張亞娟　王瑩

摘 要： 勤工助學(xué)工作是高校學(xué)生資助體制中的重要部分，是大學(xué)生自主參加社會活動并提高自身能力的有利方法。隨著高校擴招，大學(xué)生中貧困生的比例不斷增高，同時增加了學(xué)生資助工作的壓力。為了解決高校貧困生的生活困難，激勵他們通過自己的努力緩解自身的經(jīng)濟壓力，培養(yǎng)自立自強的能力，必須給更多的學(xué)生提供經(jīng)濟資助。高校勤工助學(xué)工作的構(gòu)建及完善越來越刻不容緩。同時，學(xué)校勤工助學(xué)工作的良好運轉(zhuǎn)對學(xué)生自身素質(zhì)的提高及良好品質(zhì)的培養(yǎng)也非常重要。作者經(jīng)過三年對學(xué)校勤工助學(xué)工作進展和運轉(zhuǎn)的觀察，提出對學(xué)生勤工助學(xué)工作的建議。

關(guān)鍵詞： 溫州醫(yī)學(xué)院 勤工助學(xué) 存在問題 解決對策

教育部在《關(guān)于我國高校經(jīng)濟困難學(xué)生情況與資助政策措施》中指出：“在全國普通高校中，經(jīng)濟困難學(xué)生約占在校生總數(shù)的20%，人數(shù)在240萬左右；其中經(jīng)濟特別困難學(xué)生約占在?？倲?shù)的5—10%，人數(shù)在60萬—120萬之間?！睂嶋H上，高校貧困生人數(shù)比這個要多[1]。高校勤工助學(xué)的管理機構(gòu)及正常工作進展不完善等方面的問題，將直接影響勤工助學(xué)發(fā)揮資助體制應(yīng)有的作用。我校在學(xué)生勤工助學(xué)工作方面存在諸多不足，還未能達到其真正的目的。

一、高校勤工助學(xué)的重要作用

我校評定的貧困生大多數(shù)是經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，這些學(xué)生家庭收入不多，難以繳納學(xué)校規(guī)定的學(xué)雜費，在校的基本生活得不到應(yīng)有的保障。根據(jù)賈克水的研究，貧困生因其貧困程度的不同，可以分為三個級別：第一級別為“一般（輕度）困難生”，有一定的經(jīng)濟條件，但因局部性或暫時性的困難，需要借錢繳費，學(xué)生在?；ㄥX緊張，面臨間歇性困難；第二級別為“貧困生”，家庭經(jīng)濟收入較少，有相當(dāng)數(shù)額的債務(wù)，只能繳納一部分學(xué)雜費，基本生活費接近或略高于最低生活保障線；第三級別為“特困生”，指那些沒有家庭收入來源，基本靠借債上學(xué)，無力繳納學(xué)雜費，在校生活水平處于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€以下的學(xué)生[2]?？傮w來看，高校貧困生主要來自經(jīng)濟不發(fā)達、自然災(zāi)害多發(fā)、邊遠偏僻及工人失業(yè)下崗率較高的地區(qū)。這些地方的人沒有較高的文化修養(yǎng)，缺乏良好的教育，但是他們知道走出大山、擺脫貧困的唯一辦法就是努力學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，從而改善其社會地位及生活條件。如此一來，貧困生人數(shù)越來越多，我校資助體制面臨較大考驗。

1.減輕學(xué)生的生活壓力，幫助其完成學(xué)業(yè)。

學(xué)生通常將助學(xué)金用以日常生活，無息助學(xué)貸款用以學(xué)雜費，但是隨著物價的不斷上漲，國家助學(xué)金已難以滿足貧困生的日常生活。因此，學(xué)校的勤工助學(xué)越來越被廣大大學(xué)生重視，我校參加勤工助學(xué)工作的學(xué)生數(shù)量逐年增加。通過參加勤工助學(xué)，學(xué)生可以在合理安排時間的前提下，得到比較理想的兼職工資，用于補貼生活費。這樣能減輕學(xué)生的經(jīng)濟壓力，使其有個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自立自強能力，鍛煉學(xué)生的心智。

學(xué)生參加勤工助學(xué)可以在經(jīng)濟方面減少對父母的依靠，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自立自強能力，同時，對學(xué)生自身是一個很好的鍛煉過程。日常的工作如老師助理工作等，不僅能提高其為人處世的能力，還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認真、仔細、耐心的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，珍惜并合理利用時間。我校低年級的學(xué)生的課余時間比較多，課程壓力相對來說不是很大，學(xué)生在努力學(xué)好課程知識的同時，還有部分時間用于參加學(xué)生活動和勤工助學(xué)工作?？梢允箤W(xué)生學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)其時間觀念，對其自身有很大的幫助。

3.提高學(xué)生的實踐能力、綜合能力。

我校的勤工助學(xué)崗位多在學(xué)校內(nèi)部，如老師辦公助理、實驗室助理、學(xué)生工作助理、教室衛(wèi)生打掃、圖書館協(xié)助管理及藏書整理工作、食堂工作等。這樣，學(xué)生的工作環(huán)境更接近自己學(xué)習(xí)的地方，更有機會將學(xué)習(xí)與實踐聯(lián)系在一起，更好地掌握知識，如學(xué)生可以在參加實驗室助理工作的同時，與老師更多地交流，從而更有機會參加學(xué)校的一些學(xué)科比賽。在這期間，學(xué)生還可以拓展其他方面的知識，了解教學(xué)以外的知識，對學(xué)生的綜合發(fā)展有很大意義。

二、當(dāng)前我校勤工助學(xué)工作中存在的主要問題

1.崗位相對較少，種類單一。

目前各高校為學(xué)生提供的勤工助學(xué)崗位比較少，由于貧困生大多數(shù)有國家助學(xué)貸款及助學(xué)金的幫助，和廣大社會及企業(yè)的資助，因此，很多學(xué)校沒有足夠重視學(xué)生的勤工助學(xué)。同時，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識的缺乏及教育背景的不同，很多崗位都對學(xué)生有限制。我校勤工助學(xué)崗位大多在校內(nèi)，但工作機會比較少，如老師辦公助理、實驗室助理、學(xué)生工作助理、教室衛(wèi)生打掃、圖書館協(xié)助管理及藏書整理工作、食堂工作等，而且每個崗位需要的學(xué)生比較少，很難滿足我校較大多數(shù)貧困生的要求，其中很大一部分學(xué)生不能在剛?cè)雽W(xué)就得到一份稱心如意的工作，要等到大學(xué)一年之后才有機會，工作崗位處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，學(xué)生只好選擇校外兼職中介，不僅要花費高額的中介費，而且存在一定的安全隱患，不利于在校大學(xué)生的健康發(fā)展。

2.學(xué)生所得工資太低。

我校學(xué)生的工資標(biāo)準(zhǔn)是10元每小時，每月的最高工資限制在四百元以內(nèi)。隨著全國各地物價的上漲，及生活質(zhì)量的提高，基本的生活費也翻了好幾倍，但是勤工助學(xué)的工資依舊比較低，部分學(xué)生的工作時間很長，所得工資有限。據(jù)了解，我校大多數(shù)學(xué)生的月生活費中，吃飯費用最低達450元，再加上其他生活用品及突發(fā)情況，大學(xué)生每月的生活費最少達800元。學(xué)生勤工助學(xué)的工資達不到其費用的一半，校內(nèi)的工作不能完全減輕學(xué)生的生活壓力，這成為學(xué)生到校外尋找兼職的一個重要原因。

3.缺乏上崗基本技能，沒有綜合測評方案。

我校工作崗位招聘后，大多數(shù)沒有進行上崗前培訓(xùn)，因此，剛?cè)雽W(xué)的新生不能完全掌握辦公軟件、上崗注意事項及上崗基本技能，需要較長一段時間慢慢學(xué)習(xí)掌握，這對工作效率有很大影響。在學(xué)生的日常工作中，不同的老師對學(xué)生的工作要求也不同。對于擔(dān)任教師辦公助理的學(xué)生來說，掌握必備的辦公軟件及有較靈活的課余時間是非常重要的，然而對于實驗室等方面的助理，則要求他們按時參加工作。日常工作的考核顯得非常重要，可以通過考核對學(xué)生的工作進行及時調(diào)整，找到適合自己的、又不耽誤學(xué)習(xí)的工作。所以我校勤工助學(xué)的考核還缺乏較合理的考核測評方案。

4.勤工助學(xué)管理系統(tǒng)不夠完善。

對于勤工助學(xué)學(xué)生的管理及統(tǒng)計，基本局限于比較傳統(tǒng)的方式，即通過輔導(dǎo)員或者學(xué)生工作者傳達學(xué)校崗位的通知，由學(xué)生申請。這種給學(xué)生推薦工作的方式，工作效率低，學(xué)校對學(xué)生的檔案沒有歸檔，工作情況沒有記錄，有工作才安排，學(xué)生得到勤工助學(xué)的機會需要碰運氣。[3]我?？梢宰寣W(xué)生事先報名，等有工作了再行安排，對于急需工作的學(xué)生來講不切實際，不利于學(xué)生計劃安排工作。

三、解決方案

1.完善勤工助學(xué)崗位管理系統(tǒng)。

《獨立學(xué)院勤工助學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計》提出：“學(xué)校對勤工助學(xué)工作進行有效管理，需要建立勤工助學(xué)學(xué)生檔案，另外，對工作崗位的信息進行記錄、篩選、匹配。勤工助學(xué)管理就是工作崗位和貧困學(xué)生的聯(lián)系橋梁，及時把工作崗位信息反饋給學(xué)生，也對學(xué)生正在工作、正在找工作，或工作到期的情況進行記錄與統(tǒng)計?！笨梢酝ㄟ^適當(dāng)?shù)姆绞较驈V大在校生征集有效統(tǒng)一的管理設(shè)計，從而更有效地掌握及豐富學(xué)生所學(xué)的知識。

2.提高自身的調(diào)節(jié)能力。

校內(nèi)勤工助學(xué)崗位有限、工資有限，學(xué)生除了正常上課及學(xué)習(xí)外，還會抽空去校外兼職。然而，去校外兼職的途徑多半是通過中介公司，不僅要中介費，而且中介造假或者安全隱患事故時常發(fā)生，學(xué)生在尋找兼職時有很多阻礙及損失，缺乏保障。在管理校內(nèi)勤工助學(xué)崗位的正常運轉(zhuǎn)及工作的學(xué)生時，應(yīng)該積極拓展校外兼職崗位，為廣大崗位需求學(xué)生提供更加全面、靈活的工作崗位。如此，可以使學(xué)生節(jié)省很多中介費，同時對學(xué)生的安全有很大保障。這對管理勤工助學(xué)的學(xué)生來說是一個實際又極富挑戰(zhàn)力的鍛煉。

3.增強上崗前培訓(xùn)及學(xué)生鍛煉。

學(xué)校可以在新生入學(xué)后開辦適當(dāng)?shù)闹v座，同時進行上機練習(xí)，使其更深刻地掌握計算機辦公的實際操作，對缺乏計算機能力的學(xué)生進行指導(dǎo)與鍛煉，讓其掌握基本的計算機辦公軟件。如此一來，學(xué)生在開始工作后，將不會缺乏計算機方面知識，可以讓學(xué)生更好地工作。

4.上調(diào)學(xué)生勤工助學(xué)工資。

目前我校學(xué)生工資相對較低，最高工資只達一二百元，在一人一份工作的制度要求下，學(xué)生在校所得工資太低，不及校外家教一節(jié)課的工資。所以學(xué)校在上調(diào)學(xué)生工作時間的同時，還應(yīng)上調(diào)小時工資，更好地滿足學(xué)生的要求。對于工作量較少的學(xué)生，應(yīng)該允許有兩份及以上的兼職。

總之，勤工助學(xué)工作的管理具有綜合性，為了更有效地發(fā)揮資助的作用，使工作順利開展，隨著大學(xué)教育工作的不斷深入和改進，勤工助學(xué)管理工作也應(yīng)不斷改進并逐漸趨于完善。

參考文獻：

[1]石軍.大學(xué)生勤工助學(xué)管理理論與實踐研究.高校教師在職碩士學(xué)位論文.2007.

[2]賈克水，安建平，等.對大學(xué)生平困問題的再研究—山西財經(jīng)大學(xué)貧困生及助貧工作調(diào)查.青年研究，2001（6）.

[3]喻曉.獨立學(xué)院勤工助學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計.軟件導(dǎo)刊，2013（1）.

基金資助：2013年浙江省社科聯(lián)研究課題，項目編號：2013N156。