為貫徹落實胡錦濤在清華大學百年校慶上重要講話精神，教育部、財政部決定實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃，即“2011計劃”。“2011計劃”是繼“211工程”、“985工程”后，中國高等教育戰(zhàn)線又一項體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措，對于大力提升高等學校的創(chuàng)新能力，全面提高高等教育質(zhì)量，深入實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，具有十分重要的意義。

《意見》提出，以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點，引導(dǎo)高校圍繞國家急需的重大問題，組織和集聚一流團隊，創(chuàng)造一流的成果，培養(yǎng)一流的人才，形成一流的創(chuàng)新氛圍，推動世界一流大學建設(shè)；以人才、學科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，圍繞重大科學問題和國家重大需求，增強三者之間的協(xié)同與互動，增強創(chuàng)新要素的有效集成，增強高校創(chuàng)新能力發(fā)展的導(dǎo)向性，增強投入與產(chǎn)出的效益；以協(xié)同創(chuàng)新中心為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式；以創(chuàng)新發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，深化高校機制體制改革?！兑庖姟芬?，通過大力推進高校協(xié)同創(chuàng)新組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、人員考評、科研模式、資源配置方式、國際合作以及創(chuàng)新文化建設(shè)等八個方面的改革，推動實現(xiàn)高校科學研究、人才培養(yǎng)等工作由學科導(dǎo)向向需求導(dǎo)向為主轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新組織管理要改革個體、封閉、分割方式，逐步向流動、開放、協(xié)同的機制轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新要素與資源要突破孤立、分散的制約，逐步向匯聚、融合的方向轉(zhuǎn)變。

5月7日，教育部、財政部召開“2011計劃”工作部署視頻會，要求各學校準確把握以全面提升創(chuàng)新能力為目標，以建立健全協(xié)同創(chuàng)新機制為工作重點，不斷深化機制體制改革，大力推進高校協(xié)同創(chuàng)新。（2012年3月15日）