和、雕、刻、鏟等。我們運(yùn)用各種輔助工具，感受沙子給我們帶來的樂趣。

在人們的印象中，沙雕技能是簡(jiǎn)單的。但在實(shí)踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)，沙雕創(chuàng)造不僅有很多方法而且它們是相輔相成的。在塑造“快樂的小魚”中，孩子們用適量的膠水把沙子攪拌、揉捏成一個(gè)整體。后用雕的方法，利用鏟刀切、割出自己想創(chuàng)作的小魚的形狀。再用刻畫的方法在小魚的身上刻出一些文字及花紋等。這樣，一條條形態(tài)各異的小魚就勾勒出來了。在制作沙雕小魚的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們時(shí)刻都在更換自己手中的工具，可見在沙雕制作技能上有了一定提高。

如在雕的過程中，為了讓幼兒更好地掌握活動(dòng)中的一些技能。我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了各種工具，有鏟刀、廢舊牙刷、積木等，讓幼兒進(jìn)行魚的形狀的雕刻。在嘗試過程中，幼兒能夠很快發(fā)現(xiàn)其他的工具都不能夠很好地雕出魚的形狀，而鏟刀卻不一樣，它雕刻出來的魚的形狀非常清晰明顯。幼兒在雕刻魚的過程中學(xué)會(huì)了探索，學(xué)會(huì)了思考。

三、沙雕活動(dòng)，讓幼兒在沙雕中學(xué)會(huì)創(chuàng)造

在沙雕活動(dòng)中，我們看到了孩子們的積極參與。他們喜歡在這樣接近自然的環(huán)境中嘗試創(chuàng)作各種作品。他們?cè)诨顒?dòng)中總是大膽嘗試各種造型，有的把插片變成了小魚的鱗片，有的將狗尾巴草做成小魚身上的花紋，有的用瓶蓋做成小魚的眼睛。這樣快樂的活動(dòng)，豐富了孩子們的想象，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力。

沙雕藝術(shù)不僅可以開發(fā)幼兒智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力，又有利于審美能力的發(fā)展，從而全面提高每個(gè)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。沙也是一個(gè)非常有效及有益的載體，不僅給幼兒帶來了快樂，更為幼兒的發(fā)展提供了一種好的發(fā)展方向。