黃壽春

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，科學(xué)與技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋變成了社會(huì)的主流，充斥在人們?nèi)粘Ｉ钪?。作為培養(yǎng)高科技人才搖籃的高等院校，面對(duì)著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在廣大的高校范圍內(nèi)推廣計(jì)算機(jī)改革勢(shì)在必行，迫在眉睫！針對(duì)于高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀，同時(shí)結(jié)合高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，以畢業(yè)生的未來(lái)前途為目標(biāo)，以切實(shí)提高畢業(yè)生的實(shí)際操作能力為著力點(diǎn)。本文主要探討了在新的教育時(shí)代背景下，探索關(guān)于計(jì)算機(jī)改革在高校中的推廣。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)，改革，高校

一、計(jì)算機(jī)發(fā)展在高校中的現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，計(jì)算機(jī)成為人們口中的新名詞，通過(guò)計(jì)算機(jī)，讓人們可以更好的享受到生活的美好。同時(shí)，計(jì)算機(jī)給人們的生活帶來(lái)的方便，快捷，速度是無(wú)可比擬的，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，如果我們?cè)谏罨蛘邔W(xué)習(xí)中遇到了難題，不用再像以前一樣通過(guò)一摞一摞的書來(lái)尋找答案，只要在網(wǎng)絡(luò)上輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以輕松的破解謎題！這也是越來(lái)越多的人把計(jì)算機(jī)作為自己的專業(yè)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是不可否認(rèn)的是隨著時(shí)間的推移，這種現(xiàn)象在悄然的改變著，特別是在高校中的計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況來(lái)說(shuō)，尤為的明顯。

1.1高校中計(jì)算機(jī)教育華而不實(shí)，實(shí)用價(jià)值低

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校計(jì)算機(jī)發(fā)展是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)方面知識(shí)性人才搖籃，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)的使命，背負(fù)著振興祖國(guó)的重任！由此看見高校中計(jì)算機(jī)教育的重要性，但是高校計(jì)算機(jī)發(fā)展的現(xiàn)狀卻令人堪憂。

對(duì)于計(jì)算機(jī)的教育，在高校中的課程設(shè)置可以說(shuō)是五花八門，雖然知識(shí)的面較寬，但是缺乏深入的研究學(xué)習(xí)，都只是一些皮毛，最終出現(xiàn)的局面就是學(xué)生什么都知道一點(diǎn)，但是什么都不精通，無(wú)法獨(dú)立的完成一項(xiàng)工作。學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)與市場(chǎng)不接軌，與社會(huì)不同步，積攢的知識(shí)可以說(shuō)都是 “紙老虎”，在現(xiàn)在的這個(gè)更加的注重實(shí)際的操作能力的社會(huì)中，高校的學(xué)生畢業(yè)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)際的工作中一文不值！想要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)濟(jì)社會(huì)上立足的話，還要從頭學(xué)起，最后導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)生涯輸在了起跑線上。高校計(jì)算機(jī)改革勢(shì)在必行！

1.2 學(xué)生的就業(yè)率不理想

每一個(gè)在高校中挑燈夜讀，奮力打拼的學(xué)生，無(wú)一不是為了在畢業(yè)之后可以謀一份能夠養(yǎng)家糊口的工作，但是現(xiàn)實(shí)和理想是有差別的。通過(guò)對(duì)于近些年來(lái)高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的就業(yè)情況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)率低是一種普遍的現(xiàn)象，即使是那些已經(jīng)就業(yè)的，也存在著工作環(huán)境差，工資待遇低等問(wèn)題。這種現(xiàn)象給高校中計(jì)算機(jī)的發(fā)展造成了瓶頸！很多的高校現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量急劇的縮水，甚至有的學(xué)校已近不在招收學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生了，這種現(xiàn)象給我們的國(guó)家和社會(huì)無(wú)形中就造成了人才的流失和匱乏，在這個(gè)高科技的時(shí)代，如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)方面的人才作支撐，那么我們?cè)撊绾蔚膽?yīng)對(duì)他國(guó)對(duì)于的高科技侵犯？那么我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展？那么我們?cè)撚檬裁醋鳛樵谶@個(gè)快節(jié)奏的經(jīng)濟(jì)社會(huì)上立足資本？高校計(jì)算機(jī)改革勢(shì)在必行！

1.3高校的計(jì)算機(jī)配套設(shè)施滯后，學(xué)生自身的綜合素質(zhì)低

俗話說(shuō)：要打仗，先有槍！在高校中，要想培養(yǎng)出高科技的人才，首先的先決條件就是計(jì)算機(jī)的配套設(shè)施齊全，在硬件上滿足這些莘莘學(xué)子的需求。在現(xiàn)在的高校中普遍存在的現(xiàn)象就是，計(jì)算機(jī)設(shè)施落后，很多都是已經(jīng)被時(shí)代所淘汰的產(chǎn)品，放到學(xué)校中，讓學(xué)生使用。有的高校甚至只是紙上談兵，缺乏現(xiàn)實(shí)的操作能力的培養(yǎng)，這樣硬件條件的不支持，學(xué)生自身的綜合素質(zhì)比較低，直接的導(dǎo)致了高科技人才的缺失。高校計(jì)算機(jī)改革勢(shì)在必行！

二、高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革的必要性和重要性

中央領(lǐng)導(dǎo)在《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告中就曾經(jīng)指出了信息化是中國(guó)加快工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇，走科技發(fā)展的新型工業(yè)化之路。這就充分的表明了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重要作用。

2.1高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革的必要性

高校的計(jì)算計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀體現(xiàn)了推廣計(jì)算機(jī)改革的必要性！只有通過(guò)推廣計(jì)算機(jī)改革，才可以打破現(xiàn)有的阻礙計(jì)算機(jī)發(fā)展的障礙，沖破傳統(tǒng)的思想桎梏，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高科技人才。

2.2高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革的重要性

高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革尤為的重要！首先，推廣計(jì)算機(jī)改革能夠打破陳規(guī)，推陳出新，讓高校的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)能夠在以后的工作中得到實(shí)際的應(yīng)用，增加計(jì)算機(jī)在高校中發(fā)展的影響力。其次，推廣計(jì)算機(jī)改革能夠讓高校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，滿足社會(huì)對(duì)于高科技人才的需求，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之才！再次，就學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，推廣計(jì)算機(jī)改革可以讓他們切實(shí)的掌握住一些技能，作為他們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)上立足的資本，這可以作為他們?cè)诼殬I(yè)生涯的一筆寶貴的財(cái)富。

2.3高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革的意義所在

高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革為高校樹立了明確的培養(yǎng)人才的目標(biāo)，通過(guò)重新設(shè)置計(jì)算機(jī)課程等一系列的改革措施，從多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)涵養(yǎng)，重視學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在知識(shí)層面不斷提高的同時(shí)，了解掌握一些社會(huì)技能，增加就業(yè)率。

高校中的推廣計(jì)算機(jī)改革給高校的計(jì)算機(jī)發(fā)展提出的新的要求，提高了高校教學(xué)的前瞻性和實(shí)踐性，讓高校的計(jì)算機(jī)發(fā)展不斷的推陳出新，不斷的向前發(fā)展，培養(yǎng)出更加高科技人才，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。

三、在高校中進(jìn)行計(jì)算機(jī)改革推廣的措施

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不革新，是生存也為難的。由高校中進(jìn)行計(jì)算機(jī)改革的重要性和必要性，我們不難看出計(jì)算機(jī)改革勢(shì)在必行！只有改革，才有出路！只有改革，才能創(chuàng)新！只有改革，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展！只有改革才能推陳出新！

3.1專業(yè)和課程的改革勢(shì)在必行

計(jì)算機(jī)專業(yè)和課程的學(xué)習(xí)是為了掌握和應(yīng)用計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的高科技、高素質(zhì)、高涵養(yǎng)的人才，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)主義建設(shè)提供計(jì)算機(jī)高端人才的需要，這就要求在高校中關(guān)于計(jì)算機(jī)的專業(yè)和課程的設(shè)置需要既能夠滿足學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求，同時(shí)能夠考慮到用人單位的實(shí)際需求，以學(xué)生的就業(yè)為依托，改革人才的培養(yǎng)方向，增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)輸送有真才實(shí)干的畢業(yè)生。

3.2教學(xué)和社會(huì)的接軌勢(shì)在必行

面向社會(huì)，了解市場(chǎng)需求，才可以有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)和教育。這就要求高校在推廣計(jì)算機(jī)改革的時(shí)候，要拋棄那些華而不實(shí)的知識(shí)課程設(shè)置，把學(xué)生的能力的培養(yǎng)與社會(huì)需求聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)際額教學(xué)過(guò)程中設(shè)置更多的實(shí)訓(xùn)課程，，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和實(shí)踐技能，突出實(shí)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

四、 結(jié)束語(yǔ)

高校作為人才的搖籃，肩負(fù)著為我們的國(guó)家的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展的重任。面對(duì)著這個(gè)日新月異的社會(huì)大環(huán)境，特別是在網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的大背景下，只有通過(guò)不斷的改革創(chuàng)新，推廣和擴(kuò)大高校中的計(jì)算機(jī)改革，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新社會(huì)，新環(huán)境下對(duì)于人才的需求，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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