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摘 要：在“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育模式中，校企文化的交流互動(dòng)已逐漸成為高職辦學(xué)的新取向。在校企文化融合的時(shí)代背景下，改變高職院校傳統(tǒng)的思想政治教育模式，順應(yīng)職業(yè)教育環(huán)境的變遷和趨勢(shì)的發(fā)展，成為高職院校迫切需要解決的課題。

關(guān)鍵詞：高職院校 思想政治教育

在當(dāng)前高職院校思想政治教育理論實(shí)踐中，普遍存在封閉與灌輸?shù)奶卣?。要改變傳統(tǒng)思想政治教育模式，提升高職院校思想政治教育的實(shí)效性，就必須立足社會(huì)生活，把思想政治教育融入到社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮進(jìn)程之中、融入到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中。從抽象化、空洞化的說(shuō)教王國(guó)里走出來(lái)，開(kāi)展以生活為基點(diǎn)的多元化教育。

一、立足實(shí)際，把握高職院校思想政治教育的基本點(diǎn)

第一，開(kāi)展以生活為基點(diǎn)的思想政治教育，目標(biāo)定位應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。以生活為基點(diǎn)的當(dāng)代德育要克服傳統(tǒng)德育所具有的單向灌輸性，要克服一味地用道德規(guī)范去約束、防范學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生言行脫節(jié)的現(xiàn)象，要通過(guò)教育者的引導(dǎo)，有效促進(jìn)學(xué)生的道德體驗(yàn)，使學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)行動(dòng)，自覺(jué)發(fā)展其自我道德約束力。第二，開(kāi)展以生活為基點(diǎn)的思想政治教育，要變“一刀切”千校一面的單一目標(biāo)為思想政治教育的多層次目標(biāo)。高校思想政治教育目標(biāo)不能只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一并存在著“高、大、空、全”的理想主義傾向，使人可望而不可及而棄之不顧，這是思想政治教育失效的重要原因之一。第三，開(kāi)展以生活為基點(diǎn)的思想政治教育要更加強(qiáng)調(diào)途徑與方法的多元化。當(dāng)前思想政治教育途徑和方法的改革與創(chuàng)新，必須從學(xué)生思想品德發(fā)展和德育方法運(yùn)用效果的實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效。當(dāng)代思想政治教育必須由學(xué)校和教科書(shū)向社會(huì)大系統(tǒng)開(kāi)放，向社會(huì)生活開(kāi)放，向個(gè)性生命開(kāi)放，注重顯性思想政治教育課程與隱性思想政治教育課程（包含校園文化建設(shè)、和諧的人際關(guān)系等）的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的整合作用。

二、把握契機(jī)，找準(zhǔn)高職院校思想政治教育的切入點(diǎn)

綿延數(shù)千年的華夏史，產(chǎn)生了不少富有歷史蘊(yùn)含的傳統(tǒng)紀(jì)念日，如端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、清明節(jié)等；可歌可泣的革命史，也產(chǎn)生了不少令人緬懷的重要紀(jì)念日，如“五四”運(yùn)動(dòng)、“一二·九”運(yùn)動(dòng)等；深入挖掘如上各類重要紀(jì)念日的文化內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，創(chuàng)造一批形式新、內(nèi)容好、質(zhì)量高的校園文化精品，并將德育工作的要求貫穿到校園文化活動(dòng)之中，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉才干，綜合素質(zhì)提高，使得校園內(nèi)外生趣盎然，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，對(duì)大學(xué)生思想政治教育而言，其意義自是不可小覷。

高職院校作為培養(yǎng)高層次技能人才的主陣地，其學(xué)生不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，高職院校要不失時(shí)機(jī)地抓住重大時(shí)政活動(dòng)這一契機(jī)，獨(dú)具匠心地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，例如，結(jié)合全國(guó)“兩會(huì)”召開(kāi)、“十二五”規(guī)劃等機(jī)遇，紀(jì)念建黨、抗戰(zhàn)勝利、長(zhǎng)征勝利等時(shí)事，積極組織主題教育活動(dòng)，能極大地激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，有效地培養(yǎng)大學(xué)生參政、議政的意識(shí)，使他們學(xué)成之后能以澎湃的激情。積極投身于建設(shè)偉大祖國(guó)的壯麗事業(yè)中去。

三、創(chuàng)新理念，尋求高職院校思想政治教育的滲透點(diǎn)

課堂講授是高校思想政治教育的傳統(tǒng)渠道，如何創(chuàng)新課堂講授的效果是教育工作者的核心課題。教師需著力于授課內(nèi)容和授課方法、手段的改革與創(chuàng)新，完善教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。

要把思想政治教育滲透到每堂課的教學(xué)之中，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，提出相應(yīng)的教學(xué)措施，把每堂課中的教書(shū)與育人結(jié)合起來(lái)?？刹扇∫韵滤姆N有效的操作模式：其一，直接滲透。如文學(xué)、歷史、思想政治等，有許多內(nèi)容本身就是進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的好教材。其二，間接滲透。如理工科中，由于教材本身大都是介紹科學(xué)家的研究成果，教育者可通過(guò)背景介紹等方式間接向受教育者滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育。其三，隨機(jī)滲透。即根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)、不同內(nèi)容，隨機(jī)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。其四，重點(diǎn)滲透。即是根據(jù)學(xué)生實(shí)際和形勢(shì)需要，有針對(duì)性地對(duì)某些學(xué)生或某些問(wèn)題進(jìn)行專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立傳統(tǒng)美德意識(shí)。

四、注重實(shí)踐，延伸高職院校思想政治教育的著力點(diǎn)

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的必由之路，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效手段。豐富多彩的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生的受教育點(diǎn)從學(xué)校延伸到社會(huì)，從理論延伸到實(shí)踐。

積極探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和形式，深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)青年學(xué)生喜歡參與性活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生以勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)業(yè)的精神參與各種形式的社會(huì)實(shí)踐，如參加社會(huì)公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、業(yè)余科技發(fā)明，社會(huì)調(diào)查，勤工助學(xué)等等活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與校內(nèi)教育，實(shí)踐育人與理論育人的有機(jī)統(tǒng)一和良性互動(dòng)。此外，要結(jié)合校情創(chuàng)品牌，積極組織具有良好效益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮精品活動(dòng)的導(dǎo)向、輻射效應(yīng)，對(duì)歷次組織過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)做好總結(jié)反思工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。尤為重要的是，必須慧眼識(shí)珠，堅(jiān)決淘汰效益差的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力扶持有較好發(fā)展前景的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極將其做大做強(qiáng)，力爭(zhēng)打造出一批社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精品，在這當(dāng)中，要特別注意本校特色，塑造一批獨(dú)具本校特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌。

五、完善機(jī)制，搶占高職院校思想政治教育的制高點(diǎn)

堅(jiān)持管理育人，學(xué)校管理部門及從事黨務(wù)、行政管理工作的人員都要樹(shù)立“管理也是育人”的理念，采取有效措施，把管理育人落到實(shí)處。

首先，要進(jìn)一步完善大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，學(xué)校主導(dǎo)、院系主體，部門配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都要把大學(xué)生思想政治教育工作列入重要議事日程，把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育放在更加突出的位置上。其次，高職院校中黨的系統(tǒng)、行政系統(tǒng)、團(tuán)的系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、學(xué)生自我管理系統(tǒng)等，要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑和形式，建立協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各系統(tǒng)重視和參與大學(xué)生思想政治教育的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生工作職能部門及其工作人員更要樹(shù)立“把工作作為事業(yè)來(lái)做”的理念，全身心投入大學(xué)生思想政治教育工作。第三，要健全完善思想政治教育王作的決策系統(tǒng)、調(diào)查研究系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)和檢測(cè)評(píng)估系統(tǒng)，確保在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上作決策、在決策實(shí)施過(guò)程中和工作完成后進(jìn)行反饋、檢測(cè)和評(píng)估，努力做到調(diào)研深入、決策科學(xué)、反饋及時(shí)、評(píng)估有效、切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育工作的戰(zhàn)略性、預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性。

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