金永梅

摘要：文章通過教師新接手班級(jí)要在班主任工作中抓好“第一次”，多創(chuàng)幾個(gè)漂亮的“第一”， 培養(yǎng)出一個(gè)極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自信心的班級(jí)靈魂，對(duì)今后班主任工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以 “第一次成功的談心會(huì)”“第一次成功家長(zhǎng)會(huì)”“第一次成功越野賽”等事例說明“良好的開端是成功的一半”，開好頭，筑好基，向?qū)W生傳遞正能量。

關(guān)鍵詞：把握開始 尋找契機(jī) 打好基礎(chǔ)

有位教育專家說“一次成功的活動(dòng)猶如生活中的浪花，記憶中的亮點(diǎn)，在學(xué)生生命發(fā)展的歷程中都會(huì)留下鮮明的痕跡，對(duì)學(xué)生都會(huì)有或大或小、或直接或間接等方面的實(shí)際影響”，在我班主任生涯中我深刻的體會(huì)到了這段話蘊(yùn)含的道理。我是一位非基礎(chǔ)學(xué)科的課任教師，卻常年擔(dān)任班主任工作。和其他主流基礎(chǔ)學(xué)科的班主任老師不同，十幾年的班主任經(jīng)歷，讓我明白了沒有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的班主任老師除了要做到班主任工作的常規(guī)要求以外，還要具備一定技巧方法。經(jīng)?？吹轿疑磉叺脑S多班主任被班務(wù)工作搞的焦頭爛額，其實(shí)他們也很盡心盡力，但卻不見成效。在實(shí)踐中我體會(huì)到，如果在班主任工作中抓好“第一次”，多創(chuàng)幾個(gè)漂亮的“第一”，開個(gè)好頭，打好基礎(chǔ)，就能對(duì)后面的工作起到很好的鋪墊作用，可以培養(yǎng)出一個(gè)有著極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的良好班級(jí)。下面以我在實(shí)際工作中做的幾件事為例。

第一次成功的談心會(huì)。學(xué)期初，我又接了一屆新生，和同學(xué)們有了第一次集體談話。我很重視這次談話，因?yàn)檫@是給同學(xué)們的第一印象，把握好這次機(jī)會(huì)就是一次成功的開始。這次談話的中心就是樹立起同學(xué)們新學(xué)期的一個(gè)目標(biāo)，就是我要和大家共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，并提出為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)在本周做好第一件事，在本周的軍訓(xùn)匯報(bào)表演拿上優(yōu)秀獎(jiǎng)。榮譽(yù)感和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是少年的普遍心態(tài)，也是人類進(jìn)步的基因。我要激發(fā)這個(gè)興奮點(diǎn)，讓其“膨脹”讓其“互相傳染”。我有意進(jìn)行了一個(gè)設(shè)問“同學(xué)們有信心嗎”？同學(xué)們齊聲回答“有信心！”。軍訓(xùn)開始了，有些同學(xué)怕苦怕累時(shí)，我就提醒大家，不要忘了你們的承諾和目標(biāo)。最后在我和同學(xué)們的共同努力下，我們班以第一的好成績(jī)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。這次談話的成功在于，使用了捕捉興奮點(diǎn)的磁性法。我要把握住機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)就是中學(xué)階段開始了，一切都是新的，學(xué)生的感覺是新的，也應(yīng)當(dāng)有新的目標(biāo)——共創(chuàng)優(yōu)秀班集體。師生心理互動(dòng)，讓同學(xué)們了解我的想法，用我的激情感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情和積極性。我的所言依據(jù)就是針對(duì)這個(gè)年齡段中學(xué)生的熱情奔放、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，以及對(duì)新鮮事物的好奇、感情易被感染和調(diào)動(dòng)、可塑性強(qiáng)，強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的特點(diǎn)，班主任的首次談話創(chuàng)建良好的開端，為同學(xué)們指明了奮斗目標(biāo)，為師生之間的感情溝通做好了鋪墊，為班級(jí)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

第一次成功的家長(zhǎng)會(huì)。軍訓(xùn)結(jié)束了，我積極申請(qǐng)學(xué)校召開七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲姨貏e需要和我的學(xué)生家長(zhǎng)們盡早溝通。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響深遠(yuǎn)。我首先通過家長(zhǎng)會(huì)架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁，家長(zhǎng)對(duì)作為被管理對(duì)象的孩子們有著最直接的制約作用。得到家長(zhǎng)的信任，調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性的努力將會(huì)事半功倍。抓好一個(gè)班級(jí)離不開家長(zhǎng)的支持，我要開好這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解我、認(rèn)可我、配合我的工作，讓我們合力教育這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。教師要盡可能的把自己的教育思想和一些設(shè)想告訴家長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)家長(zhǎng)都是你的教育助手。在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，我就我的班級(jí)管理的想法和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)們談了自己治班的理念，管理的一些想法。我強(qiáng)調(diào)我盡力去做他們良師益友，像愛自己的孩子一樣愛他們的孩子，盡自己力所能及的力量幫助每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。有信心讓他們每天都有進(jìn)步，每天都有收獲。并向家長(zhǎng)提出要求，拿出事先和學(xué)生們共同制定的有每個(gè)學(xué)生簽名的協(xié)議書。協(xié)議內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)每天關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和思想，每天檢查孩子的作業(yè)并簽字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師溝通。

2、家長(zhǎng)嚴(yán)格管理孩子生活習(xí)慣，講衛(wèi)生、衣著大方整潔、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)。

3、家長(zhǎng)管理孩子作息時(shí)間。不遲到、不曠課，有事家長(zhǎng)必須親自請(qǐng)假。

4、老師有事邀請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須無條件的及時(shí)到校，不得延誤。

5、以上各項(xiàng)，如有違反三次以上者，將請(qǐng)家長(zhǎng)到校在全班同學(xué)面前檢討。

我解讀協(xié)議內(nèi)容的同時(shí)和家長(zhǎng)逐條協(xié)商，達(dá)成共識(shí)并修改后簽字確認(rèn)。在后來的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)很成功，成功在充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性和主動(dòng)性，提高了家長(zhǎng)們的思想認(rèn)識(shí)，改變了他們不正確的認(rèn)識(shí)——認(rèn)為教育學(xué)生是學(xué)校老師的事。學(xué)生有問題，我和家長(zhǎng)及時(shí)通過電話，短信互相交流，尤其班里問題生，家長(zhǎng)表現(xiàn)積極。王X同學(xué)的爸爸說“金老師，你的電話一來，我就知道王X肯定是出了問題。這不，我生意也不做了，立即趕來了。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育。”這次家長(zhǎng)會(huì)不久，學(xué)校開展捐書活動(dòng)，我班在家長(zhǎng)的大力配合下以捐書280冊(cè)獲得了“捐書活動(dòng)優(yōu)秀稱號(hào)”，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感又一次被增強(qiáng)，正能量開始傳遞。

第一次成功越野賽。周一學(xué)校發(fā)放了越野賽通知，周二召開臨時(shí)主題班會(huì)，主題是“加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加冬季越野賽，為班級(jí)爭(zhēng)光?！卑鄷?huì)上體育委員宣讀通知，我建議體育委員在班會(huì)之前進(jìn)行了動(dòng)員，讓全班同學(xué)討論，冬季越野賽的意義以及我們的目標(biāo)、建議、計(jì)劃。我們?nèi)噙_(dá)成共同目標(biāo)要努力拼搏取得第一，具體做法從現(xiàn)在開始利用早操進(jìn)行鍛煉，全班一起練習(xí)積極參與。經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備和動(dòng)員，我們終于迎來了比賽的這一天。第二天要比賽了，但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們熱情不高，積極性不強(qiáng)，怎么辦？我冷靜思考，通過什么辦法來激勵(lì)同學(xué)們呢？

從開學(xué)以來，我和同學(xué)們就樹立了一個(gè)目標(biāo)，我們要努力在各項(xiàng)活動(dòng)中盡自己最大努力取得最好成績(jī)，爭(zhēng)取優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，“軍訓(xùn)成功了”“捐書活動(dòng)成功了”。越野賽怎么能激發(fā)起同學(xué)們的熱情、激情呢？看著班里瘦瘦弱弱的同學(xué)，據(jù)“個(gè)人檔案”（我在學(xué)期初建立學(xué)生檔案）了解到我們班上體育人才很少，長(zhǎng)跑健將沒有。面對(duì)這樣的狀況，我一定要在賽前激勵(lì)參賽同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立信心，竭力釋放年輕的能量。

我一方面用我的激情感染他們，用榮譽(yù)激勵(lì)他們。還是那句話，我要用初中的孩子們都有的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)強(qiáng)好勝心，激發(fā)他們的進(jìn)取心，讓他們勇敢起來全力以赴投入到比賽中。于是，我在賽前及時(shí)召開緊急班會(huì)，和同學(xué)們共商對(duì)策，大家通過討論，認(rèn)為我們要用“田忌賽馬”的方法，聚集每一個(gè)同學(xué)的能量，能跑到前面的盡力往前沖，跑在后面同學(xué)也要緊跟不掉隊(duì)，不拋棄、不放棄，人人爭(zhēng)取拿上得分牌，用“量變”換取“質(zhì)變”。這時(shí)候我不失時(shí)機(jī)的說“同學(xué)們，老師也班級(jí)的一員，我也要為班級(jí)出一分力”！同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露疑色，我拿出了用班主任費(fèi)購買的巧克力，給全班同學(xué)每人發(fā)了一塊，同學(xué)們臉上露出了笑容。我用我的行動(dòng)打動(dòng)了同學(xué)們的上進(jìn)心，用我的行為感染、影響了他們。用我的愛換取他們的愛，用我的熱情換取他們熱情。讓他們得到鍛煉，獲得成功感，幫助他們培養(yǎng)堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)他們不甘落后的信念和為集體爭(zhēng)光的集體觀念，這將對(duì)他們的一生都有益。

結(jié)果，努力沒有白費(fèi)，我們成功了！以1235分的好成績(jī)獲取了年級(jí)第一。接著，我仍然不會(huì)放過這個(gè)很好的教育契機(jī)，當(dāng)領(lǐng)完獎(jiǎng)狀回到班里時(shí)，全班同學(xué)在討論自己感受、越野賽中的得與失。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，“一個(gè)人的力量是有限的，而集體力量是無窮的”。只要我們團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，任何事情都難不到我們。越野賽的成功，重要的并不是榮譽(yù)，而是同學(xué)們收獲了許多，增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感和凝聚力，增進(jìn)了師生之情。師生印象都很深刻，進(jìn)而在未來的學(xué)程中將會(huì)放大，成為精神源泉。

“良好的開端是成功的一半”。我想只要我們想做一個(gè)富有智慧的老師，富有創(chuàng)造力的老師，那么很多個(gè)第一次我們都能夠成功，我們都能夠讓每一個(gè)第一次成為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)，展示我們教育智慧的一次機(jī)會(huì)。這也就是我作為班主任為什么在每次活動(dòng)中，都要努力拿到第一的原因。我的同事都不理解以為我爭(zhēng)強(qiáng)好勝虛榮，為了滿足個(gè)人的榮譽(yù)，費(fèi)盡心思拿第一，是在浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，其實(shí)砍柴不誤磨刀工。正是在工作中抓好這些第一次，多創(chuàng)了幾個(gè)漂亮的“第一”，開好了頭，打好了基礎(chǔ)，為后面的工作起到很好的鋪墊作用，從而才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我所帶的這個(gè)班在后來學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)以“第一”自居，并被評(píng)為優(yōu)秀的班集體，在中考中取得了佳績(jī)。學(xué)生們個(gè)個(gè)都遵規(guī)守紀(jì)，身上凝聚著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感自豪感，無論什么事都不服輸?shù)恼芰俊?/p>