姚遠(yuǎn)

摘要：電子琴中的數(shù)碼鋼琴是我們從事中小學(xué)音樂(lè)日常課堂教學(xué)最好的主要教學(xué)樂(lè)器，如果能普及它的運(yùn)用，對(duì)于學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升、學(xué)生音樂(lè)技巧、能力的拓展有著很大的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué) 電子琴 主要教學(xué)樂(lè)器

在我國(guó)早期的音樂(lè)教學(xué)中，由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教學(xué)設(shè)備資源緊缺，教師使用的教學(xué)樂(lè)器一直以手風(fēng)琴為主。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，對(duì)教育投入的不斷加大，音樂(lè)教師的主要教學(xué)樂(lè)器也逐漸變?yōu)榱虽撉?。因?yàn)殇撉偈菢?lè)器之王，它是所有樂(lè)器中音域最寬的樂(lè)器，也是最常用的伴奏樂(lè)器。在我國(guó)的中小學(xué)音樂(lè)課堂中也越來(lái)越多的顯現(xiàn)了電子琴的身影。

一 、電子琴的概念和分類(lèi)

一說(shuō)到電子琴，可能大多數(shù)人就會(huì)認(rèn)為是用于兒童娛樂(lè)的電子琴，其實(shí)這是一種狹隘的認(rèn)識(shí)。電子琴又稱(chēng)作電子鍵盤(pán)，屬于電子樂(lè)器（區(qū)別于電聲樂(lè)器），發(fā)音音量可以自由調(diào)節(jié)。音域較寬，和聲豐富，甚至可以演奏出一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的效果，表現(xiàn)力極其豐富。它還可模仿多種音色，甚至可以奏出常規(guī)樂(lè)器所無(wú)法發(fā)出的聲音（如合唱聲，風(fēng)雨聲，宇宙聲等）。另外，電子琴在獨(dú)奏時(shí)，還可隨意配上類(lèi)似打擊樂(lè)音響的節(jié)拍伴奏，適合于演奏節(jié)奏性較強(qiáng)的現(xiàn)代音樂(lè)。

電子琴分為四類(lèi)

1、電子管風(fēng)琴（雙排鍵電子琴）。這是電子琴的最早的樣子，誕生于1930年。我們現(xiàn)在常見(jiàn)并熟悉的電子管風(fēng)琴是日本于1991年之后生產(chǎn)的EL系列。日本是雙排鍵電子琴的主產(chǎn)國(guó)。

2、編曲鍵盤(pán)。編曲鍵盤(pán)在國(guó)外稱(chēng)之為 Arranger Keyboards ，指的就是那些有自動(dòng)伴奏的琴。編曲鍵盤(pán)面有很多現(xiàn)成可用的模式化的東西和快捷功能。

3、數(shù)碼鋼琴。數(shù)碼鋼琴比傳統(tǒng)機(jī)械鋼琴多了許多“數(shù)碼”特有的功能。數(shù)碼鋼琴用數(shù)碼技術(shù)（脈沖編碼調(diào)制技術(shù)）代替模擬技術(shù)，使其不僅實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)鋼琴的逼真模仿，具有機(jī)械鋼琴的全部功能，實(shí)現(xiàn)了鋼琴傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代高科技的結(jié)合。

4、電子音樂(lè)合成器。合成器實(shí)際上是一臺(tái)聲音的頻率合成儀，可以制作各種聲音，改變各種音色。合成器還可以當(dāng)做電子音樂(lè)的音源，也可以作鍵盤(pán)輸入用，還可以通過(guò)MIDI（樂(lè)器數(shù)字接口）系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)音樂(lè)系統(tǒng)里的聲音發(fā)生器或控制別的部件的主機(jī)等等。

二、電子琴在音樂(lè)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

1、電子琴的價(jià)格優(yōu)勢(shì)

眾所周知鋼琴是樂(lè)器之王，也是較昂貴的一種樂(lè)器。一般便宜的立式鋼琴都要七八千起，而好一些的鋼琴則需要上萬(wàn)元。鋼琴需要精細(xì)的保養(yǎng)，并且需要經(jīng)常調(diào)校琴弦。每次調(diào)琴都會(huì)產(chǎn)生額外的費(fèi)用，對(duì)于經(jīng)濟(jì)不富裕的學(xué)校來(lái)說(shuō)又是一種額外的負(fù)擔(dān)。而電子琴就不存在這樣的問(wèn)題。由于是電子音樂(lè)，我們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心電子琴的音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，也永遠(yuǎn)不需要花錢(qián)去調(diào)校琴弦，只需要小心的保護(hù)即可。

2、電子琴的位置與大小優(yōu)勢(shì)。

評(píng)價(jià)一節(jié)好課，是否面向全體學(xué)生是一個(gè)很重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們音樂(lè)老師在上課的過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向。但在音樂(lè)課中使用鋼琴作為教學(xué)樂(lè)器，就面臨一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，鋼琴擺放的位置。鋼琴的位置對(duì)于教學(xué)效果及教師頸椎健康有一定關(guān)系。而電子琴體積小，教師可以正對(duì)學(xué)生坐，既可以全面關(guān)注學(xué)生，長(zhǎng)期使用對(duì)教師也不會(huì)有傷害。

3、電子琴在音色選擇上的優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)的鋼琴只有一種音色，在作為主奏樂(lè)器或者伴奏樂(lè)器的時(shí)候，能發(fā)揮它的作用。但隨著現(xiàn)代技術(shù)不斷發(fā)展，多媒體在課堂中應(yīng)用程度越來(lái)越高，音樂(lè)教學(xué)中鋼琴起到的作用就遠(yuǎn)不如電子琴。

電子琴最大的特點(diǎn)除了能模擬各種樂(lè)器的音色外，更重要的是自動(dòng)伴奏功能。根據(jù)不同的歌曲選擇不同的風(fēng)格來(lái)伴奏，不僅能充分的激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情和靈感，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的氣氛，還能收到很多意想不到的效果。

電子琴的自動(dòng)伴奏功能對(duì)創(chuàng)編歌曲也有很大的幫助，我經(jīng)常在創(chuàng)編環(huán)節(jié)運(yùn)用自動(dòng)伴奏功能將課本的歌曲改編，有時(shí)改編成搖滾風(fēng)格，有時(shí)改編為爵士風(fēng)格，有時(shí)又改編為華爾茲等，而自動(dòng)伴奏功能就像我的私人樂(lè)隊(duì)一樣，為我提供最精彩、最貼心的伴奏服務(wù)。

4、電子琴的錄音及制作功能

中高端的數(shù)碼鋼琴、編曲鍵盤(pán)基本都有內(nèi)置分軌錄音功能，非常方便教師制作各種伴奏，當(dāng)自動(dòng)伴奏功能不能滿足你的需求，或需要循環(huán)使用一首歌曲伴奏時(shí)，就可以利用分軌錄音功能自主編配歌曲伴奏。

編曲功能大致步驟。

（1）、利用節(jié)拍器固定節(jié)拍，新建一個(gè)音軌錄制歌曲的鋼琴伴奏。

（2）、錄制完畢鋼琴伴奏，再次新建一條音軌，音色選擇架子鼓，

為歌曲輸入打擊樂(lè)聲部。

（3）、新建第三條音軌，音色選擇貝司，為歌曲加入低音聲部。

（4）、新建第四條音軌，為歌曲加入吉他或其他樂(lè)器。

（5）、新建第五條音軌，為歌曲加入弦樂(lè)。

按照此步驟，一首由音樂(lè)教師的原創(chuàng)伴奏就做好了，我們還可以調(diào)整歌曲的速度，也可以利用電子琴的變調(diào)功能改編歌曲的調(diào)。

三、 組件電子琴教室、數(shù)碼鋼琴教室，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力

電子琴不僅能用于教室的日常課堂教學(xué)，還能用于學(xué)校校本課的開(kāi)展。我校配備了電子琴教室，并為此開(kāi)發(fā)出了校本課“鍵盤(pán)交響”，通過(guò)電子琴的模擬音色及學(xué)生的不同分工，能演奏輕音樂(lè)、流行音樂(lè)甚至管弦樂(lè)。不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)水平，也提高了學(xué)生的合作精神，起到了能力教育、德育教育的雙贏。

四、 哪類(lèi)電子琴更適合音樂(lè)教學(xué)

電子琴分為四類(lèi)。我個(gè)人認(rèn)為數(shù) 碼鋼琴是音樂(lè)教學(xué)的最好樂(lè)器。首先數(shù)碼鋼琴是模仿鋼琴琴鍵的擊錘感覺(jué)而研發(fā)的，從手感、琴鍵尺寸、琴鍵數(shù)量上都與鋼琴相同，而它的鋼琴音色也是最真實(shí)、最接近鋼琴的。數(shù)碼鋼琴一般都自帶揚(yáng)聲器，而且音質(zhì)很不錯(cuò)。

電子管風(fēng)琴（雙排鍵電子琴），雖然音色很震撼，效果很驚人，但需要專(zhuān)業(yè)的練習(xí)。而且購(gòu)置費(fèi)用較高，不適合日常音樂(lè)教學(xué)的使用。

綜上所述，電子琴中的數(shù)碼鋼琴是我們從事中小學(xué)音樂(lè)日常課堂教學(xué)最好的主要教學(xué)樂(lè)器，如果能普及它的運(yùn)用，對(duì)于學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升、學(xué)生音樂(lè)技巧、能力的拓展有著很大的促進(jìn)作用。

參考資源：網(wǎng)絡(luò)資源http：//baike.baidu.com/view/34591.htm