龍俊

當今社會，信息有著不可替代的作用和地位。信息素養(yǎng)也無形中成了一個極具挑戰(zhàn)的新概念，信息素養(yǎng)具有承上啟下的社會意義，它是信息道德、信息知識和能力的結(jié)合體。信息素養(yǎng)是一個人在信息社會實現(xiàn)人生價值的一個必要而重要的基本素質(zhì)。

一、信息素養(yǎng)的含義

“信息素養(yǎng)”這個概念是由美國的保羅·軻斯基在1962年首先總結(jié)出來的。信息素養(yǎng)是利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能。獲得評估和使用的信息，包括信息能力、信息知識、信息意識、信息心理、信息觀念等。信息素養(yǎng)是人類綜合素質(zhì)之一，是人類適應信息高速發(fā)展的社會生活必備的前提。信息素養(yǎng)不僅要求人們要熟練應用信息技術(shù)采集信息、加工信息，合理在生活中應用信息，而且要求人們在高度發(fā)達的信息社會中能獨立學習，會正確判斷，同時也要具有一定的社會責任感。

二、信息素養(yǎng)的養(yǎng)成

信息技術(shù)課是一門以實現(xiàn)學生信息素養(yǎng)養(yǎng)成為主要教學目標的課程。這一課程主要教給學生適應信息時代社會生活的基礎(chǔ)知識與基本技能，養(yǎng)成在信息社會生存與發(fā)展應該具有的良好行為習慣。我國年青一代要在競爭激烈的時代中生存，必須要有能夠應對信息社會挑戰(zhàn)的能力。

學生對信息素養(yǎng)的需求是十分迫切的，作為信息技術(shù)課教師，我們應該在實際教學中營造氛圍，讓學生有意無意地接受信息素養(yǎng)的教育。那么如何利用信息技術(shù)課培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)呢？

1.利用信息技術(shù)課的特點，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神

我國計劃生育成果斐然，有效地控制了人口增長，但也帶來了很多社會問題。許多獨生子女身上表現(xiàn)出自私自利、個人主義、獨享主義的毛病，這些毛病給我們的教育帶來了很大的挑戰(zhàn)。在信息高度發(fā)展的社會，為了更好地生存和發(fā)展，我們需要合作精神，不能搞個人英雄主義，這也是學生信息素養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我們要利用信息技術(shù)教材，幫助學生改掉身上的毛病，使他們學會與他人合作。例如在《信息集成與信息交流》這一章中，教學內(nèi)容是要求以班級制作網(wǎng)站，宣傳我國傳統(tǒng)智力玩具——九連環(huán)，學習信息集成的一般過程、信息發(fā)布與交流等知識。要完成這一任務用到Frontpage2000、Word、Photoshop、QQ等多個軟件，同時涉及的知識點很多，需要做的工作也很多，個人很難完成。筆者把全班分成幾個小組，讓他們自由組合，分工完成對應工作。從選題立意、設計規(guī)劃、素材選擇、開發(fā)制作到最后的調(diào)試、發(fā)布，各階段由不同的人負責，最后通過共同協(xié)作完成了一個網(wǎng)站的制作。整個過程體現(xiàn)了協(xié)作的精神，作品完成了，學生能從中體會到團結(jié)的力量和成功的喜悅。

2.在傳授信息知識技能的同時，加強信息道德教育

信息技術(shù)對個人和社會的影響是雙面的。比如，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來有用信息的同時也帶來了負面的影響，大量黃色、暴力、反國家、反黨、反人類的信息如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前，讓我們防不勝防，這對青少年的生理和心理了產(chǎn)生不良的影響。由此可見，一定要加強學生信息道德的培養(yǎng)，從而讓信息技術(shù)這把“雙刃劍”變得更有利于我們的生活、學習和工作。

3.要教會學生“自主學習”，提高學生自主學習的能力

新課改后的課程內(nèi)容有了相當大的變化，傳統(tǒng)的教學方法已不能滿足新教材“量大、面廣”的特點。以前的教材主要采用“教師演示，學生跟著操作”的教學方式。新課改后變化相當大，要求學生會自主學習，能利用平時學過的知識，對新知識進行拓展。例如高一教材中的《表格信息加工》的章節(jié)內(nèi)容里，需要用到微軟的電子表格工具Excel，這與學生以前學過的Word軟件有很多相似之處，同屬于微軟公司開發(fā)的Office辦公軟件，不僅外觀、菜單結(jié)構(gòu)、版面設計相似，而且很多功能都是相通的，所以教材對它基本操作方面的介紹就簡化了。但學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在比較大的差異，大部分學生只要在課堂上點撥一下就懂了，但有些學生平時很少接觸電腦，很難掌握這方面的知識。既不能把所有小而瑣碎的知識全部講授，又不能點到即止。這時就要求學生用“主動學習”的方式學習這章內(nèi)容了，在學習書本上某個知識點時，能自主學習到與之相關(guān)的知識。

良好的信息素養(yǎng)會影響人的一生，作為信息技術(shù)教師，我們?nèi)沃囟肋h，要走的路還很長。教育是長期的，是連續(xù)的，我們要克服工作辛苦、報酬低微的實際困難，以培養(yǎng)學生的信息能力、提高學生的信息素養(yǎng)為根本目標，不斷探索新的教育方法，提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，最終養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，并使之成為學生一輩子受益的良好品質(zhì)之一。

（責任編輯 袁 妮）