張麗麗

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，教育改革的不斷推進(jìn)，高職教育面臨著很大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種卓越的背景下，要想使我國的高等職業(yè)學(xué)校處于領(lǐng)先地位，必須建立一種校企人才合作培養(yǎng)模式，在企業(yè)文化熏陶下，提高學(xué)生的就業(yè)率、職業(yè)素質(zhì)以及學(xué)習(xí)效率，以起到國家、企業(yè)、職業(yè)學(xué)校和學(xué)生“多贏”的效果。

關(guān)鍵詞：校企人才合作培養(yǎng)模式 職業(yè)學(xué)校

要建立校企人才合作培養(yǎng)模式，首先要明確其概念。校企人才合作培養(yǎng)模式是指密切結(jié)合行業(yè)和企業(yè)對(duì)高素質(zhì)、高技能人才的需求，建立學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一種教育制度。職業(yè)學(xué)校滿足企業(yè)對(duì)人員的需求，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)習(xí)場所，且能解決學(xué)生就業(yè)問題，互利共贏。

1.我國校企人才合作培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀

自從國家教育部號(hào)召“推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展”以來，我國高等教育重理論、輕實(shí)踐的狀況沒有得到根本改變。一直以來，學(xué)校教師只注重課堂教學(xué)，很少接觸企業(yè)，對(duì)于企業(yè)技術(shù)的發(fā)展、企業(yè)需要什么樣的人才幾乎完全不了解，在教學(xué)上偏重于理論知識(shí)，不斷地通過考試考驗(yàn)學(xué)生的記憶能力，完全忽視了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神以及實(shí)踐能力，以致培養(yǎng)出的學(xué)生完全不適應(yīng)我國就業(yè)國情，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，與企業(yè)所需要的人才相差太大，學(xué)生只知道依靠書本上的理論知識(shí)，不會(huì)學(xué)以致用，不能馬上投入企業(yè)展開工作。這種現(xiàn)象的發(fā)生除了受傳統(tǒng)教育觀念的影響以外，主要是由于國家相關(guān)部門缺少一些鼓勵(lì)政策、有些企業(yè)只顧眼前利益而缺乏對(duì)后備人才的重視引起的，所以在校企人才合作問題上態(tài)度不積極，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)不熱情，一定程度上影響了校企人才合作培養(yǎng)模式的擴(kuò)大。

2.建立校企人才合作培養(yǎng)模式的意義

2.1校企人才合作培養(yǎng)模式有利于推進(jìn)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)改革

實(shí)行校企人才合作培養(yǎng)模式能夠使學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備以及新的工作管理理念，培養(yǎng)出更貼近企業(yè)崗位的高素質(zhì)人才。同時(shí)對(duì)學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)的調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)課程，改變僅僅依靠書本知識(shí)教育學(xué)生的教學(xué)模式，而應(yīng)該用順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的知識(shí)理念來改進(jìn)課堂教學(xué)，以此來推動(dòng)教學(xué)改革進(jìn)程，提高學(xué)校的競爭力。

2.2校企人才合作培養(yǎng)模式有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力

學(xué)校通過與現(xiàn)代企業(yè)合作，使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的教學(xué)環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生親身領(lǐng)略和感受企業(yè)文化，更多地了解企業(yè)的發(fā)展前景。還能使他們做到學(xué)習(xí)內(nèi)容不與現(xiàn)實(shí)企業(yè)脫軌，提高自身的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，這樣就避免了畢業(yè)學(xué)生“眼高手低”的毛病，使他們盡快融入企業(yè)中去。

2.3校企人才合作培養(yǎng)模式有利于改善我國當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)

雖然國家政府在嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃生育，但是我國的人口壓力還是很大，所以在今后的很長一段時(shí)間內(nèi)，就業(yè)形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻，而且對(duì)高技術(shù)人才的需求非常迫切。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在求職者中技師和高級(jí)技師僅占總?cè)藬?shù)的4%，供不應(yīng)求現(xiàn)象嚴(yán)重。還有一點(diǎn)我們應(yīng)該注意到，在人才招聘市場上，很多用人單位都想招聘一些具有一定經(jīng)驗(yàn)的工作人員，這對(duì)一直在校學(xué)習(xí)書本知識(shí)的學(xué)生非常不利，然而通過實(shí)行校企人才合作培養(yǎng)模式，企業(yè)就能為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余積累經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)市場需求，增加就業(yè)率，另外，我們還可以通過協(xié)商讓企業(yè)為學(xué)生提供一年或者更長的實(shí)習(xí)時(shí)間，緩解我國部分就業(yè)壓力。

2.4校企人才合作培養(yǎng)模式為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才

此模式是為企業(yè)培養(yǎng)人才迅速而有效的途徑，能滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)急缺型人才的需求，而且由于大部分學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就已經(jīng)具備了一定的技能，所以也為企業(yè)提供了一些有效的勞動(dòng)生產(chǎn)力。實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)可以從中選拔表現(xiàn)突出的學(xué)生，也減少了企業(yè)在用人方面的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以通過企業(yè)對(duì)教育的支持而樹立起良好的形象。

3.校企人才合作培養(yǎng)模式成功的案例分析

為了提高我校在所有職業(yè)學(xué)校中的競爭力，我校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)首先采用了校企人才合作培養(yǎng)模式，并取得了驕人的效果。

當(dāng)學(xué)校決定采用校企人才合作培養(yǎng)模式后，雖然企業(yè)對(duì)參加的學(xué)生提出很高的條件，但有很多學(xué)生報(bào)名，我們認(rèn)為此模式吸引學(xué)生的原因有：培養(yǎng)目標(biāo)很明確，實(shí)踐條件優(yōu)越，師資力量雄厚，就業(yè)率提高。這些因素為成功采用“校企人才合作培養(yǎng)模式”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校首先從以下幾個(gè)角度對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)校企人才合作培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究。第一，根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的需求以及學(xué)生的自身特點(diǎn)，定點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，企業(yè)專家和我校教師一起負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)。第二，我校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程重新安排，公司與學(xué)校共同研制新課標(biāo)，將公司對(duì)人員的能力要求、技術(shù)要求、道德素質(zhì)等納入新課程中，提出符合公司要求的新培養(yǎng)方案。第三，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地。公司為學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái)，保證學(xué)生達(dá)到最初的目標(biāo)，若學(xué)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好者，公司應(yīng)按照合約正式錄用我校學(xué)生，在學(xué)生實(shí)習(xí)期間學(xué)校也對(duì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，以了解學(xué)生的工作情況和企業(yè)對(duì)學(xué)生的滿意程度。

在校企合作辦學(xué)中，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題需要深度探討：首先，要采取多種合作方式，與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，利用各個(gè)企業(yè)的有利資源，培養(yǎng)更加全面的人才。其次，在與企業(yè)制定培養(yǎng)方案時(shí)，一定要堅(jiān)持專業(yè)核心課程不變，專業(yè)選修課要根據(jù)企業(yè)相關(guān)的技術(shù)開設(shè)，這樣就能為企業(yè)培養(yǎng)出既有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)切且能適應(yīng)其他公司需求的優(yōu)秀人才。

結(jié)語：在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的卓越背景下，為了培養(yǎng)出符合市場需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，我們必須要大力推進(jìn)校企人才合作培養(yǎng)模式，這種模式不僅體現(xiàn)了高校人才養(yǎng)的特色，而且適應(yīng)新時(shí)代背景下市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要；不僅能為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，還能為學(xué)校的自身發(fā)展帶來生機(jī)，增強(qiáng)競爭力；不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐工作能力，還能提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的多層利益，同時(shí)促進(jìn)我國的教育體制改革，是一條非常有價(jià)值意義的辦學(xué)之路。

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