董鳳香

作為教師，我深知是泥巴可以燒成磚瓦，是礦石可以百煉成鋼，是金子可以放出光彩。但是這需要教師施以恰當(dāng)?shù)姆椒?，運(yùn)用教育的技巧。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出的成功經(jīng)驗(yàn)便是：愛+藝術(shù)

一、愛是人類的靈魂！

世界上最偉大的愛莫過于母愛，因?yàn)槟笎凼且环N本能的反應(yīng)，是人的一種天性，高爾基曾說過：“愛孩子，母雞都能做到?！背四笎凼澜缟线€有一種最偉大的愛是教師對學(xué)生的愛。在這里我借用別人的幾句話就是：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子才是神。愛是一個口袋，往里裝有滿足感，往外拿有成就感。

教師的愛心，載著家長對孩子的希望，系著孩子的健康成長，更重要的是為祖國培育的未來！

“愛”是教育的靈魂，蘇霍姆林斯基說：沒有愛，就沒有教育。人類生活需要在愛的孕育中充實(shí)，學(xué)生渴望在愛的環(huán)境中成長。崇高神圣的師愛具有很強(qiáng)的滲透力和感染力，如果教師真正理解學(xué)生，賦予其真摯、純真的愛，就能使學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自信，激起他們幸福、快樂、奮發(fā)向上的主人公熱情，產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力。

我有一個叫張君的女學(xué)生，在入學(xué)一個月左右，我發(fā)現(xiàn)她有劃割手腕自殘的行為，在細(xì)細(xì)的手腕上老傷接新傷，看了讓人驚悚不已，且已經(jīng)持續(xù)了兩年。出現(xiàn)這種情況，說明孩子心里上出現(xiàn)了極大地問題了，很難用說教使她改掉。用什么方法幫她克服心理困難，改掉這個惡習(xí)且不會傷到她的自尊心。我首先對她曉之以理，讓她明白這種行為對她人生的影響，別的同學(xué)對她這種怪異行為的看法等，說通后，我采取一種特別的方式悄悄的幫她改掉了這個惡習(xí)，就是一開始每隔三天我就用手摸摸她的手腕，做到不被別的同學(xué)看見，堅持了一個月后，就再隔一個星期摸摸她的手腕，就這樣堅持了半年，不但改掉了她的不良行為，而且學(xué)習(xí)也大幅度上升了。每每摸她的手腕，我們兩個人的眼睛相對時，相互都讀懂了對方的心，她看懂了我對她的愛和鼓勵，我看懂了她的感激和決心。這就是愛的力量！

劉靜同學(xué)是個活潑、聰明的女孩兒。有一年暑假我正帶著學(xué)生們專業(yè)訓(xùn)練，劉靜突然跪倒在我面前，哭成了淚人。原來她的父親突發(fā)性腦出血去世了，留下了兩個正上高中的孩子和無助的妻子及老人，這個變故對即將上高三的劉靜來說打擊太大了，我含淚扶起了她，握著她冰涼的手面向全班的學(xué)生，我看到了無數(shù)雙熱切關(guān)心含淚的眼睛，感受到了孩子們無私的愛。在那幾天里我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們幫助她的家庭曬晾、儲藏了十幾畝地的麥子，由于劉靜的家庭失去了主要經(jīng)濟(jì)來源，我向?qū)W校申請減免了她的學(xué)費(fèi)，其他學(xué)生也在生活及精神上給予了她無私的幫助！在這愛的集體里劉靜同學(xué)更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，順利的上完了高中，并考上了西南民族大學(xué)。愛的力量能戰(zhàn)勝不幸，還能改變?nèi)松?/p>

二、藝術(shù)：人生是一門藝術(shù)，學(xué)生管理及教學(xué)更是一門藝術(shù)。

這里說的藝術(shù)是指老師的一生是一幅五彩的藝術(shù)作品，是每個學(xué)生用三四年的時間，用不同畫筆不同顏料有心或者無意地繪制出來的。作品有的非常成功，有的則一般，有成功畫面上的敗筆，也有一般作品上的精彩筆觸，要想自己的作品完美，必須付諸努力和智慧。

教師既是學(xué)生的導(dǎo)航，也是學(xué)生的精神支柱。

張宇同學(xué)是我2011年送入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他是我人生作品里畫出的最精彩閃光的一筆。張宇是一個繪畫素質(zhì)極高的學(xué)生，在基礎(chǔ)階段進(jìn)步飛速，但達(dá)到一定水平后，則出現(xiàn)了“瓶頸”，進(jìn)步緩慢，這就是所謂的“高原現(xiàn)象”。為突破這種現(xiàn)象必須先提高其繪畫思維及意識境界，我?guī)е推渌麑W(xué)生多次參觀了世界級別畫家的作品展覽，為提高他的繪畫技巧，常在晚自習(xí)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，每次都是我先做示范講解，再讓他體會、反復(fù)練習(xí)，在這種思考和訓(xùn)練中得到平穩(wěn)快速的進(jìn)步?；仡櫲甑穆贸?，喋喋不休的心理疏導(dǎo)，師生共同攀登極頂?shù)钠D難，學(xué)生奮發(fā)向上渴求知識的眼神，孩子因?qū)W習(xí)而消瘦的臉龐，心疼他的媽媽大哭的場面，張宇拿到清華大學(xué)錄取通知書時全家、全班、全校乃至全縣沸騰的畫面。這是我人生作品里的一件極品，我為自己得意的作品而驕傲！

班主任是多重身份，只做嚴(yán)師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有父母、兄妹、朋友般的愛，更得做好孩子們?nèi)松暮綐?biāo)。

我深深的感到愛是一種信仰、愛更是一種尊重；愛是一種鞭策、愛也是一種激情。教師的一生是純潔的、無私的、亮麗的藝術(shù)人生！