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淺談在青少年籃球比賽中快攻的應(yīng)用

2013-04-29 20:32田二旺
東方青年·教師 2013年6期
關(guān)鍵詞:快攻發(fā)動籃球比賽

田二旺

快攻是籃球比賽中進攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分,也是進攻戰(zhàn)術(shù)中最銳利的武器,現(xiàn)已成為當(dāng)今世界籃球強隊普遍重視和運用最多的戰(zhàn)術(shù)之一。快攻戰(zhàn)術(shù)是以最快的速度、最短的時間超越對方,爭取人數(shù)上、位置上的優(yōu)勢,果斷而合理的利用快速配合進行攻擊的一種進攻戰(zhàn)術(shù)。對于青少年運動員來說,更應(yīng)該掌握好籃球快攻的意識和基本技術(shù)并在比賽中運用好快攻戰(zhàn)術(shù),從而為今后的籃球生涯打好基礎(chǔ),因此本文對快攻戰(zhàn)術(shù)在青少年籃球比賽中的應(yīng)用做簡要分析。

1快攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)動階段

1.1發(fā)動快攻的時機

比賽中發(fā)動快攻的機會很多,但各種機會稍縱即逝,關(guān)鍵在球隊的快攻欲望和爭取與創(chuàng)造快攻機會的意識。按常規(guī),發(fā)動快攻一般有四種:搶獲后場籃板球發(fā)動的快攻:利用發(fā)端線界外球發(fā)動快攻(搶攻);搶斷發(fā)動快攻;跳球發(fā)動快攻。

1.2發(fā)動快攻的一傳

一傳是快攻的重要的環(huán)節(jié)。能否打成快攻,往往取決于能否及時發(fā)動。第一傳不但要出手快,而且要傳得遠和準,爭取直接到前場,達到快速攻擊的目的。一傳是否準確、及時,是快攻成敗的關(guān)鍵,它將直接決定快攻的質(zhì)量和參與快攻的人數(shù)。如果第一傳出手快,能將球傳出一定距離,又能超過二、三個人的防守,加上快攻組織者的快速接應(yīng),很容易造成快攻人數(shù)上的優(yōu)勢,這將給中場推進和結(jié)束階段打好基礎(chǔ)。因此,第一傳是快攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)動階段的關(guān)鍵。

1.3發(fā)動快攻的接應(yīng)

籃球快攻中的接應(yīng)是快攻成敗的關(guān)鍵,也是快攻的樞紐。發(fā)動快攻的接應(yīng),運動員要有較好的觀察判斷能力。由于接應(yīng)技術(shù)是一項行進間的技術(shù),是快攻過程的中間環(huán)節(jié),有承上起下的作用。故要求運動員在洞悉場上一切情況的前提下,迅速參與控制快攻的發(fā)展,做出合理的判斷??旃サ慕討?yīng)一般分固定接應(yīng)和機動接應(yīng)兩種。首先固定接應(yīng)在突破運用中可分為固定區(qū)域固定隊員的接應(yīng);固定隊員不固定區(qū)域的接應(yīng);固定區(qū)域不固定隊員的接應(yīng)等形式。無論何種固定接應(yīng)的形式,都有一定的優(yōu)點,但也都有共同的弱點。優(yōu)點在于這些接應(yīng)形式都比較簡單,容易掌握,弱點在于易被對方識破,一旦防守隊員防住或封住接應(yīng)人,會貽誤戰(zhàn)機,容易造成失誤。其次機動接應(yīng),是根據(jù)持球隊員的位置,其它隊員分布的情況,誰處于有利的位置,誰就充當(dāng)?shù)谝粋鞯慕討?yīng)者。這種接應(yīng)的特點是接應(yīng)的區(qū)域、接應(yīng)者都不固定,發(fā)動的方向和路線機動靈活,不易被對方摸到規(guī)律,可以加長與第一傳接應(yīng)隊員的距離,縮短推進距離和快攻時間,是一種較好的接應(yīng)方法。

2快攻戰(zhàn)術(shù)的推進階段

推進階段是在快攻發(fā)動后到結(jié)束配合前在中場一帶的配合,在推進階段出現(xiàn)以多打少的情況下要保持縱深的進攻隊形,傳接球隊員在推進中應(yīng)掌握良好的傳接球技術(shù),并要熟悉隊員相互之間的技術(shù)、素質(zhì)、球風(fēng)特點等等。在推進中避免橫傳球,多采用邊線接應(yīng)和中間推進相結(jié)合的方法。其主要形式包含長傳快攻、短傳快攻、運球快攻三種。

2.1長傳推進,是指隊員在后場獲得球權(quán)后,用一次或兩次長距離傳球到位,在前場奔跑快下的隊員進行投籃的戰(zhàn)術(shù)配合。這種方法配合簡潔,推進速度快,??芍苯拥梅?。

2.2短傳推進,是由2—3人參加,利用快速短距離傳球向前場推進的一種方法。其優(yōu)點是直接投入前沿進攻的人數(shù)多,從而形成多打少,而且靈活易變,不易被防守隊員破壞。

2.3運球快攻是當(dāng)前國內(nèi)青少年球員用得最多的方法之一。其特點是它常常只用一名技術(shù)全面、最成熟又富有臨場經(jīng)驗的隊員為主,來擔(dān)當(dāng)運球突破對方前沿防線的重任,如果一旦突破成功,前方就會出現(xiàn)一個以多打少的局面。同時因為其他同伴可以集中主要精力立即依據(jù)當(dāng)時的攻守情況,迅速向有利于協(xié)助進攻或接球,自主的完成進攻地域分散行動,因此,在結(jié)束階段往往能最后形成一個一點多面的廣泛的攻擊態(tài)勢。這些都可能使防守顧此失彼。

3快攻戰(zhàn)術(shù)的結(jié)束階段

快攻的成功與否取決于快攻結(jié)束階段的配合。快攻結(jié)束階段根據(jù)最后可能形成的攻守態(tài)勢一般有三種情況:

3.1形成以多打少局面

據(jù)觀察,以多打少應(yīng)遵循兩個基本原則:一是保持或擴大進攻面的原則:二是已經(jīng)或即將進入籃下,對手又是以少防多,所以有經(jīng)驗的運動員此時并不看重速度,而是冷靜處理球,重在策略,以智取勝。通過許多運動員的實踐證明,遵循這兩條原則組織進攻,不僅成功率高,且能事半功倍。

3.2形成人數(shù)對等局面

快攻推進到結(jié)束階段,攻防人數(shù)仍然相等(如1對l、2對2、3對3)也是常見現(xiàn)象。處理這種局面一般應(yīng)注意三點:第一,要在行進間不失時機的利用各種掩護配合協(xié)同作戰(zhàn);第二,可以利用有利地形和個人技巧發(fā)起持球強攻:第三,快攻推進到前場時如有接應(yīng)隊員是投手可果斷出手。

3.3轉(zhuǎn)入陣地進攻

如果對方退守很快,或者本隊在快攻推進時有磕拌,延誤了時機,沒有形成”以多打少”或占取有利得分位置時,就不該勉強進攻,等待我方隊員的推進接應(yīng),轉(zhuǎn)為陣地進攻。

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